放飞七彩梦想
——扬帆起航的神木县第七小学
序幕
当初升的朝霞正绽放着灿烂，照耀着神木这块神奇的土地； 当神木迈着雄健的步跨入全国经济强县五十强之列； 在县城北段，矗立起一所具有现代化气息的学校——神木县第七小学。
这里是一片成长栋梁的沃土，孕育着希望的种子； 这里是一方充满祥云的天空，播撒着金色的阳光； 这里是雏鹰展翅的高地； 这里是梦想起飞的舞台；
诗情画意 成长乐园
春天的塞北高原，洋溢着生机勃勃的景象，走进七小，一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。
校园绿树成荫，窗明几净，诗画环绕，书声琅琅。优美的环境让七小春意盎然，诗意处处。
学校于2009年开工建设，总投资1.13亿元，总占地面积52亩，总建筑面积14844平米。校园布局合理，环境优美。
教学区建有教学楼三栋，共设有48个教学班，可容纳3000名学生。
实验楼一栋，仪器室实验仪器齐全，达到了省颁一类标准，三个实验室可同时供三个班级学生同时上课。
高标准的报告厅别具一格，造型美观，外似半个鸟巢，内分两层，可同时容纳500多名学生听报告、观看教育影片、举行各种大型活动。
图书楼一栋，藏书2万多册。图书楼又分为教师图书楼和学生图书楼，里面又分为借阅区和阅览区，并创设了优雅诗意的读书环境。
建有两个高配置的计算机室和一个设备先进的语音室，以信息化带动教育的现代化，加快了传统教育现代化的进程，推动学校基础教育的跨越式发展。
学校重视教育教学设施的建设，努力创造一流教学环境，建校以来先后创设出围棋室、音乐室、美术室、舞蹈室、乐器训练室，为展
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示学生的个性和特长提供了一个发展的平台。
活动区占地1万平方米，设有300米塑胶跑道、塑胶羽毛球场、乒乓球场、人工草坪足球场和篮球场。运动场气势宏伟，体现出绿色人文理念，全方位为师生的健康快乐着想，为师生的健康快乐成长铺就了一条绿色的通道。
完善的校园设施和先进的教学设备为培养德才兼备的优秀人才提供了先足条件。合理的布局、各具特色的场所，有助于陶冶七小人的情操、塑造美好心灵、激发开拓进取精神、促进身心健康发展。
师资雄厚 质量为先
教师队伍建设是实施素质教育和内涵发展的重要组成部分，是提升学校教育教学质量的基本保障。为建设一支师德高尚、专业知识结构合理、教学经验丰富、爱生敬业的高素质专业化教师队伍。建校初由各小学推荐优秀教师，经教育局考试遴选出78名精兵强将。两年的奋发努力，目前，学校有国家级优秀教师1人；市级教坛新秀2人；市、县骨干教师28人；县级优秀教师、师德标兵22人。他们精通教育学、心理学、教学经验丰富，有创新能力，是一支充满活力，有朝气，干劲足的年轻队伍。
学校共有32个教学班1800多名学生。学校建校两年多来，在雄厚的师资团队，优质的教学质量下已被评为“榆林市文明校园”、“绿色文明学校”、“平安校园”、“关心下一代先进集体”、“城区青年教师课堂教学大赛团体三等奖”、“五年级语数竞赛二等奖”、“神木县第八届中小学生运动会团体二等奖”等。丰硕的成果，见证着七小的快速成长。
管理高效 民主和谐
科学的管理是提高办学效益的关键，神木县第七小学领导班子根据学校实际，结合外校的经验，制定了近期发展目标和长远发展规划，实行以目标管理为核心的管理机制，建立起分层管理、分工管理、逐级管理的系统性管理。规范了各项规章制度，使目标考核有章可循、有据可查。（李校长：我们的办学思路是，以人为本，科学民主，和谐发展，全面发展。以加强师资队伍建设为重点，以学校特色建设为抓手，以提高教育质量为根本目标，严格学校常规管理，优化教风、学风，创建优良校风，发展学生个性特长，努力把第七小学打造成为
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学科特色鲜明、教学条件优越、综合实力雄厚、办学条件一流现代化学校。）
在教学管理方面，学校成立了教研组，全面负责教学工作的常规管理和教研科研活动的深入开展。
学校重视对教学过程的管理。明确规定，全体领导干部都必须深入课堂听课评课，所有分管教学的领导都必须深入教研组参加教研活动。每次教研活动要做到有准备、有讨论、有推广，推门听课成为教学督察工作的常态。
努力加大教师培训、培养力度，积极实施教师素质提高工程，深入开展以新课程、新知识、新技术、新方法为重点的新一轮教师全员培训和继续教育。
学校按照全体班主任值班、中层领导带班、校级领导查班的立体化管理模式，对学校一日常规的每个环节轮流进行全天候、全方位的检查做到了责任到班，落实到人，真正实现了“无缝覆盖”，收到了良好的管理成效。
学校完善了安全管理制度，夯实安全责任，经常性开展排查工作，保证了校园的安全与稳定。学校聘用了2名保安，一天24小时值班巡逻，保证同学们的学习和生活安全。
全体教职员工通过考勤机签到签退，学校领导每天两次到各办公室检查备课和作业批改情况。
立足校本 科研兴校
校本研训是学校培养教师的最有效手段和方法。针对课堂教学中存在的问题，学校依据教学理论，借鉴各方面的成功经验，研究出了切实可行的“四环节教学模式”。
