C语言课程设计报告
指导老师：
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C语言课程设计报告
一、 C语言课程设计的目的
C语言的教学是学生根据课堂讲授内容，学生做相应的自主练习，消化课堂所讲解的内容；通过调试典型例题或习题积累调试C程序的经验；通过完成辅导教材中的编程题，逐渐培养学生的编程能力、用计算机解决实际问题的能力。具体来说： 1． 进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力； 2、 进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法； 3、 初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法； 4、 学会调试一个较长程序的基本方法； 5、 学会利用流程图或N-S图表示算法；
6、 掌握书写程设计开发文档的能力（书写课程设计报告）；
二、课程设计报告正文
（1）课程设计题目的原文；
假定民航机场共有n个航班：航班号、起始站、终点站、飞机号、飞机时间、乘员定额、余票量。试设计一民航订票系统，使之能提供下列服务： 航班信息录入功能（文件保存） 完成航班信息浏览功能； 查询航线（至少一种查询方式）。
（2）题目的分析（需求分析）；
任务：通过此系统可以实现如下功能：
录入： 可以录入航班情况（数据可以存储在一个数据文件中） 浏览：航班信息浏览功能需要提供显示操作；
查询：可提供按照航班号、起点站、终点站、飞行时间、查询，可以查询某个航
线的情况（如，输入航班号，起飞抵达城市，确定航班是否满仓）；另外要提供键盘式选择菜单以实现功能选择。
要求：根据以上功能说明，设计航班信息，订票信息的存储结构，设计程序完成功能。
可以建立航班结构体，结构体成员包括航班号、起点站、终点站、飞行时间、预售票总数、已售票数。
（3）整体设计与模块划分；
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根据需求分析，该程序可分为以下四大模块：
飞机订票系统 输入模块 显示模块 查询模块 退出模块
（4）代码设计；
包括——各功能模块的流程图；重要模块中关键部分的代码分析；关键函数的算法设计和分析；等等；
（一）主函数
（1）分析：主函数的功能比较简单，形式比较简洁，主要功能为：在系统
中没有程序所要的文件时，为程序建立一个所需的文件；调用菜单函数。程序中的各模块都要用到同一个文件，如果该文件不存在，则该程序就无法正常运行，增加第一个功能就是保证文件的可用切可打开！本来只要在主函数里调用各功能模块就行了，但是为了让程序能够方便的回到主函数里，所以就建立了一个菜单函数。
菜单函数的功能是替主函数调用个功能模块函数，因而设计的基本思路很简单，即：用一个输入来接受用户的选择，加以个循环来让输入错误的用户继续输入，直到输入正确为止；用一个switch语句来选择用户所要用到的函数。
（2）程序： void menu() {
int n,w; do {
puts(\puts(\puts(\puts(\puts(\
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puts(\ }
while(w==1); switch(n) { } }
/**********************主函数*********************/ main() { menu(); }
case 1:enter();break; case 2:Browse();break; case 3:Search();break; case 4:exit(0);
printf(\scanf(\if(n<1||n>4) { }
else w=0;
w=1; getchar();
（二）公共函数
（1）分析：各功能模块中的分程序中的交错的较多，因而，本程序的公共函有5个，这使得各功能模块函数显得简洁，这是程序的一个特点。此处的公共函数的功能较为简单，但他很实用。 （2）程序：
1、把航班信息输入到文件中的函数。 void input(i) {
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