2019年
四、实验与探究题
25．(2018·萍乡九年级摸底考试)探究杠杆平衡条件：(不考虑杠杆自重和摩擦) 【进行实验与收集证据】
(1)实验前没有挂钩码时，小周发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向______调，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是__________________。 (2)三次实验数据记录表格如下：
实验 序号 1 2 3
【分析与论证】
(1)小周用如图所示进行第3次实验，分析三次实验数据，发现第3次实验中______________(选填“F1”“L1”“F2”或“L2”)示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是__________________________。
动力F1 (牛) 2 4 3.6 动力臂L1 (厘米) 4 6 8 阻力F2 (牛) 2 3 4 阻力臂L2 (厘米) 4 8 6
第25题图
(2)小周通过实验探究，得出了杠杆平衡条件。生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第______次实验原理。 【交流与合作】
在许多物理实验中，通常也要进行多次实验，如：①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像；②“测量物体长度”时多次测量；③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据；④“用电压表、电流表测电阻”，测量多组电压和电流值。其中与小周进行多次实验的目的相同的是( ) A．①②
B．②③ C．①④ D．①③
2019年
26．(2018·景德镇九年级第一次质检)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：
(2)进行第2次测量时滑轮组的机械效率约______________(保留三位有效数字)；
(3)进行第3次测量时，弹簧测力计示数为__________N，滑轮组做的有用功是____________J；
(4)分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与________________________________有关； (5)分析表中数据可知，F≠
G动＋G物
3
，可能的原因是：_______________
____________________________________________；
(6)某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G′，绳自由端移动距离记为s，钩码被提升高度记为h，不计绳子重及摩擦，则下列关于滑轮组机械效率的计算中错误的是__________。
A．η＝ B．η＝ C．η＝
1．(2019·原创)“五一”假期，小华外出旅游，发现了如图甲所示的水龙头，他很难徒手拧开水龙头。原来，用水时需用如图乙所示的钥匙，安装并旋转钥匙才能正常出水(如图丙所示)。其原理是使用钥匙可以________动力臂，________动力。(均选填“增大”或“减小”)
GhFsGFGGh D．η＝1－ G＋G′Fs 2019年
2．(2018·广安)如图，AB是能绕B点转动的轻质杠杆，在中点C处用绳子悬挂重为100 N的物体(不计绳重)。在A端添加竖直向上的拉力使杠杆在水平位置平衡，则拉力F＝________N。若保持拉力方向始终垂直于杠杆，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力F将________(选填“增大”“减小”或“不变”)。
第2题图
3．(2018·赣州中考教研联盟考试)如图所示，分别使用甲、乙两种形式将滑轮组合，把同一物体以相同的速度匀速向上提起，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦．设图甲中车对绳子的拉力为F1，车对物体做的有用功功率为P1；图乙中人对绳子的拉力为F2，人对物体做的有用功功率为P2，则F1______F2，P1______P2。(均选填“＞”“＜”或“＝”)
4．(2019·改编)渔民大明借助湖中礁石，要把竹竿尽可能深地插入湖底淤泥，如图所示，效果最好的是( )
2019年
5．(2019·易错)同一物体(质量为m)先用滑轮组(如图甲)匀速提升，后沿斜面(如图乙)匀速提升，两次提升高3
度均为h，两次拉力大小均为mg，斜面长AB＝2h，则这两次提升物体的机械效率比较( )
4
第5题图
A．η甲>η乙 C．η甲＝η乙
B．η甲<η乙 D. 条件不足无法比较
6．(2018·衢州改编)(不定项)如图所示是汽车起重机，其中A、B组成滑轮组(结构如示意图)，C杆伸缩可改变吊臂的长短，D杆伸缩可改变吊臂与水平面的角度，O为吊臂的转动轴，装在E里的电动机牵引钢丝绳，利用滑轮组提升重物，H为在车身外侧增加的支柱，F为吊臂顶端受到竖直向下的力。下列叙述中正确的是( )
第6题图
A．滑轮组中A滑轮用于改变力的方向 B．当C杆伸长时吊臂对D杆的压力将变大 C．当D杆伸长时力F的力臂将变小
D．H的作用是防止翻车和避免轮胎受到的压力过大
7．(2019·改编)(不定项)用五个相同质量的滑轮和绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，在绳子自由端分别用力将重为G的物体匀速提升，乙滑轮组的效率为η乙，不计摩擦、绳和木板的重。下列说法正确的是( )
