如何辅导学生做好高考试题中的书面表达题
“书面表达”的目的是考查考生应用英语写作的基本能力，这是一种较好的 主观性命题，也是高考试题的保留题型。下面结合近年来met和nmet试题谈谈书面表达辅导的几点作法。 一、书面表达并不神秘
学习知识的目的是应用。用所学的外语知识同别人对话是应用；标准化考试 的书面表达也是应用。书面表 达并不神秘，它是要求学生们根据所给的情景（提 示）和要求（所要写出文章的目的、对象、时间、地点、内 容、字数多少等） 写一篇书面表达材料。学生能做到所表达的内容符合所给的情景和要求，文理通 顺，语言准 确得当即可，它不是纯粹的“作文”，因为它是给予一定揭示的。 它并不要求考生立意选材、谋篇布局，而是 将所给情景以恰当的形式用英语表 达出来。它类似我们常做的“汉译英”，但又不同于“汉译英”，它比直接 翻 译有较大的灵活性，它的要求并不高，难度也不大，因此，辅导这种考试首先要 破除神秘感，使考生克服紧 张心理，充分发挥自己的水平，争取好成绩。 二、如何辅导书面表达
书面表达是英语知识的综合运用，它要求知识应用正确、语法正确、词能达 意、卷面整洁、字迹清晰、大 小写和标点的使用准确，因此要从基础抓起，由 浅入深，循序渐进。
（1）抓学生写字的基本功训练。学生的字体好坏直接影响学生非智力因素的得分。教师评卷时常常感到学生 的字迹太不规范。
