这座房子。
这座房子就是我们的国家，再穷再破，是我们的家，我们要爱她！我们国家不如别人，我们承认，但是我们有决心，我们会慢慢把她搞好，但我们一定要牺牲自己，有热爱国家的观念。
大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候，以色列小姐那年正好当选“世界小姐”。这姑娘在电视上发表谈话：世界小姐不是我个人想选，我只是让你们知道,以色列是一个优秀的民族，所以我要出来竞选。我想让人们知道：地球上有以色列这个国家，所以我要出来竞选。我今天被选上了，就完成了我的任务，我也告诉世界：以色列是个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女人。现在我的国家正在打仗，今天我要回去，为祖国而战。她发表完这番谈话，第二天就坐飞机回国了。这个消息发表后，全世界的人对以色列刮目相看！
爱国是很具体的。我的学校门口有个标语：离开校门一步,肩负忠信①荣辱。推而广之，离开国门一步，肩负全国荣辱。一口痰吐在中国是小事，一口痰吐在外国，你就丢了中国十三亿同胞的脸，因为你代表十三亿中国人，而不是你一个人。你千万不要以为，“好汉做事好汉当”，你错了，你做不到，你不够资格当！所以每个同学的一言一举都要注意。
注：①这是台湾忠信高级工商学校校长高震东在大陆的讲演稿片段。
1、 写出文章各段的段意。 3、 找出并摘抄文章的中心句： 。 4、 根据自己对文章的理解填空。
一个人，只要把自己的行为和祖国的 联系在一起，就会 ；一个国家中，每一个人都 和祖国联系在一起，那么，这个国家就 。
5、 作者用避雨需要房子作比喻，讲清 的道理；又举以色列姑娘当选“世界小姐”这个事
例，讲清 的道理。
6、 用关联词将下面的两句话连成一句话。（原来两句话的位置可以调换）
2、 用“‖”给第三自然段划分层次，并写出各层意思。
⑴、（ ） 以色列是一个优秀的民族 （ ） 我是世界上最漂亮的女人
⑵、（ ） 以色列是个优秀的民族 （ ） 我出来竞选 7、 举你或你的同伴代表学校走出校门的经历，说说你对“离开国门一步，肩负全国荣辱”道理的感
受和体验。 【阅读驿站】
肖邦1849年逝世后，波兰反动政府不允许把他的遗体运回华沙。送葬的人在他的墓穴里，撒上了那一杯珍藏在银杯里已经十九年的泥土。按照肖邦的遗愿，他的心脏被运回华沙，保存在圣十字教堂里。
【课文在线】 4 古 诗 两 首 1、 拼一拼，给诗中加点字选择正确的读音（用“ ∨”表示）。
出塞（sāi
sài sa） 人未还 (hái huán)
但使龙城飞将( jiāng jiàng) 在 不教(jiāo jiào ) 胡马度阴山
2、 写出下列诗句中加点字的意思。
春风不度玉门关 （ ） 不教胡马度阴山 （ ） ．．3、 用“|”和“||”分别表示诵读时“较短”和“稍长”的停顿 ，试着读读画画。
凉州词 出 塞
黄河远上白云间， 秦时明月汉时关， 一片孤城万仞山。 万里长征人未还。 羌笛何须怨杨柳， 但使龙城飞将在， 春风不度玉门关。 不教胡马度阴山。
4、 查阅资料并写出你所了解的我国从古至今守边（海）疆名将的名字和事迹。
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将领姓名 朝 代 主 要 事 迹 或 指 挥 的 著 名 战 役
【同步迁移】 少 年 行
一身能擘（b?）两雕弧（hú）， 虏骑（jì）千重（ch?ng）只似（sì）无。 偏坐金鞍调（tīáo）白羽， 纷纷射杀五单（chán）于。
① 作者王维（701—761），唐代著名诗人。 ② 擘：分开。这里指用手拉弓。
③ 雕弧：刻着花纹的木弓。 ④ 虏骑：异族骑兵。“骑”此处读古音“jì”。 ⑤ 调：把箭搭在弓弦上，使配合好。 ⑥ 白羽：箭杆上的白色羽毛，这里指箭。
⑦ 单于：匈奴的首领，这里泛指对方军队的首领。 1、 请正确拼读，用多音字组词。
行（háng）（ ） 单（chán）（ ） 调（tīáo）（ ） 骑（jì）（ ） 重（ch?ng）（ ） （xíng）（ ） （dān） （ ） （diào）（ ） （qí）（ ） （zh?ng）（ ） ２、认真读懂注释，解释加点字，并说说诗句的意思。
一身．．能擘两雕弧．．．
。一身（ ）两雕弧（ ） 虏骑千重只似无。．．．．．．千重（ ）只似无（ ） 偏坐．．金鞍调白羽．．．
。偏坐（ ）调白羽（ ） 纷纷射杀五单于．．．
。五单于（ ） ３、读了这首诗，说一说诗中描写的英雄少年的特点。
（怎样）的力气 （多高的）的武艺 （怎样地）杀敌
４、这首诗写的是 ，诗人热情赞颂了 ，同时流露出 的感情。
【拓展提优】 凉 州 词
唐 王翰
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。
① 凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。 ② 夜光杯：这里指很精致的酒杯。 ③ 催：催促欢饮的意思。 ④ 沙场：指战场。 １、请独立思考：
这首诗写的事情是 ，主要人物是 ，当时的场面是 。
２、请用自己的话说说诗的意思。 3、 这首写战争的诗，不写 而写 ，表达了诗人对战争的态度
是： ，表现了边塞战士 。
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4、 假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？ 5、 收集古时描写送别战友和对待战争的著名诗句，并选择自己最喜欢的一首写下来。 【阅读驿站】
壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。/宋·岳飞《满江红·写怀》 少年十五二十时，步行夺得胡马骑。/唐·王维《老将行》
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。/唐·王昌龄《从军行七首》 一年三百六十日，多是横戈马上行。/明·戚继光《马上作》 晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。 /唐·李白《塞下曲六首》
第 一 单 元 能 力 测 试 题
一、请正确读拼音并写出合适的词。（6分）
Gān tiān rǔ zhī bǔ yù cī’ài fǔ yǎng 1、 母亲用（ ）的（ ），（ ）初生的婴儿，（ ）地（ ） jīng xīn zhào liào
并（ ）孩子长大成人。
R?ng rán wán qiáng kàng zhēng sìchù bēn bō 2、 肖邦身患重病后，（ ）（ ）地和生命（ ），为了艺术（ ），
chuàng zu? jī lì 用自己（ ） 的乐曲，（ ）人民战斗。 二、把下列成语补充完整，并理解加线字的意思。（6分）
