第四课 、建立表格和编辑表格
教学进度：2005年第13周 教学课时：3课时 教案序号：12 （一）目的与要求 要求学生能够独立建立表格并对它进行简单的编辑 （二）教材分析
重点：建立表格、编辑表格 难点：建立表格、编辑表格 （三）教学过程
一、建立表格(教师演示)
表格是由行和列组成的，一行和一列的交叉处是单元格。表格中的信息包含在各个单元格中，要使用表格就要先建立表格，在Word2000中，可以使用菜单命令或工具栏命令按钮先建立表格，然后再向表格中输入数据，也可以将现有的文本段落直接转化为表格。 A、直接建立表格 1、使用工具栏 2、使用菜单
B、将文字转换成表格
对转换成表格的文本，应符合下面的要求：
文本中每一行用段落标记隔开，即在每行输入完后按回车键 文本中的每一列用分隔符分开。分隔符包括：逗号、空格、制表符 二、编辑表格（教师演示） A、在表格中移动和选定 1、在表格中移动 2、在表格中选定 B、调整表格行高和列宽
1、调整行高 表格中默认的行高是5号字高，当用户改变单元格的字体时，相应的高度自然会变化。 2、调整列宽
C、插入单元格、行和列
插入单元格、行和列的方法有两种：工具栏和菜单 D、删除单元格、行和列
删除单元格、行和列的方法有两种：工具栏和菜单 E、移动和缩放表格
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学生练习
1、建立表格的方法有几种？各自的特点是什么？如何使用？ 2、选定表格的方法有几种？各自的特点是什么？如何选择？ 3、如何进行单元格的移动和复制？ 4、给自己建立一个功课表
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第五课 处理表格内容、制作复杂表格
教学进度：2005年第14周 教学课时：3课时 教案序号：13 （一）目的与要求 要求学生掌握处理表格内容的技法并学会制作复杂表格
（二）教材分析 重点： 处理表格内容 难点：制作复杂表格 （三）教学过程
一、处理表格内容（教师演示） A、表格中文本的编辑 1、向表格中输入文本 2、清除表格中的文本 3、移动和复制表格中的文本 B、数据的计算 1、单元格的引用
在进行数据计算时，往往要使用一些单元格中的数据，因此，在计算公式中就要指出参与计算的单元格，即引用单元格。表格中的单元格是用A1、A2、A3这样的形式来引用的，其中字母代表列，数字代表行。例如：B3就表示第2列的第3行单元格。
引用单元格要用逗号分开，而引用选定区域时，第一个单元格和最后一个单元格之间，用冒号分开。 2、在表格中计算 C、数据的排序
D、表格中文本格式的设置 1、设置文本字体 2、修饰文本 3、对齐文本 4、设置单元格边框
二、制作复杂表格（教师演示） A、合并单元格 B、拆分单元格 C、自由绘制复杂表格 D、在后续页中重复表格标题
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E、表格对齐 学生练习
1、重复表格标题的作用是什么？如何操作？ 2、如何实现文本的垂直对齐？
3、在表格中进行计算时，如何引用单元格？
4、输入并制作如下表格：其中：标题为黑体、14号字、字间距为5，标题行为青色底纹；第二行为楷体、12号字；表体中文为宋体、11号字，数字为Time New Roman体、五号字；表体数据部分为灰色底纹；最后一行为黄色底纹。
生产、出口能力比较 生产（万美元） 2002 2003 52130 14578 25678 92386 出口（万美元） 2002 58940 12354 25789 97083 2003 15795 24567 57951 98313 电子元器件 消费类电子产品 投资类电子设备 合计
21232 20410 57890 99532 24
