√ 理解我国高等学校双重法律地位的具体法律含义 9. 高等学校的设立 水平层次 考点 了解 理解 运用 我国设立高等学校的基本原则 我国设立高等学校的基本条件 我国设立不同类别的高等学校具备的特殊条件 我国设立高等学校的程序 10. 高等学校的权利与义务 考点
要求 √ 了解我国设立高等学校应该遵守的基本原则 √ 知道我国设立高等学校应该具备的基本条件 了解我国设立不同大学、√ 学院、高等专科学校、高等职业学校分别应具备的特殊条件 √ 知道我国设立高等学校应遵守的程序 水平层次 要求 9
了解 理解 运用 高等学校作为一般民事主体的权利 高等学校作为高等教育事业法人的特有权利 √ √ 了解高等学校作为一般民事主体所享有的权利 知道高等学校作为高等教 育事业法人所享有的特有权利 我国高等学校教育自主权的性质 √ 理解我国高等学校教育自主权的行政权力性质 高等学校应对司法审查的态度 我国高等学校的义务 11. 高等学校内部管理 水平层次 考点 了解 理解 运用 √ 理解我国高等学校面对法院司法审查的正确态度 √ 了解我国高等学校应承担的义务 要求 10
我国高等学校内部管理体制的历史变迁 我国公办高等学校内部管理体制 √ √ 了解我国高等学校内部管理体制的历史变迁过程 知道我国公办高等学校内部管理体制的具体内容 我国民办高等学校内部管理体制 √ 知道我国民办高等学校内部管理体制的具体内容 我国公办高等学校内部管理体制的改革 教师篇 12. 高等学校教师的法律地位 水平层次 考点 了解 理解 运用 要求 √ 能理解我国公办高等学校内部管理体制的改革趋势 11
高等学校教师的法律地位 高校教师与政府及学校的法律地位 √ √ 了解我国高等学校教师的法律地位 说明我国高校教师与政府及学校的法律关系 高等学校教师的作用 √ 了解我国高等学校教师作用的具体内容 13. 高等学校教师的权利与义务 水平层次 考点 了解 理解 运用 高等学校教师的权利 知道我国高等学校教师权利的具体内容 要求 √ 高校教师的义务 √ 了解我国高校教师的义务的具体内容 高校教师的权利救济 知道高校教师的权利救济√ 的含义、特征以及教师申诉制度的具体内容 12
