《程序设计基础》课程设计题目
课程设计的题目见附件。要求是每人一题。
除了完成题目的基本要求外， 鼓励同学们在做设计时的创新思路和设计！
一、 设计实现一个模拟的小型教务管理系统
1 目的
通过小型教务管理系统的设计，培养学生综合利用C语言进行程序设计的能力，加强函数的运用及学生对软件工程方法的初步认识，提高软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结的能力，培养学生利用系统提供的标准函数及典型算法进行设计。
2 基本要求
该系统用于管理学生的基本信息、课程成绩及毕业资格审查。要求实现以下功能： ①通过此模块来管理课程信息，包括查询，添加，修改，删除等功能。在进行课程信息添加时，系统会自动监测所添加的信息是否已经存在，如果存在，会提示已经存在。在进行课程信息删除时，同样要求再次确定。
②实现对学生信息、课程成绩及毕业资格审查的文件存取（分别存储在StudentInfo.txt、StudentScore.txt和GraduateCheck..txt文件中），实现对学生信息、课程成绩的记录增加、删除及修改；
③实现输入学生学号或姓名查询并显示学生的课程成绩；
④实现输入学生学号或姓名，根据该学生的课程成绩，显示毕业资格审查结果。
学生的基本信息记录，如：
学号 20050999 …… 学号 20050999 20050999 20050999 20050999 …… 学号 20050999 20050999 20050999 20050999 提示及说明
姓名 张三 …… 课程名称 毛泽东思想概论 高级语言程序设计 WEB程序设计 IT企业管理 …… 课程性质 公共必修 专业必修 专业选修 素质课 性别 男 …… 课程性质 公共必修 专业必修 专业选修 素质课 …… 应修学分数 10 30 25 15 出生日期 1980年6月1日 …… 学分 4 3 2 1 …… 已获学分数 10 29 28 16 专业 软件工程 …… 成绩 60 70 80 90 …… 是否通过 是 否 是 是 学生的课程成绩记录，如： 毕业资格审查结果，显示信息如下： （1） 学生记录、生日请用结构体完成存储，课程性质及专业请用枚举类型存储。 （2） 学生信息、课程成绩、毕业资格审查的管理可用结构体数组或链表实现。 （3） 请注意分配好时间，完成系统设计与实现，同时认真填写大作业报告!按时提交
大作业报告、可运行的程序及代码，逾期不交，期末成绩以0分记。
《程序设计基础》课程设计题目
二、 设计实现一个模拟的班级学籍管理系统 目的和要求
(1) 目的
通过班级学籍管理系统的设计，培养学生综合利用C语言进行程序设计的能力，加强函数的运用及学生对软件工程方法的初步认识，提高软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结的能力，培养学生利用系统提供的标准函数及典型算法进行设计。
(2) 基本要求
合理运用C语言的数组、指针、结构体及文件操作等，实现一个模拟的班级学籍管理系统。该系统用于管理学生的基本信息、课程成绩及信息统计。具体要求如下：
① 通过键盘或读取文件的方法读取学生的信息和各门课程的分数，对成绩进行统计并进行分析。
② 实现对本班学生各门课程成绩的文件存取，实现对学生课程成绩的记录增加、删除及修改。
③ 要求在程序中熟练运用数组或链表，完成数组或链表的各项操作。 ④ 程序要有主菜单，能够完成主要的功能。
⑤ 创新要求：达到基本要求后，进行创新设计，在统计了各分数段人数后，绘制出各分数段分布图。
学生的基本信息记录，如： 学号 20050999 …… 姓名 张三 …… 性别 男 …… 出生日期 1980年6月1日 …… 专业 软件工程 ……
学生的课程成绩记录，如： 学号 20050999 20050999 20050999 20050999 ……
提示及说明
课程名称 毛泽东思想概论 高级语言程序设计 WEB程序设计 IT企业管理 …… 课程性质 公共必修 专业必修 专业选修 素质课 …… 学分 4 3 2 1 …… 成绩 60 70 80 90 …… (1) 学生记录可用数组或结构体完成存储，课程性质及专业请用枚举类型存储。 (2) 学生信息、课程成绩、毕业资格审查的管理可用结构体数组或链表实现。
(3) 请注意分配好时间，完成系统设计与实现，同时认真填写大作业报告!按时提交大
作业报告、可运行的程序及代码，逾期不交，期末成绩以0分记。
《程序设计基础》课程设计题目
三、 设计实现一个简单的产品管理系统 目的和要求
(1) 目的
通过产品管理系统的设计，培养学生综合利用C语言进行程序设计的能力，加强函数的运用及学生对软件工程方法的初步认识，提高软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结的能力，培养学生利用系统提供的标准函数及典型算法进行设计。
(2) 基本要求
合理运用C语言的数组、指针、结构体及文件操作等，实现一个模拟的班级学籍管理系统。该系统用于管理产品的基本信息及信息统计。具体要求如下：
① 通过键盘或读取文件的方法读取产品的信息，对各类产品进行统计和分析。
② 要求使用结构数组和结构指针，各个功能分别使用函数来完成，主函数和各个函数分别存放在不同的.c文件中，要求使用头文件。
③ 要求使用选择法排序，折半查找法进行查找。
④ 要求在程序中能够运用结构化程序设计的选择和循环结构，并熟练使用相关的语句（如do while、for、if-elseif等）。
⑤创新要求。在基本要求达到后，进行创新设计，如进行删除或插入操作。
提示及说明
(1) 产品的记录可用数组或结构体完成存储。 (2) 产品信息的管理可用结构体数组或链表实现。
(4) 请注意分配好时间，完成系统设计与实现，同时认真填写大作业报告!按时提交大
作业报告、可运行的程序及代码，逾期不交，期末成绩以0分记。
《程序设计基础》课程设计题目
四、 设计实现一个个人信息管理系统 目的和要求
(1) 目的
通过个人信息管理系统的设计，培养学生综合利用C语言进行程序设计的能力，加强函数的运用及学生对软件工程方法的初步认识，提高软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结的能力，培养学生利用系统提供的标准函数及典型算法进行设计。
(2) 基本要求
合理运用C语言的数组、指针、结构体及文件操作等，实现一个模拟的个人信息管理系统。该系统可以对每个学生的消费、生活及学习进行系统的管理，把这几项内容综合在一起开发了具有个人特色的管理系统。具体要求如下：
① 学生的基本信息管理主要包括了学生的姓名、学号、性别、出生年月、专业、爱好等内容。
② 消费模块主要包括个人消费记录。主要功能有：数据的添加、数据的查找、数据的删除、数据的修改、数据逐个显示、消费总额的显示等。
③ 学生课程成绩模块主要包括学习成绩记录。主要功能有：数据的添加、数据的查找、数据的删除、数据的修改、数据逐个显示、消费总额的显示等。
④ 要求在程序中能够运用结构化程序设计的选择和循环结构，并熟练使用相关的语句（如do while、for、if-elseif等）。程序要有主菜单，能够完成主要的功能。
学生的基本信息记录，如： 学号 20050999 …… 姓名 张三 …… 性别 男 …… 出生日期 1980年6月1日 …… 专业 软件工程 ……
学生的消费或个性信息记录，如： ……
提示及说明
…… …… …… ……
