本单元围绕“Talk about ownership”这一话题展开教学活动，教会学生询问某人有什么东西以及怎样去回答有还是没有，本部分内容较为简单，带领学生学习如何辨认体育方面的球类运动，培养学生的听说读写能力，让学生热爱运动、热爱生活。
2. 写作技巧
本单元以“和同学、朋友一起去休闲”为话题，内容主要包括介绍自己有什么，询问别人有什么，谈论自己喜欢哪些运动，不喜欢哪些运动并说明原因；建议去做什么及其回答方式等。
? 常用句型：
? I have / don’t have … 我有 / 没有…… ? He has / doesn’t have … 他有 / 没有…… ? Do you have …? 你有…… 吗？ ? Does she have …? 她有……吗？ ? Let’s … 让我们……
? OK. / Great. / That sounds … 好的。/ 太好了。/ 那听起来…… ? We can … 我们可以……
3. 写作应用
我是一个足球迷，我和朋友经常一起踢足球，喜欢在电视上看足球赛，请根据下面表格提供的信息，正确使用have，介绍一下自己。
? 参考词汇： like 喜欢； often 经常； fan 迷； join 加入；
爱好 运动，下课后和同学踢足球 拥有的球类 足球 想法 足球使人放松 优秀范文： I like sports very much. I have a soccer. After class, I often play soccer with my classmates. I think playing soccer is relaxing. I like watching football games on TV. I am a football fan. Please join us.
Unit 6
1. 写作话题
本单元围绕“Talk about likes and dislikes”这一话题展开教学活动，从food入手谈论个人喜好问题，引导学生了解健康食品的概念，养成良好的饮食习惯，同时了解东西方饮食文化的差异。本部分内容贴近学生生活，涉及学生饮食爱好，极易激发学生学习英语的欲望，使他们乐于参与各种英语实践活动。
2. 写作技巧
本单元的话题是“描述人们的喜好”，此类文章往往会以表格或文字提示的形式给出，描述时要按一定的顺序进行。人物的喜好可以包括各个方面，如颜色、食物、运动等。写作时应注意以下几点：
（1）注意人称及对应的谓语动词的正确形式； （2）运用所学单词及句型进行描述；
（3）文章格式要正确,语言要清晰、流畅； ? 能运用此类作文的句型或句子：
? I like / don’t like … 我喜欢/ 不喜欢……
? I like … for breakfast / lunch / supper. 我早餐/ 午餐 / 晚餐/喜欢吃…… ? I have …for breakfast / lunch / supper. 我早餐/ 午餐/ 晚餐吃……
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? I eat well everyday. 我每天吃得好.
? I like fruit and vegetables. 我喜欢水果和蔬菜.
? They are good for our health. 它们对我们的健康有好处.
3. 写作应用
你有优良的饮食习惯吗? 你的饮食营养均衡吗? 请自拟一份你一天的食谱, 包括早、午、晚三餐, 50 词左右。
优秀范文:
I am very tall and healthy. I eat well every day. I have lots of healthy food. For breakfast, I have eggs, oranges and milk. For lunch, I like hamburgers, carrots and bananas. And for dinner, I like chicken and salad. I like ice-cream for dessert.
What do you like to eat? Can you tell me?
Unit7
1. 写作话题
本单元围绕‖Shopping‖这一话题展开教学活动,学习how much引导的询问价格的特殊疑问句. 本部分内容贴近学生日常生活, 因此学习起来并不困难, 学生也有兴趣去记. 通过学习有关服装的一系列词汇, 并使用这些词汇询问价格, 可以了解美元与人民币的知识, 培养跨文化交际的意识. 同时, 也可以学会如何理财并养成不乱花钱的习惯。
2. 写作技巧
（1）本单元写作项目是‖编写购物对话‖, 在编写购物对话时,注意以下几点： ? 确定主题是售货员和顾客之间的对话； ? 服务员询问顾客所要购买的物品的种类、颜色,然后顾客询问物品的价格, 最后达成一致
后交易完成, 表示感谢；
（2）常用句型： ? Can I help you ?
? Yes, please. I want … ? What color …? ? How much is it ? ? Thank you .
? You’re welcome.
3. 写作应用
下面表格是Mary在商场想要购买的物品, 根据表格内容写一段Mary 和Clerk 之间的对话。
Name Mary Wants to buy a sweater a pair of trousers Likes color White and red (红白相间) blue Don’t like green Price ￥5 ￥12 优秀范文: Clerk: Can I help you ?
