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中考语文承诺基础班专用讲义
修改病句之搭配不当
名师点睛病句的类型：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合
逻辑、结构混乱。
周老师告诉你：病句修改常考的题型是——搭配不当！
一、搭配不当的类型：
1.主谓搭配不当
如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”) 2.动宾搭配不当
如：上海科技中心聚集了一批热心为科技开发服务的专业化队伍。(“聚集”的应该是“专业化人才”) 3.主宾搭配不当
如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。) 4.修饰成分与中心词搭配不当
如：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等） 5.一面与两面搭配不当 如：做好安全防火工作，取决于领导是否重视。（把“否”删掉，再把“是否”改为“的”或在句首加“是否”）
温馨提示： 病句考题中如出现“是否”“能否”“是不是”“能不能”“好不好”“成败”“高低”“好坏”“冷暖”等词，则考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病。 6.关联词搭配不当 如：只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。（关联词搭配不当，“只要??就”、“只有??才”）
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温馨提示： 表示分句之间各种关系的关联词语必须成套使用，如“不是……而是……”表并列；“不是……就是……”表选择；“不但……而且……”表递进；“尽管……可是……”表转折；“只要……就……”表充分条件；“只有……才……”表必要条件；“不管……都……”表排除一切条件。
林老师帮你归纳总结：
二、病句修改的基本方法
1.检查病句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。 2.先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干(主、谓、宾)，看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正：然后再检查附加成分(定、状、补)，把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。
3.修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增(增加字词)，删(删去多余字词短语)，调(调整字词的顺序)，换(更换其它字词)。不能另造新句。
【巩固练习】请找出下列句子存在的问题，并用改正号予以修正。
1、李校长很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。（“接待”不能与“来信”搭） 2、巴士的司机驶过充满泥泞的道路。（去掉“的司机”）
3、学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（把“是否”改为“的”，或把“的提高”改为“能否提高”）
4、在我遇到困难的时候，他伸出了友爱之手，认真地帮助了我。（“认真”改为“真诚”） 5、深秋的麓山，是人们欣赏红叶的好时候。（应该是“麓山的深秋”）
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6、不管天气如何变化多端，天池仍是一片沉静，渺渺湖水，清澈如镜。（“仍是”改为“总是”或“都是”）
7、同学们用心地注视着和倾听着这位老山英雄的报告。（“注视”不能与“报告”搭） 8、今年，我校参加中考的人数是历史上最多的一年。（去掉“的一年”）
9、教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务。（“队伍”是整体性名词，不与“大批”搭，应改为“人才”）
10、这个公司的产品数量和质量都有很大提高。（“数量”是“增加”） 11、只要充分发动群众，才能解决问题。（“只要”改为“只有”）
12、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。（“温情”改为“冷暖”）
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