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主题三 我们小学生要这样做
主题目标：
1、了解并遵守小学生的行为规则。
2、能在大人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活的习惯。 活动准备：
老师：抹布、备忘表、扫帚、衣服。 具体活动过程：
活动一 我的学校生活要这样
1、讨论：（1）上学几周了，你觉得上小学和幼儿园有什么不一样？ （2）怎样做才算一名合格的小学生？
老师小结：同学们说的真好！这节课，我们就要谈谈、学学 我们小学生应该在学校怎样做，在家里怎样做，才算是一名 合格的小学生所为。 2、学习小学生守则。
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3、老师：说了这么多，下面咱们来看看具体的行为表现。（看书P12-15页的内容。）
4、老师：除了遵守课堂纪律，搞好学习，我们小学生还要 学会劳动。你会劳动吗？劳动是什么呢？（就是扫地、擦桌 子、倒垃圾……等) (1)学生示范劳动。
(2)看附页P62纠正错误的劳动方法。 (3)老师示范劳动。（班级打扫卫生的方法）
(4)小结:不仅在学校,我们要劳动；在家里，我们也要做力 所能及的家务活。下节课，老师检查同学们的劳动情况。 教学反思：
活动二 我们的家庭生活要这样做
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1、检查上一节课所学的内容。
（1）怎样做才算一名合格的小学生？想想上节课我们都讲了哪些小学生的行为习惯？
（2）考察劳动技能是否掌握。
2、老师：上节课，我们讨论学习了小学生在学校应该怎样做？这节课，我们再来讨论小学生在家里应该怎样做？ （1）学生小组讨论，自由发言。
（2）看看书上提示是什么？P13页，哪些事情应该我们做？
（3）“叠被子、穿衣服、整理书包、洗脸刷牙……”你会吗？请小朋友上讲台做。 （4）先示范“穿衣服”。（2—3名学生演示）
（5）再示范“整理书包”。（2—3名学生演示，老师示范，全班做） 3、学写上学备忘录。
（1）看书讲“明明上学的故事”。
（2）讨论虽然明明知道这样做，可是他每天上学时总是手忙脚乱，不知道先做什么，后做什么；这些事情应该什么时候怎样做才不会乱套？（学生自由作答） （3）老师教学生写“上学备忘录”。 （4）学生自己制定自己的“上学备忘录”。 （5）老师小结：
通过这节课的学习，大家要记住：自己的事情自己做。自己的床前贴好上学备忘录，书桌前贴好课表、时间表。只有这样，我们才能有序地做好每天的事情，成为一名合格的小学生。 教学反思：
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主题四 遵守交通规则、安安全全上学
主题目标：
1、遵守交通规则，注意安全上学回家。 2、了解安全常识，注意重要的交通安全标志。 3、发展自我约束能力和良好的行为规范。 活动准备：
老师：安全歌、交通图表。 学生：收集各种交通规则的图表。 具体活动过程：
活动一 安安全全上学去
1、老师引导学生明白“为什么要安安全全上学去？” （1）板书课题。
（2）老师进行现场采访（2-3名学生）上学到校的情况。
（家里住在哪里？怎么来上学？上学路上能看到什么情景？会碰到哪些以外事故？）
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