第1章 导论 1.1 区域及区域分异的客观基础 1.2 区域经济问题与区域经济学的形成与发展 1.3 区域经济学的研究对象及其内容 第2章 经济活动的区位 2.1 基本概念 2.2 区位选择 第3章 经济活动的空间分工与区域空间的形成 3.1 经济聚集与城市的形成 3.2 看不见的手与城市的有序化过程 3.3 城乡联系与区域的形成 第4章 区域经济增长 4.1 区域经济增长要素 4.2 区域经济增长理论 4.3 区域经济增长模式 4.4 区域经济增长阶段 第5章 区域产业结构 5.1 产业结构分类 5.2 产业结构演变规律 5.3 区域产业结构分析 5.4 区域产业结构配置 5.5 区域产业结构政策 本章重点是区域经济学的研究对象及其内容；本章难点是经济区域的概念。 多媒体教学 课堂讨论 2 本章重点是经济区位的含义；本章难点是区位决策。 多媒体教学 2 本章重点是经济聚集与城市的形成；本章难点是城乡联系网络结构。 多媒体教学 课堂讨论 3 本章重点是区域经济增长要素；本章难点是区域经济增长模式。 多媒体教学 3 2 本章重点是产业结构理论体系，产业结构规律性演变的原因；本章难点是区域产业结构分析，主导产业选择，区域产业结构政策。 多媒体教学 课堂讨论 3 2 第6章 区域分工与联系 6.1 区域劳动分工 6.2 区域贸易 6.3 区域要素流动 本章重点是区域要素流动的方式；本章难点是区域劳动分工的客观基础，区域贸易的交易成本和空间成本。 多媒体教学 课堂讨论 2 2 第7章 区域空间的地域结构 7.1 区域地域结构的形成与演化
本章重点是区域地域结构的形成与演化；本
多媒体教学 3 7.2 区域空间地域结构研究的视角 7.3 专业化区域的地域结构 7.4 区域城镇体系与农村聚落 章难点是区域空间地域结构研究的视角，城镇体系中城市发展的规模。 第8章 城市经济 8.1 城市经济的特征及在区域经济中的地位 8.2 城市经济增长 8.3 城市竞争力测试及实证分析 第9章 城乡边缘区 9.1 城乡边缘区概述 9.2 城乡边缘区的形成与发展 9.3 城乡边缘区的特征 9.4 城乡边缘区的发展前景 第10章 乡村经济 10.1 乡村经济在区域经济中的地位及其特征 10.2 乡村经济发展中现实与可持续目标的相悖 10.3 乡村经济的可持续发展 第11章 看得见的手――区域经济政策 11.1 区域经济政策概述 11.2 区域经济政策的主要目标 11.3 区域经济政策的主要类型及其职能 11.4 区域经济政策的影响与作用分析 本章重点是城市经济的特征及在区域经济中的地位，城市经济增长的影响因素；本章难点是城市竞争力及其测度。 本章重点是城乡边缘区的概念和范围，城乡边缘区的特征；本章难点是城乡边缘区的发展演变规律。 本章重点是乡村经济在区域经济中的地位及其特征，可持续农业及其目标；难点是乡村经济的可持续发展的技术选择与制度安排。 重点是区域经济政策的主要目标；难点在于区域经济政策的主要类型及其职能，区域经济政策的影响与作用分析。 多媒体教学 课堂讨论 2 2 多媒体教学 3 多媒体教学 2 多媒体教学 课堂讨论 3
学习参考书（注明编者，出版社，出版时间及版次）： 1．周起业等著，区域经济学，中国人民大学出版社，2001
2．艾德加.M.胡佛、弗兰克.杰莱塔尼，区域经济学导论，上海远东出版社，1992 3．陆大道，区位论及区域研究方法，科学出版社，1991
4．萨乌什金，经济地理学：历史、理论、方法与实践，商务印书馆，1987 5．周一星，城市地理学，商务印书馆，1995
农村社会经济发展专题课程教学大纲
撰 写 人：秦宏
撰写时间： 2009 年6 月20日 开课院系：管理学院 课程编号：110K0105
