宿迁市中小学、幼儿教师中级专业技术资格理论考试
一．单项选择题（下面每小题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本大题共60小题，每小题0.5分，共30分） 1．教育现代化的核心是 的现代化。C
A．教育内容 B．教育方法 C．人 D．教育结构 2．提出生活教育理论的教育家是D
A．马卡连科 B．苏霍姆林斯基 C．叶圣陶 D．陶行知 3．基础教育课程改革的一个重要趋势是D
A．更加关注知识的系统传授 B．更加关注课程评价的选拔功能 C．更加关注课程的分科 D．更加关注课程的综合发展 4．新一轮课程改革的核心是A
A．学生学习方式的变革 B．教师教的方式的变革 C．学校管理方式的变革 D．后勤服务方式的变革 5．教师必须严格执行课堂规范，下面的行为违反规范的是B
A．提前候课，准点上课 B．让影响纪律的学生离开教室反省。 C．严格课堂纪律 D．按时下课不拖堂。
6．教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的 B
A．交往能力 B．研究能力 C．管理能力 D．学习能力 7．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” 这句名言指的是要重视A A．榜样示范 B．实际锻炼 C．陶冶教育 D．说理教育
8．教育家陶行知先生的信条是“带着一颗心来，不带半根草去”，表达了教师应有B A．坚定正确的政治方向 B．对教育事业无私的献身精神 C．热爱学生 D．严于律己，为人师表 9．教学方法是指为完成教学任务的 D A．教师教育学生的方法 B．教师指导学生的方法 C．教师讲授课程的方法 D．师生共同活动的方法 10．班主任工作的中心环节是 B A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体
C．做好个别学生教育工作 D．统一多方面的教育力量 11．被称为“杂交水稻之父” 的是B
A．李四光 B．袁隆平 C．邓稼先 D．王选 12．综合实践活动是国家规定的B
A．选修课 B．必修课 C．兴趣课 D．课外活动 13． 是教育科研的重点任务。D A．总结教育经验，推动教育学科建设 B．进行中外教育比较研究 C．预测教育未来发展趋势
D．研究当代教育发展，指导当前教育实践 14．“孟母三迁”的故事反映了 对人的重要影响B。 A．学校教育 B．环境 C．遗传 D．家庭教育 15．“以学论教”的发展性课堂教学评价模式强调课堂教学评价要D
A．全部转向学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识获得以及交流 合作等诸多方面
B．只关注教师在教学过程中的具体表现
C．二者都要关注，但关注“教师的教”重于关注“学生的学” D．关注学生在课堂教学中的表现并作为课堂教学评价的主要内容
16．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是 C
A．讲授法 B．参观法 C．情境教学法 D．循循善诱法 17．小学教育的根本性质是 A A．培养公民的基本素质 B．为升入中学打基础
C．为社会主义建设服务 D．培养合格的劳动后备力量 18．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是B A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标
19．个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的C A．公正评价权 B．人格尊严权 C．隐私权 D．名誉权 20．《三字经》说： “教不严，师之惰”说明教师应该C
A．信任学生 B．了解教育对象 C．严格要求学生 D．和学生交朋友 21．新理念下的班主任，是“学科专家”、“人生导师”、“学生的知心朋友与知己”、“班级文化设计师”、“学生心理健康发展的咨询者”等。这说明新课程理念下班主任角色B A．由经验型向科研型转换 B．由单一型向多元型转换 C．由封闭型向开放型转换 D．由高耗型向高效型转换 22．“十年树木，百年树人”，反映了教师劳动的B
A．复杂性 B．长期性 C．创造性 D．示范性 23．颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的A A．疏导原则 B．导向性原则
C．因材施教原则 D．教育的一致性与连贯性原则 24．学生是发展和自我教育的A
A．主体 B．客体 C．主导 D．载体
25．我国九年义务教育阶段指 B A．幼儿园、小学阶段 B．小学、初中阶段 C．初中、高中阶段 D．幼儿园、高中阶段
26．德育过程的主要矛盾是 D A．教育者与德育内容、方法的矛盾 B．学生知的深和知的浅的矛盾
C．无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾
