五年级语文第二学期形成性评价参考答案（一）
书写2分，卷面干净、整齐。题目共98分。 一、以小组为单位互相评价。（5分）
读书计划具操作性，体现五年级下学期学习特点。
二、比一比，组成词语写下来。8分 略书写要求字体适中，笔画到位。 三、把四字词语补充完整。（8分）略
四、判断下列说法是否符合文意，对的在括号里打“√”，错的打“×”。3分 1、作家茅盾说萧红的《呼兰河传》是一篇叙事诗，一幅多彩的乡土画，一串凄婉的歌谣。《童年的发现》一文就是选自这部小说。（× ）
2、丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。（√ ）
3、《城南旧事》是一部自传体小说，作者是林海音，《冬阳童年骆驼队》是它的序言。（√）
五、书写信封。5分 略 每项1分
六、根据提示默写课文。（8分）每横线1分，错别字0.5分一个，扣完即止。 七、把下面的诗句、名言补充完整。4分（每句一分）每横线1分，错别字0.5分一个，扣完即止。
八、阅读下面的短文，完成练习。27（11+16）
《白杨》节选 1、选择正确答案，把序号写在括号里。6分 每题2分 （1）这部分采用了（ B. ）的写作手法。
（2）爸爸的话里，不仅描写了白杨树的外在特点，长得又直又壮，高大挺秀；还表现了白杨树具有（ A ）的精神。 （3）画线的句子是一个（ C. ）句。
2、联系课文内容，理解“爸爸的心”是什么？3分 参考教参 3、用加点的词语写句子。2分 略
一起长大的玩具
1、用“√”给文中加点的字选择正确的读音。4.5分xiāo děi sì 2、从下面的词语中选出恰当的填入文中第④自然段的括号里。4分
1
放 按 拉 抽打
3、判断下列说法是否符合文意，对的在括号里打“√”，错的打“×”。4.5分 （1）“柳树活，抽陀螺。”一句童谣交代了夏天开始玩抽陀螺这种游戏。（× ） （2）第③自然段主要写了制作陀螺的方法。（√ ） （3）“一说起‘抽汉奸’，我们的鞭子抽得更响、更有力”这句话表现孩子们对汉奸的痛恨之情。（√ ） 4、最后一个自然段为什么要写大人们和我们一起玩抽陀螺，这样写有什么作用？用几句话写出你的理解。3分
评价建议：
内容，2分：说明抽陀螺的游戏很有趣，连大人都吸引过来和我们一起玩
表达，1分：能语句通顺连贯地表达自己的观点，没有错别字，标点符号使用正确。 八、习作（任选一题）30分
项目 字数 标点符号 卷面书写 表达 内容丰富 创意
权重 5% 5% 10% 25% 50% 5% 评价标准 400字左右 正确使用标点符号 书写规范、整洁 语句通顺，用词准确，能尝试运用学过的各种表达手法。条理清楚，按照一定的顺序，分段表述。 认真审题，符合题目要求。内容完整，重点部分具体。 主题、布局等某方面有新意 2
五年级第二学期形成性评价参考答案（二）
书写2分，卷面干净、整齐。题目共98分。
一、小组合作，评价第三单元综合性学习表现。（5分） 1、能积极主动参加本次综合性学习活动。（1分）
2、能积累一些在表达上很有特点的熟语和短文，初步尝试在日常学习和生活中运用。（2分）
3、能初步体会相声、评书、剧本或其他语言表达形式的艺术魅力。（2分） 二、阅读下面的案例，你会怎样劝说这位邻居，在横线上写几句话。（5分） 评价建议：
内容：2分。能抓住“放学就上网玩游戏”的坏处来展开劝说，能有理有据就更好。 语气：1分。符合“劝说”的语气，语言大方得体。 表达：2分。语言连贯、通顺，没有错别字，标点符号正确。 三、读拼音，写词语。并完成练习。4+3分 参考教参。 四、把四字词语补充完整。（8分）略
五、根据提示默写课文，并完成练习。（8+3分）参考教参 六、阅读下面的短文，完成练习。32（18+14）
《再见了，亲人》节选 1、读拼音，写词语。（5分）战役 封锁 暂时 雪中送炭 2、把下面的词语填写在文中方格里。（4分） 带着 顶着 冒着 穿过
1、这段话回忆了大娘为志愿军做的哪几件事情？用简练的语言概括写下来。（4分） （1）大娘几夜没合眼给志愿军洗补衣服。
（2）在一次阻击战中，冒着炮火，不顾生命危险给志愿军送打糕，回去时昏倒在路旁 （3）在敌机轰炸时，为了救护在她家里休养的志愿军伤员，失去了唯一的亲人小孙孙 4、把画线句子改写成陈述句写下来，再和原句相比，哪句话表达效果更好，为什么？（2+3分）
改写：您说，这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。
3
体会：反问句的表达效果更好。（1分）反问句更能强调肯定地表达志愿军绝对不会忘记大娘的深厚情谊的情感。（1分） 表达：1分。
周总理妙语趣答
1、从文中找出下面词语的近义词，写在括号里。3分
嘲笑——（讥讽） 羞辱——（ 侮辱 ） 驰名中外——（ 享誉世界 ） 2、（ B ）2分。
3、用“ ”画出本文的中心句。2分 第一句。
4、判断下列说法是否符合文意，对的在括号里打“√”，错的打“×”。3分 （1）周总理说中国人民银行只有18元8角8分，说明当时中国真的很穷。（× ） （2）在外交场合强烈斥责对方或者忍气吞声，都会有损国威。（√ ）
（3）文中画线句子中的带点的词语更能表现人物语言的艺术，不能删掉。（ √ ） 5、人们听了周总理的回答，为什么都“热烈地鼓起掌来”？你觉得周总理的回答有什么精彩的地方？请在横线上写下你的理解。4分
评价建议：
内容，3分：总理的回答非常巧妙，讽刺了美帝国主义侵略朝鲜的历史事实，又不损害当时的会议气氛和谐的气氛。充分表现了总理的应变能力和高超的语言艺术。 表达，1分：能语句通顺连贯地表达自己的观点，没有错别字，标点符号使用正确。 八、习作（任选一题）30分
项目 字数 标点符号 卷面书写 表达 内容丰富 创意
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权重 5% 5% 10% 25% 50% 5% 评价标准 400字左右 正确使用标点符号 书写规范、整洁 语句通顺，用词准确，能尝试运用学过的各种表达手法。条理清楚，按照一定的顺序，分段表述。 认真审题，符合题目要求。内容完整，重点部分具体。 主题、布局等某方面有新意
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