《复习（一）》教学设计
【学习目标】
1.会根据描述的语句画出图形；
2.会结合一些具体内容进行说理，初步养成言之有据的习惯。 【候课】
请同学们把书、本准备好，保持良好的精神状态，准备上课。 【学习过程】
一、板书课题，出示学习目标： 同学们，今天我们进行“小结”。
二、出示自学指导： 自学指导
认真看课本（课本P34——P35复习题5之前）注意：
1．梳理所学的知识，寻找一些重点内容之间的内在联系，建立知识体系。
2．体会通过“推理”获得数学结论的方法，培养言之有据的习惯和有条理地思考、表达的能力。
（8分钟后，比谁能模仿例题解决练习） 三、自主学习完成目标（8分）
（一）学生看书，教师巡视，督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑问题。 （二）检测（8分）
1、提问自学内容，教师点评、更正。 2、全体学生完成检测题：P35 3、46、8
四、学生自查、更正，教师点拨、小结（4分） 五、预设板书：
六、当堂训练（15分）
必做题：P35 8、11、13、15（作业本） 教师批阅、指导。 【教学反思】
《复习（二）》教学设计
【学习目标】
进一步巩固相交线、平行线的相关知识平移的知识，并会运用它们解决问题。 【候课】
请同学们把书、本准备好，保持良好的精神状态，准备上课。 【学习过程】
一、板书课题，出示学习目标： 同学们，今天我们进行“复习”。
二、出示自学指导：
认真完成导学案40页难点探究（时间：20分钟） 考点一. 平行线的性质； 考点二. 垂线的性质；
考点三. 对顶角、邻补角；
考点四. 同位角、内错角、同旁内角； 考点五. 平行线的判定；
考点六. 平行线的性质的应用； 考点七. 平移的特征；
三、自主学习完成目标（20分）
（一）学生看书，教师巡视，督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑问题。
1、提问自学内容，教师点评、更正。 2、全体学生完成检测题：导学案件P39
四、学生自查、更正，教师点拨、小结（4分）
五、预设板书：
六、当堂训练（15分）
必做题：导学案件P41（作业本）
《复习（三）》教学设计
【学习目标】
会灵活运用所学知识解决问题。 【候课】
请同学们把书、本准备好，保持良好的精神状态，准备上课。 【学习过程】
一、板书课题，出示学习目标： 同学们，今天我们进行“复习”。
二、出示自学指导：
认真完成导学案43页第五章检测题 一、选择题 二、填空题 要求：快速准确 时间：20分钟
三、自主学习完成目标（20分）
（一）学生看书，教师巡视，督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑问题。 （二）检测（8分）
1、提问自学内容，教师点评、更正。
2、全体学生完成检测题：导学案43页19、20、21 四、学生自查、更正，教师点拨、小结（4分）
五、预设板书：
六、当堂训练（15分）
必做题：导学案件P45 22、23、24（作业本）
《6.1平方根（一）》教学设计
【学习目标】
1、识记算术平方根的概念.
2、会求正数的算术平方根并会用符号表示。 【候课】
请同学们把书、本准备好，保持良好的精神状态，准备上课。 【学习过程】
一、板书课题，出示学习目标：
同学们，今天我们学习“算术平方根”。
二、出示自学指导： 自学指导
认真看课本（课本P40）注意： 1. 正数的算术平方根的概念.； 2. 正数的算术平方根的符号表示； 3. 正数的算术平方根的实质； 4. 正数的算术平方根的求法。
（5分钟后，比谁能模仿例题解决练习） 三、自主学习完成目标（5分）
（一）学生看书，教师巡视，督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑问题。 （二）检测10分）
1、提问自学内容，教师点评、更正。 2、全体学生完成检测题： P41练习1、2
四、学生自查、更正，教师点拨、小结（5分）
五、预设板书：
六、当堂训练（15分） 必做题：P47：1、2
选做题：导学案 能力提升
教师批阅、指导。 【教学反思】