Mary: Yes, please. I want a sweater and a pair of trousers.
Clerk: What color do you want? We have green sweaters and blue trousers. Mary: I don’t like green. Do you have any other colors? Clerk: Oh, yes. We have sweaters in white and red. Mary: Can I have a look at them?
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Clerk: Sure. Here you are.
Mary: They look nice. How much are they?
Clerk: You can buy sweaters for only￥ 5 each and trousers for only ￥12. Mary: I’ll take them. Thank you. Clerk: You’re welcome.
Unit 8
1. 写作话题
本单元围绕‖Dates‖这一话题展开教学活动, 帮助学生学会对日期的询问与表达, 本部分内容以生日为主题,内容贴近学生生活, 通过询问生日的日期, 可以增进同学间的了解和友情, 并学会在英语交流中注意他人的情感，提高英语交际能力。
2．写作技巧
（1）本单元的写作重点是用所学过的句型表达日期和时间， 写作时应注意： ? 正确运用所学过的句型；
? 准确运用文中时间前的介词（on, in, at）；
? 文章中人称要准确， 注意介绍人时， 介绍他人应用第三人称， 介绍自己应用第一人
称；
? 注意基数词及序数词的应用；
（2）常用句型：
? When is …? ……是什么时候？ ? It is on … 它在…… ? Have a good time. 玩得开心。
3． 写作应用
假如你们学校这学期在10 月 日举行一个英语party, 有一些老外参加。同时还有篮球赛和排球赛分别在11阅 日和12 月12 日举行。 祝福大家到时玩得高兴。根据这个提示写一个学校通知， 60 词左右，可以适当发挥。 ? 参考词汇： foreigner 外国人
优秀范文： Dear students,
We have some interesting and fun things for you this term. On October 1st, we have an English party on the playground. A lot of foreigners come to the English party. We have two ball games, basketball and volleyball. The basketball game is on November 5th. The volleyball game is on December 12th. This is a happy term!
Have a good time!
Unit 9
1. 写作话题
本单元围绕“Talk about preferences”为话题展开教学活动，帮助学生学会询问和谈论别人或自己的爱好，并能用英语阐明自己喜好的原因，学会懂得尊重别人的爱好，明白爱好不分高低主次和先后，并尽量使自己的爱好广泛，对生活充满信心。
2．写作技巧
本单元的写作项目是介绍自己最喜爱的东西，可以是学科、运动项目、食品及其他与日常生活相关的东西。写作时，应注意以下两点：
（1）可从自身实际出发，写My favorite Subject / sports / Food等。
（2）文章应首尾呼应， 既要表达出最喜爱的东西是什么，又要说明喜爱它（们）的原因。
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? ? ? ?
常见句型：
I like …我喜欢……
My favorite subject is …我最喜欢的学科是…… Because it is interesting / fun. 因为它很有趣。 3．写作应用
请以“My Favorite Subject”为题，介绍一下你最喜爱的科目。 优秀范文：
My Favorite Subject
I have nine subjects at school. My favorite subjects are P.E. and history. I like having P.E. classes. I can play basketball, ping-pong, football and so on. We have fun in P.E classes . I like history, too. Because my history teacher is fun. He often makes us happy. So P.E. and history are my favorites.
七年级（下）
Unit 1
1. 写作话题
如何写招聘广告。 2. 写作技巧
（1）首先在招聘广告版面的第一行顶格写上XXX wanted, 也可以写在中间当作题目； （2）写出对所要招聘的人的具体要求,可祥可略； （3）写出联系方式； 3. 写作应用
读下面一则招聘广告, 然后按要求答题。
Students Wanted for Winter Camp Boys and girls aged 12-15 Are you good with children?
Happy kids winter camp needs help with: ? sports ? music ? computer
Come and join us!
Send your personal information to hkwe@163.com. 假如你是李平, 想去应聘, 请你根据招聘广告中的要求, 在表格空白处填出至少两项你所能做的事, 并根据表格中的信息发一封电子邮件, 介绍你的个人情况、兴趣爱好及能力。 词数:：60左右。 Name Li Ping Age 13 school No. 1 Middle School Like Reading, computers, playing basketball Can … ? 写作思路点拨： （1）体裁： 应用文； （2）时态： 一般现在时； （3）人称： 第一人称； （4）写作思路：这是一篇命题作文, 根据表格中的信息, 介绍姓名年龄学校和自己的爱好, 需要用一
般现在时来表达, 注意like 一词的用法。
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