4、听2b录音，完成下表.
Activities get up run eat breakfast take a shower go to school Time
学习任务三：运用句型What time ...?谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间. 1、熟读1a中的对话,理解并复述.
2、小组为单位,两人合作,谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者). 3、熟读2c中的对话,理解并复述.
4、小组为单位,两人合作,谈论Rick一家的淋浴时间 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 小组讨论该如何表达时间？写出下列时间. 9:00 ________________ 11:00 ____________ 10:39 _______________ 12:07 ____________
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） 如何询问他人的日常作息时间? 例如：①你什么时候吃早饭？7:30.
______ _______ __________ you ______ __________? _______7:30. ②你的妈妈什么时候洗澡? 9:25.
______ _____ ______ your mother _______ a _______? At 9:25. 总结句型：A:__________________ ? B: __________________ A:___________________? B: __________________ 四、诊断评价
（一）根据汉语完成句子。
1. 我早上六点起床. I ______ ______ _______ six in the morning.
2.他的爸爸晚上九点洗澡. His father ______ ______ _______ ____ nine in the evening. 3.你每天早上七点跑步吗? _____ you _______ ______ seven every morning? 4.你姐姐几点吃晚饭? ______ ______ _____ your sister eat _______? 5.他的爸爸不是六点起床.
His father _______ _____ ______ at six o'clock.
6.Rick有一个大家庭. Rick _______ a _____ ＿＿＿＿＿． 7.你有多少个淋浴器?
_______ _______ _________ do you have? （二）翻译官:试试看
起床 ________________ 吃早饭/午饭/晚饭 ______________
去上学 __________ 淋浴 ____________ 一个大家庭 ___________ 几点;什么时候________ 九点_________9:05 __________ 12:54 _________ （三）按要求改写句子.
Alicia takes a shower at 9:00.(提问划线部分)
__________________________________________?
五、【课后反思】
第2课时 Unit 11Section A (3a-4) （总第 课时） 【学习目标】：1.熟练掌握本课的单词,和部分短语.
2.熟练运用句型询问时间,以及在某个时间干什么事 What's the time? It's----
What time do you usually ------? I usually -----at--- 3.通过模仿3a,就你一天的活动表述成 【学习重点】：描述你的一天的活动. 【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ） 学习任务一: 读写、记忆本课单词和短语. 1.个人自读，记忆．
3.小组互相检查读、写情况．
4.根据汉语写出下列英语单词并展示．．
工作_________ 小时_________ 刷________ 牙齿__________ 公共汽车_______旅馆________ 夜,夜间_______ 听________
家_________ 早晨_________ 爱,喜欢_________在----之后________ 学习任务二: 通过练习描述一天的时间
1. 练习下列对话 What's the time? It's seven--thirty. What time do you usually go to bed? I usually go to bed at eight o'clock. 2. 两人一组练习对话 3. 交流展示
学习任务三: 阅读3a的短文,能描述出你的这一天的活动 1.个人自渎3a的短文,划出文中的短语 2.小组讨论文中的汉语意思..
3.复述课文,试着模仿说出自己的一天的活动
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 理解下面的2个句子 What a fuuny time to eat breakfast. People love to listen to him.
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.) 总结你在本节课中所学的短语
四、诊断评价（教师寄语：Never do things by halves） （一）英汉互译
长时间___________________ 起床_______________________ 刷牙___________________ 冲凉,洗澡_______________________ 去上班___________________ 早饭后_________________ 整夜________________ 到家 _________________ 看早间电视____________________ 上床睡觉_____________ （二）选择
1. The bus usually ________ him to work.
A. take B. takes C. / D. bring 2. I usually go to school _________ seven o'clock.. A. at B. in C. on D. for 3._________ a funny time to eat breakfast..
A. How B. What C. When D. What
4. How can I go to school? ----You can take ______________
A. the number 13bus B.13 bus C. the 13 bus D. number 13 bus 5. — What's the time? —__________ nine-fifteen. A. The time is B. It's C. At D. This is （三）根据句意,用括号内所给词的适当形式填空 1. People love ___________ (listen) to him.
2. He ________(brush) his teeth and __________(have) a shower.. 3. It's 7 o'clock. Let's _____ (go) home.
4. Our teacher works 8 h_______ a day in the school.. 5. We want to live in the ___________(旅馆). （四）根据汉语完成句子. 1.几点了? 八点半
______________________________? _________________________. 2.汤姆通常7点半起床 Tom usually ________ ________ at seven--thirty. 3.我通常八点半的时候上床睡觉
I ______ go ________ bed ________ eight--thirty. 4.Scott 工作很长时间
Scott ________ very long ________? 5.他乘坐17车到达旅馆
He __________ the number 17 bus ________ a hotel. 五、【课后反思】
第3课时 Unit 11 Section B (1a—2c) （总第 课时） 【学习目标】：1.、熟练掌握本节课的单词及短语． 2、能够利用所学句型询问及表述时间。 【学习重点】：学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。 【学习过程】： 一、自主学习
学习任务一:认读并书写本课单词 及短语 ．. 1.个人自读，记忆单词． 2.小组互相检查读、写情况． 3 .写出下列单词或短语并展示．
下午____________ 傍晚、晚上__________ 家庭作业__________ 做作业__________ 回家_____________ 4.在小组内核对答案。
5.完成1a 将行为与时间匹配。 学习任务二: 学会询问他人时间的句型
—When do people usually eat dinner? — People usually eat dinner in the evening .
1.两人一组，练习对话。
2.利用1a中的短语，做替换练习。 3.小组竞争，展示成果。 学习任务三: 学习2a,2b部分
1. 听录音，圈出你听到的活动。 2. 核对答案，完成2a。
3. 再听一遍录音，完成2b。
4.掌握这些表示日常活动的动词和动词词组. 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. 将所给的动作按发生的地点分类：
have breakfast , do homework , take a shower , watch TV , go to bed , eat lunch 1、at school _______________________________________________________ 2、at home ________________________________________________________ 三、系统总结
每天你是什么时间做以下这些事情的？请根据自己的实际情况写一写。 （用句子的形式把你的活动和时间表达出来） 四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves） （一）英汉互译
洗淋浴__________________ 在下午________________________ 做作业__________________ 吃早餐________________________ 去上学__________________ 睡觉__________________________ 回家____________________ 起床__________________________s （二）选择
1. —_____ do you go to school ?
— I often go to school ____ 7:30 pm .
A、What time，on B、What time , at C、What , in D、When , in 2.—What's the time ? (几点了？) —______ nine —fifteen.
A、The time is B、It's C、At D、This is 3.—It's seven o'clock .It's time to go ______. —OK. Let's go .
A、to home B、the home C、my home D、 home （三） 翻译下列句子
1. Tom一般几点起床？他一般4点15起床。. What time ______ Tom _______ _____ up? He usually ____ ______ _____ 4:15 .
2. 人们一般都什么时候吃晚饭？一般在晚上吃。 What time ____ people usually _______ ________ ? People usually ____ ______ in ____ ______. 3. 你经常几点吃早饭？
What time _____ _____ ______ ______ _______? 4. — 你的哥哥几点淋浴？