学校在教师专业发展上以 “同伴互助”和“自我反思” 为抓手，通过广泛的交流来提高教师的表达与研究能力，进而形成学科教师团队的整体化发展，提高学科教学的研究能力。教研组由备课组长、学科把关教师形成工作团队，制订、完善工作计划，强化教研组的听评课活动，提高课堂教学效益。教研组做到从研究中提升有效度，对大进度、例题选用、作业选择等方面做到年级统一。
以深化校本教研为主线开发校本资源。学校经过多次研讨论证编写出适用性强具有学校特色的校本教材《在日记中成长》和校刊《七小协奏曲》，培养了学生的总合素质和写作能力。
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以课题研究来促进教师队伍的专业成长，学校有切实可行的教研计划。由有经验的教师为组长，带领教师进行专题研究，力争让每个教师参与到课题研究中，做到人人有课题。以《爱的心语》为载体，将理论学习与自己的教育行为相结合，全方位开展“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究。辛勤的付出使教师教科研水平不断提升，先后有80多篇论文在各级各类刊物发表。
省级课题“农村小学作文课堂教学实效性的教学策略研究”已结题。学校又申请了中国教育学会 “十一五”科研规划重点课题《小学教学方法创新实验与研究》子课题：《小学趣味英语教学研究》、《小学数学问题情景创设的策略与研究》、《语文教学的课内和课外阅读与积累》的研究。陕西省规划办课题《小学生写实作文素材搜集的策略研究》四个课题也正在研究实施阶段。学校的教育科研气氛浓厚，形成了重视教育科研、勇于探索教育科研的良好氛围，使教师品尝到科研的乐趣与成果。
素质教育 异彩纷呈
本着以人为本，全面发展，以提高学生的总合素质为目的，学校聘请了具有专业技术的教师开发学生的潜能，加强音、体、美教学和第二课堂活动，让乐器进课堂，让运动伴成长，让实践成经常，为培养特长准备了先足的条件。
手工制作是一种充分是培养学生动手能力的最佳手段。学校在《九年义务教育全日制中小学美术教学大纲》指导下，开设了手工制作课程，培养了学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
以宣传环保，倡导绿色生活，创造绿色人文为宗旨，学校的师生们用废弃的报纸、塑料袋、易拉罐、制作成服饰，最后用模特走秀的形式呈现给大家。体现出学生运用创造性活动的能力和践行低碳、环保的理念。
为了给孩子们更多的体验成长机会，让孩子们的知识通道变宽，学校进行“种绿 护绿 飘书香”三结合活动，实施“金种子”计划、“护绿使者”行动，让学生体验生命成长的全过程。
“我运动 我健康 我快乐”，为进一步加强体育运动，深入贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央“关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”，牢固树立“健康第一”的指导思想，学校开展
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了丰富多彩的阳光体育活动，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼。
家长会开展使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建起一个立体的教育网络方式。
清明节扫墓、父亲节、母亲节使教育走进了传统节日，使孩子们感到幸福生活来之不易，学会敬畏生命、感恩父母、尊敬师长、融入自然、懂的劳动。
书香校园建设见成效。在优雅的环境里，处处体现出浓浓的书香气息，而国学经典表演成为七小一道亮丽的风景。
丰富多彩的活动营造出了“五个七小”，即：“快乐七小、健康七小、书香七小、创新七小、特色七小”。
（全体学生唱校歌）
七彩的阳光，七色的梦，七小的少年舞动着七色的彩虹。 我们生长在这块神奇的土地上，大漠的风含着甜甜的笑脸，塞北的河弹奏着欢快的音符，我们懂得感激珍惜，勇敢把梦想去追……
尾 声
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。 我们看到了朝气蓬勃的七小人踏着骄阳，意气奋发的从远处昂首迈进。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。第七小学的成长，见证着教育发展的水平。相信在不远的将来，第七小学将是神木教育的一颗璀璨的明珠。
新的时期，面临新的挑战，七小人将抓住机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题，肩负起“以质量求生存、以自主强实力、以科研促发展、以创新铸特色”的办学理念，向着更高、更远的目标腾飞！
2013年4月９日
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