应城市实验小学教师“课内比教学”活动实施方案
为了进一步提高我校教师的业务素养，打造一支高水平的教师队伍，进一步推进教学创新，提高办学水平，达到锤炼教学基本功，促进教师专业成长的目的，根据市教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（应教［2011］43号）精神，结合我校实际，特制定我校教师“课内比教学”活动方案：
一、活动主题
锤炼教学基本功，促进教师专业成长。 二、指导思想
通过开展“课内比教学”活动，进一步转变广大教师的教学观念和教学行为，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师钻研教学业务、更新教学理念、规范教学行为、优化教学过程、创新教学方式、提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。
三、活动目标
开展教师“课内比教学”活动，重点是提高课堂教学实效。学校搭建比武平台，全面促进专业发展；自觉锤炼教学功底，培养打造名优教师；不断改革教学方式，整体提高教师素质，实现促进教师专业发展和全面提高教学效益的工作目标。
四、组织机构
为了切实组织好本次教师“课内比教学”活动，学校成立领导小组和评审小组，组织、协调教师开展比武活动，检查督办、总结表彰，确保活动取得实效。
1、领导小组 组 长：刘亮生
副组长：黄应征 叶志莉 董念军 吴春清 田相逢 成 员：郑木旺 戴希伦 余本桥 高波涛 陈迎华 张 杰
领导小组下设办公室，由教导处、教科室郑木旺 戴希伦 余本桥兼任办公室主任，统筹协调“课内比教学”活动。
2评审指导小组 语文组组长：陈迎华
组员：祁华平 孙杨姣 王爱爱 王 平 韩 薇 程汉琼 唐想平 数学组组长：戴希伦
组员：肖 娟 刘 芳 陈慧丽 吴 婷 丁琼珍 方丽君 张华雄 综合组组长：郑木旺
组员：高 恒 段 昕 田元清 高永生 艺体组组长：高波涛
组员：陈 伟 张惠玲 张 芳 丁红梅 城南校区组组长：余本桥 张 杰 陈 俊
组员：周 靖 陈 曦 李小燕 汪 洋 张秀平 卢艳萍
陈俊荣
五、活动内容
1、开展教学比武活动。主要包括讲课和说课两个环节。讲课，重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与教学功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、板书、仪态、示范、实验操作和现代教育技术应用等方面；说课，主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和教学手段的选用，介绍教学过程的设计等。通过比武、观摩，让教师明效果、知差距、研教法、促深钻、互帮学、仿典范；
2、比武学科：语文、数学、科学、英语、品德与社会（生活）、体育、音乐、美术、信息技术；
3、开展教学研讨活动。通过“课内比教学”活动，推动广大教师参与教育教学理论、现代教育技术、先进教学方法的学习与体验，推动校本研训、网络教研的开展，深入研究课堂教学的组织形式、活动方式、检测手段、评价标准，探索高效课堂的构建措施，探求引导学生主动学习、合作学习、探究学习的课堂形式，探索促进学生全体、全面、全程发展的教学管理手段，增强教研活动的针对性和实效性。
六、活动安排
（一）宣传发动阶段（2011年9月）
1、制定学校教师“课内比教学”活动方案，组织全体教师学习学校教师“课内比教学”活动方案；
2、制定学校教师“课内比教学”评价标准，印制活动信息资料档案建设所需的各种表格；
3、召开教师“课内比教学”活动动员会，举行“课内比教学”活动启动仪式。 （二）活动实施阶段（2011年10月—2012年5月）
按照市教育局统一安排，我校“课内比教学”活动实施阶段设定为四步： 第一步（2011年10月）：开展全校教师教学大比武活动。要求全体教师每人在备课组内讲一节公开课，分组听课、评课，全体备课组教师、青年教师必须到堂听课。（教学比武结束后，选出优胜教师参加学校组织的研课、公开课展示活动）。
第二步（2011年11月）：组织优胜教师研课。以语文、数学、综合、艺体、城南校区组为单位，以学科专家评委为引领，指导青年教师备课、研课、说课和改课，促进青年教师在教学思想、教学手段和方式方法上获得实质性的提高。
第三步（2011年12月）：举行全校“课内比教学”优胜教师课堂教学展示活动，并请专家进行评点、互动交流。
第四步：（2012年元月—5月）：组织青年教师参加应城市、孝感市、湖北省组织的“课内比教学”观摩活动，总结经验教训，回校交流学习体会。
（三）总结表彰阶段（2012年5月—6月） 1、开展“我与教学比武”征文活动； 2、召开“课内比教学”总结评比表彰会。
七、活动要求
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1、加强领导，全员参与，扎实推进。整个活动由教务处、教科室统一组织协调，各学科教研组、备课组分头实施，要求听课、评课人人参与，讲课教师全部参与。公开课内容自选，每节课后及时评点。每个学科备课组至少要上送校级优质课1节在全校展示。
2、结对拜师，以老牵新，共同进步。学校将开展拜师、备课、说课、讲课、评课和课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实基本功。评审组成员要全程参与青年教师公开课比赛的全过程。活动结束，教务处、教科室将对优秀指导教师、“课内比教学”优胜教师予以奖励表彰。
3、构建“合作探究，当堂反馈”的高效课堂，讲求实效，体现“三实”：真实、扎实、朴实，落实学科教学常规中的相关要求，要特别重视学生能力、习惯的培养。
4、做好信息资料档案建设工作。各学科教研组长、备课组长要做好教学比武的组织工作：通知听课地点、组织教学评点、收集执教教案、小组总结及比武资料；各教研组长要作好评比结果、考勤、活动记载、评课记录、评分表等；
八、组织保障
1、加强组织领导。学校高度重视教师教学基本功比武活动，成立活动领导小组，遵循教育教学规律，科学制定实施方案。
2、建立考评机制。教师“课内比教学”比武情况记入每一位教师业务档案，作为绩效考核、评优晋级依据和推荐、评选市“十佳教师”、省市骨干教师、特级教师、名师的必备条件。
3、开展表彰奖励。学校将为本次“课内比教学”活动设立教学比武“优胜奖”、“我与教学比武”优秀“征文奖”。
（执笔：郑木旺） 2011年9月18日
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实验小学城南校区“课内比教学，”党员活动掠影
吴春清校长召开“两课”党员老师动员会
年轻党员刘芬在上“课内比教学”比武课
老党员李红超在上“课内比教学”比武课
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