课程英文名称：Subject on Rural Socio-economic Development 拟授课教师：秦宏
课程总学时： 36 总学分：2 课内学时： 36 课外学时：0 课程教学目标与基本要求：
结合我国农村社会经济发展的实践，全面介绍关于农村社会经济发展的基本理论、基本知识和基本方法，力求反映我国农村社会经济发展的主要问题和未来发展方向。 教学方式：
多媒体教学与课堂讨论。
考核方式及学生成绩计算方式和方法：
平日成绩20% + 开卷考试80%。
课程内容及详细教学计划： 学时分配 授课内容 教学目标 授课模式 课内课外专题一 发展与发展观 1.1发展问题的提出及其演化 1.2发展的基本内涵 1.3农村(区域)发展的基本内涵 1.4现代农村发展观的形成与发展 专题二 发展理论的演化 2.1 传统发展理论 2.2 参与式发展理论 专题三 农村经济发展 3.1增加农民人均收入与农村经济发展 3.2减少收入分配不平等与农村经济发展 3.3缓解贫困与农村经济发展 专题四 农村非农化和城镇化理
理解发展的内涵，理解农村发展的内涵，了解现代农村发展观的形成和发展。 多媒体教学 学时 学时 4 0 理解传统发展理论的实践框架及其反思，理解参与式发展理论的内涵和原则，理解参与式发展理论的实践框架。 了解增加农民人均收入与农村经济发展的关系和减少收入分配不平等与农村经济发展的关系，了解缓解贫困与农村经济发展的关系。 多媒体教学 多媒体教学、讨论 4 0 6 0 了解农村工业化和农村非农化的含义
多媒体教4 0 论与实践 4.1农村非农化理论与实践 4.2农村城镇化理论与实践 以及在我国的实践；了解农村城镇化的相关理论；了解发达国家和我国的农村城镇化实践；了解我国农村城镇化道路选择的几种主要观点。 专题五 农村社会分化和社会流掌握农村社会分化的三个表现（农村动 社会成员职业分化、农户的分化和村5.1农村社会分化 庄社区的分化）；理解社会流动的概5.2农村社会流动 念、类型和国内外的农村社会流动；了解当前农村社会流动的几个重要问题。 专题六 我国沿海地区农户分化理解沿海地区农户分化顺利演变的关与非农化、城镇化的协调发展 键是农村非农化和城镇化的发展道路6.1沿海地区农户分化历史及现状 问题，三者是辩证互动的关系；理解6.2沿海地区农户分化的演变趋势 在实践中必须促使沿海地区农户分化6.3沿海地区农户分化与非农化、与非农化、城镇化实现协调发展；理城镇化发展的现状 解三者协调发展的实现是一个系统工6.4沿海地区农户分化与非农化、程。 城镇化协调发展的对策建议 专题七 农村社会文化发展 了解我国的农村社会保障事业的发展7.1农村社会保障 状况；了解农村社会保障制度存在的7.2农村社区文化事业 主要问题；理解构建中国特色的农村社会保障体系的原则和措施。了解我国农村社区文化建设的状况。 专题八 农村发展与农村现代化 掌握农村现代化的主要内容；理解并8.1社会发展与社会现代化 掌握我国农村现代化的战略措施；理8.2农村现代化 解并掌握新农村建设的相关问题。 8.3建设社会主义新农村，全面实现农村现代化
学、讨论 多媒体教学、讨论 4 0 多媒体教学 6 0 多媒体教学 4 0 多媒体教学、讨论 4 0 学习参考书（注明编者，出版社，出版时间及版次）：
[1]陶佩君，农村发展概论，中国农业出版社，2004年8月第1版 [2]程淑兰，中国农村发展：理论与实践，中国人民大学出版社
[3]刘豪兴、徐珂，农村社会学，中国人民大学出版社，2004第1版 [4]程贵铭，农村社会学，知识产权出版社。2006年第一版 [5]陆学艺.“三农论”.北京:社会科学文献出版社，2002
