四、小结作业。
第十课时
教学内容：练习四（30-31页） 教学目标：
使学生加深对于的含义的理解，巩固有关0的加、减计算，进一步理解算理。 教学过程： 一、回顾引入。
二、看图计算有关0的加减。
1、摘苹果图。让学生看图并描述图意，使他们能看会说。
在此基础上，让学生将算式写完整。让学生体会每次多摘一个，剩下的就少一个，加深理解同数相减得0。
2、4、5题参照前一题。
三、看谁算得都对。有学生独立完成的基础上校对，了解学生掌握情况。 四、第7题，问：有几位小朋友在跑步？你能把图中的每个小朋友跑的位置用数字表示出来吗？
五、第8题，引导学生看图，一只小鸡对一条小虫，有2只小鸡没有虫吃，小鸡有多余，小鸡只数比小虫条数比小鸡只数少2。 六、书写练习。 七、讨论思考题。
17
18