惊（ ）拍岸（ ） 悲愤（ ）绝（ ） 出（ ）拔萃（ ） 气（ ）汹汹（ ） 至仁至（ ）（ ） 与（ ）长辞（ ） 和（ ）可亲（ ） 赴汤（ ）火（ ） （ ）死如归（ ） 永（ ）不朽（ ） （ ）尔不群（ ） 万古长（ ）（ ） 三、下列句子中画线部分的内容，都可换成一个成语来形容，请填上合适的成语。（4分） 1、 几天后，美穗子一点儿也不拘束了。 （ ）
2、 日本侵略者在中国残忍地杀害了无数的人民。 （ ） 3、 20岁的肖邦日夜思念着自己的祖国。 （ ）
4、 他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一枝蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。 （ ）。 四、改正下列词语中用错的字。（8分）
回忆忘事（ ） 遍排节目（ ） 垦切要求（ ） 提出审请（ ） 请较问题（ ） 坚难旅程（ ） 收到启示（ ） 回报情况（ ） 从复试验（ ） 经长迟到（ ） 赞诵祖国（ ） 纪录经过（ ） 积级响应（ ） 开扩眼界（ ） 穿跃树林（ ） 形成决意（ ） 五、将句子的前后两部分用连线连起来。（3分）
滚滚巨浪可以荡涤 一腔热血。 对交战对方的俘虏和老百姓应该 催人奋进。 做任何事情的态度都应该是 威震四海。 好的诗和歌曲 污泥浊水。
彭德怀元帅 永垂不朽 为祖国和人民而献身 至仁至义。
六、改正下列句子中用错的词语。（4分）
1、 今年暑假，我们一家去饱览了桂林山水，临走时我还念念不忘。
2、 最近，新闻联播节目经常报告一些自然灾害造成人民群众的损坏情况。 3、 英雄女教师舍己救6个小学生的动人事情，各大媒体都进行了传播。 4、 他孜孜不倦地观赏了中央电视台精彩的曲艺杂谈节目。
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七、课文内容填空。（7分） 1、 你从雪山走来，（ ）；你向东海奔去，（ ）。你从远古走来，（ ）；你向未来奔去（ ）。你
用（ ），挽起高山大海。你用（ ），浇灌花的国土。 2、“中国人民决不以（ ）??我八路军本着（ ），（ ），（ ），必当为（ ）
与（ ）而奋斗到底。”
3、 肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的（ ）和对祖国（ ），全部（ ）。 八、将下面的句子补充完整，并在括号里填上合适的关联词。（4分） ⑴、（ ）近半个月来都刮风下雨 ，（ ） ⑵、（ ）近来天气怎样变化，（ ） ⑶、（ ） ，我们楼上的住户（ ）没有一个人下楼。 ⑷、（ ） ，家乡话（ ）不能不会讲。 九、阅读短文，回答问题。（18分：4+2+2+2+2+2+2+2） 嚼 一 片 苹 果 皮
那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又大又圆、又红又香的苹果。
我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。
我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时的把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香！”
哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。” 不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。 哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你和妈妈分着吃，我和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我和哥哥高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑盈盈地看着我们，说：“这苹果是姑夫给你们太婆带来的。太婆已经80岁了，身体又有病，咱们有了好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说得对不对？”
我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。
①妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没有了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。
过了好一会儿，我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼睛对妈妈说：“两个孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他们俩一人吃一个吧。”
妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着呢，您就别老想着他们了。” 太婆擦了擦眼睛说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味儿呀。” 妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
那天我们吃罢饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了过去。
妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”
我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，嘴里都是苹果的香、苹果的甜。 ②正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“苹果皮是苦的。” “苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。
哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻地拍了拍哥哥脑门说：“你这小鬼头啊。”我也连忙捏一片苹果皮放到妈妈嘴里。
妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：③“真甜真香啊。”
如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。 1、 这篇文章写的主要人物是 ，围绕着 详写了 、 、 等三件事，主要
是抓住人物的 、 、 来具体描写的。
2、 请将最能感动你的语句用笔画出来，并谈谈感受。
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