5、举例描述韦纳的动机归因理论。
6、什么是自我效能感，怎样提高自我效能感？
7、你自己在面对挫折时，有哪些反应？如何提高挫折耐受力？
第十章 思考题：
1、情绪和情感的成分有哪些，请根据自己的某种情绪或情感来说明。
2、情绪和情感有哪些功能？
3、简述情绪的中枢机制。
4、表情包括哪些方面，试举出一个例子分别说明。
5、试解释沙赫特的两因素情绪理论。
6、什么是表情，表情具有哪些功能或作用？
7、据你了解情绪调节有哪些方法，你是如何调节自己的情绪的？
8、研究情绪的调节有什么意义？
第十一章 思考题：
1、能力和知识、技能的关系？
2、能力的种类有哪些？说明各种能力的特点与作用。
3、结合实际体验，谈谈对加德纳的多元智力理论的理解。
4、结合实际体验，谈谈对斯腾伯格智力三元论的理解。
5、谈谈比率智商和离差智商的优缺点。
6、怎样理解智力测验的标准化问题？
7、结合自己的体会，谈谈能力发展要受哪些因素影响？
8、能力发展的个别差异表现在哪些方面？如何理解能力的个别差异？
第十二章 思考题：
1、举例说明人格的四个特性。
2、结合自己的特点，试区分气质和性格。
3、理解几种不同类型的认知方式，试分析自己的认知方式，以及如何充分利用自己的认知特点。
4、特质论和类型论的根本区别在哪里？
5、什么是“大五人格因素”？
6、试分析几种人格测验的优缺点。
7、试讨论中国人的人格结构问题。
第十三章 思考题：
1、分析变化与学习的关系。
2、怎样理解奥苏伯尔对学习的分类，它们之间的关系如何，请举例说明。
3、经典条件反射与操作性条件反射的主要区别和联系是什么？
4、学习的联结理论、认知理论和建构主义理论之间的区别在哪里？
5、举例说明顿悟说和试误说的区别。
6、什么叫做迁移，举例说明正迁移和负迁移现象。
第十四章 思考题：
1、研究人生发展的方法有哪些，并作评价。
2、解释人脑发育的关键期和可塑性，并举例说明，如何利用这一规律？
3、区分语言获得的两种主要理论。
4、解释思维发展中的“自我中心”现象。
5、什么叫做依恋，婴儿依恋的类型有哪些？
6、试说明柯尔伯格的道德推理阶段的理论。