D．教育者提出的道德要求与学生已有的品德水平的矛盾 27．班级文化建设的核心内容是C
A．物质文化建设 B．制度文化建设
C．精神文化建设 D．特色文化建设 28．主张由学生自己去发现问题和解决问题的教学方是B A．读书指导法 B．发现法 C．暗示法 D．实习法
29．教师运用各直观手段，引导学生充分感知所学对象，使之获得具体鲜明的表象，为正确而深刻地理解教材，掌握科学概念打下基础，这是贯彻了教学的 A．理论联系实际原则 B B．直观性原则 C．科学性原则 D．因材施教原则
30．关于教与学的关系问题，下列表述正确的是 D A．是教师负责教，学生负责学的过程
B．是师生交往、积极互动、促进学生发展的过程
C．是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识、训练技能、发展智力、培养能力、陶冶品德的过程
D．是教师教和学生学的统一，这种统一的实质是交往、互动
31．按照有关法规规定：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 年内不得再次参加教师资格考试。D
A．5 B．1 C．2 D．3 32．德育的基本方法是A
A．说服法 B．情感陶冶法 C．榜样示范 D．实际锻炼 33．学校各项工作的基础是做好 C 工作。 A．课外活动 B．美育 C．班主任 D．体育
34．师生关系在人格上是 A A．民主平等关系 B．相互促进关系 C．授受关系 D．相互制约关系
35．关于多媒体辅助教学在课堂教学中的作用，下列几种说法中表述不正确的是D A．增强教学的直观性 B．增加课堂教学容量，提高课堂教学效益 C．有利于创设课堂教学情境 D．有利于促进学生的全面发展 36．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中教师应注重 C A．传授科学知识 B．反复练习巩固
C．培养学生能力 D．加强“双基”教学 37．下列表述中不符合新课程评价功能的一种是D
A．促进学生发展 B．促进教师提高
C．改进教学实践 D．应强调甄别与选拔 38．从心理学上看，阅读时“一目十行”指的是C
A．记忆容量 B．注意稳定性 C．知觉范围 D．注意分配能力
39．过度学习是为了更好的保持与回忆，假设某同学用2小时的学习时间达到某一材料的第一次正确回忆，那么该同学再用 B 时间能使其记忆效果达到最佳。 A．0.5小时 B．1小时 C．1.5小时 D．2小时
40．一个学生迟到了，推门而进，师生这时不由自主地转向教室门。这是注意的A A．分散 B．起伏 C．转移 D．分配
41．考试中因没有复习而答不上，想不出来的问题叫 B 性遗忘。 A．暂时 B．永久 C．一般 D．特殊
42．学习过的知识要及时复习，这主要是根据遗忘过程的 B 规律。 A．再认 B．先快后慢 C．倒摄抑制 D．前摄抑制
43．教师上课时讲到重要地方，声音要适当放大放慢，使学生听清楚，这符合知觉的 规律。A
A．选择性 B．理解性 C．整体性 D．恒常性
44．学生运用学习过的原理，解答教师布置的作业思维过程是概念的D A．抽象 B．分析
C．比较 D．具体化应用
45．研究表明，在课堂教学中 A 的教师教学方式课堂气氛最佳。 A．民主型 B．专制型 C．放任型 D．集权型
46．有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相，这是考虑到刺激物的 会引起学生的注意。 D A．强度 B．对比关系 C．运动变化 D．新异性 47．《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指C
A．未满14周岁的公民 B．未满16周岁的公民 C．未满18周岁的公民 D．未满12周岁的公民
48．父母的 教养态度有利于培养儿童的独立、合作、温顺和社交等良好性格A A．民主 B．保护 C．支配 D．拒绝 49．《中华人民共和国义务教育法》规定实施义务教育的最低年龄是B A．7周岁 B．6周岁 C．5周岁 D．3周岁 50．促进教师不断提高的评价体系强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以 为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度B A．学校综合评价 B．教师自评
C．教学实绩评价 D．学校领导评价 51．教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是注意的C A．广度 B．稳定性 C．分配 D．转移 52．“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的B
A．聚合思维 B．发散思维 C．形象思维 D．抽象思维
53．有人对数学感兴趣，有人对文学感兴趣；有人喜欢高尚的内容，有人则喜欢繁琐的事物等。这表明兴趣具有C
A．稳定性 B．集中性C．指向性 D．广度性
