江苏少职业技能鉴定
育婴师中级操作技能模拟试卷（笔试部分）
姓名： 准考证号： 单位：
注 意 事 项
一、考试时间：30分钟。
二、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 三、请考生仔细阅读试题的具体考核要求，并按要求完成操作或进行笔答或口答；
四、操作技能考核时要遵守考场纪律，服从考场管理人员指挥，以保证考核安全顺利进行 试题1、制作进食日记
（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：根据下列所提供的材料制作一份进食日记，指出从该日记得出的结论以及采取的措施。
某1岁半宝宝上午8点喝了牛奶麦片，轻微活动过后，10点半吃苏打饼干喝橙汁，活动并休息至中午12点又喝牛奶吃花生酱夹面包， 12点40分宝宝面颈部出现皮疹。经及时护理，皮疹渐渐减退。下午2点，宝宝喝了酸奶和苹果汁，到下午6点，晚餐进食米饭和卷心菜肉丸子，晚上8点，宝宝喝牛奶吃花生油曲奇饼干。晚上8点半，宝宝面颈部皮疹加重。 试题2、 给婴儿进行抚触
（1）本题分值：25分（2）考核时间：8分钟（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：请为一个正常的10个月的婴儿进行抚触，包括抚触前的准备、适宜的抚触时间、抚触的操作过程（注意抚触的顺序，如果按摩顺序颠倒，此部分无分）。 试题3、为5个月的婴儿进行大动作训练
（1）本题分值：25分（2）考核时间：8分钟（3）考核形式：实操
（4）具体考核要求： ①为一个正常的5个月的婴儿进行大动作训练。②训练方法至少有3种。③训练时请说明活动名称、活动适宜的次数、时间以及注意事项。 试题4、设计促进18个月的婴儿认知能力发展的活动
（1）本题分值：25分（2）考核时间：9分钟（3）考核形式：笔试
（4）具体考核要求：①为一个正常的18个月的婴儿设计促进认知能力发展的活动。②训练方法至少有3种。③请说明活动名称、活动适宜的次数、时间以及注意事项。 试题1、制作进食日记 序考核 配考核要点 评分标准 号 内容 分 表格分4列：（1）记下婴儿吃的所有食物和饮每一项要点2.5分，记录不1 记进食日记 料；（2）写明时间；（3）记下初次出现或反复10 全面酌情扣1-2.5分，扣完出现的症状；（4）标明出现症状的时间。 为止 从进食日记2 婴儿可能对花生过敏 5 5分 得出结论 采取 （1）7－10天内不给婴儿吃含花生的食品；（2）每一项要点5分，叙述不全3 10 措施 以后再吃时，观察有无类似症状出现。 面酌情扣1-5分，扣完为止 合计 25 否定项 试题2、给婴儿进行抚触 考核内序号 考核要点 容 1. 室温23～25摄氏度 抚触前2. 准备浴巾、婴儿用润肤油等物品 1 的准备 3. 育婴师心情与手部的准备 4. 育婴师的坐姿与婴儿的睡姿 1. 婴儿沐浴后或吃奶后30分钟后 适宜的2. 每次抚触时间10～15分钟 2 抚触时3. 有啼哭、睡觉、皮肤破溃、身体间 不适时不宜抚触 1. 头面部的按摩 抚触的3 2. 胸腹部的按摩 操作 3. 上、下肢的按摩 配分 评分标准 每一项要点1分，叙述不全面酌情扣分，扣完为止 4 3 每一项要点1分，叙述不全面酌情扣分，扣完为止 1.每一项要点4分，手法规范的加2分 2.叙述不全面酌情扣1-4分，18 4. 背部的按摩 合计 25 扣完为止 3.如果按摩顺序颠倒此部分零分。 否定注意抚触的顺序，如果按摩顺序颠倒，此部分无分 项 试题3、为5个月的婴儿进行大动作训练 序考核考核要点 配考核标准 号 内容 分 1 抬头（1）俯卧抬头：婴儿趴着放在床上，育婴师用玩8 （1）婴儿趴着时，没有诱导其抬练习 具诱导婴儿抬起头观看。 头，扣2分。 （2）趴着玩，育婴师与婴儿头对头趴着，让婴儿（2）对婴儿的动作没有及时的反抬头看育婴师。可以摸摸他的小脸或下手，让他应，扣 3分。 抬头，当婴儿累了时，让他休息。 （3）训练时间不足或过长，扣3（3）每次练习3-4次。 分。 2 翻身（1）被单翻身：将婴儿仰卧在被单上，由育婴师9 （1）训练动作不恰当或过于激练习 把婴儿卷起来，拉住被单一边，让婴儿滚出被单。 烈，扣3分。 （2）推肩翻身:婴儿仰卧，在一侧肩部推动，带（2）对婴儿的情绪或动作没有及动其身体翻转过来变成俯卧，再由俯卧变成仰卧。 时给予关注3分。 （3）每次练习3-4次。 （3）婴儿翻身时，育婴师距离婴儿超过安全范围扣3分。 坐的（1）抱坐：育婴师坐在凳子上，婴儿骑在其腿上。 8 （1）动作不恰当或过于激烈扣33 练习 （2）扶坐：把婴儿放在有后背的椅子上，让其靠 分。 在椅背上坐着，坚持几秒钟，也可以让婴儿直接（2）和婴儿缺乏交流或互动扣2坐在地毯上，育婴师在一边扶着，坚持几秒钟，分。 换一个姿势。 （3）双手同时离开婴儿扣3分。 （3）每次练习3-4次，1至2分钟 4 时间考核时间10分钟 定额 合计 否定项 技术要求 每超过1分钟从总分中扣1分，超过规定时间10分钟，停止操作。 25 ① 顺序散乱错误② 适合年龄的范围上下各超过3个月以上（包括3个月）游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作。若考生发生上述情况之一，则该题成绩记为零分 1．对婴儿进行锻炼时，动作温柔，规范。2．注意观察婴儿的情绪，保持其愉快的心情。 3．本训练方法供参考，考生可以根据实际情况采用不同的训练方法。 试题4、设计促进18个月的婴儿认知能力发展的活动 序号 考核考核要点 配分 内容 1 配对（1）游戏名称：开开关关 9 能力 （2）游戏材料：物品收纳盒 （3）游戏目的：培养婴儿分辨事物的能力。 （4）游戏方法：在物品收纳盒上坐标记，每个抽屉上贴有物品的标签。提供一些属于婴儿自己的小物件，让他把这些物品放在对应的抽屉里。 2 分类（1）游戏名称：找相同 8 能力 （2）游戏目的：引导婴儿找出有相同特点的物品。 （3）游戏材料：选择一些常见、常用的玩具、物品放在一起，玩具筐若干。 （4）游戏方法：育婴师将有相同特点的物品找出来，如哪些是红色的，哪些是有轮子的，在玩具筐上贴不同标签，请婴儿将玩具放入标有相应标签的框内。 3 观察（1）游戏名称：找东西 8 考核标准 （1）没有说明游戏目的和游戏名称，扣3分。 （2）没有说明游戏材料，扣3分。 （3）没有说明游戏方法，扣3分。 （1）没有说明游戏目的和游戏名称，扣3分。 （2）没有说明游戏材料，扣2分。 （3）没有说明游戏方法，扣3分。 （1）没有说明游戏目的和游戏能力 （2）游戏目的：提供婴儿细心观察的机会，名称，扣3分。 促进其观察能力的发展。 （2）没有说明游戏材料，扣2（3）游戏材料：选择2个以上婴儿熟悉的玩分。 具。 （3）没有说明游戏方法，扣3（4）游戏方法：育婴师选择婴儿比较熟悉的分。 玩具，问婴儿：“这是什么呀？”然后和婴儿 一起将玩具藏在抽屉等地方，鼓励婴儿独立去寻找，引导其说出不见玩具的名称。 4 时间考核时间10分钟 定额 合计 25 否定项 ① 顺序散乱错误 ② 适合年龄的范围上下各超过3个月以上（包括3个月） ③ 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作 若考生发生上述情况之一，则该题成绩记为零分 技术要求 本训练方法供参考，考生可以根据实际情况设计不同的训练方法。 试题1、营造良好的睡眠环境
（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：实操与口试（4）具体考核要求：根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因并提出相应的解决办法
一岁半的宝宝跟着妈妈去儿童乐园玩了一天，晚上回来后，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时，宝宝哭着醒来后怎么也哄不着了，妈妈赶紧给宝宝喂米糊加餐。 试题2、测量1岁女婴的头围、胸围、身高与体重
（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：实操与口试
（4）具体考核要求：①根据所提供的女婴进行头围、胸围、身高与体重的测量。②根据所测量的结果，判断女婴的生长情况
试题3、为10个月的婴儿进行大动作训练
（1）本题分值：25分（2）考核时间：10分钟（3）考核形式：实操
（4）具体考核要求：①为一个正常的10个月婴儿进行大运动训练。②训练方法至少有3种。
③训练时请说明活动名称、活动适宜的次数、时间以及注意事项。
4、设计促进12个月的婴儿社会性发展的活动
（1）本题分值：25分（2）考核时间：10分钟（3）考核形式：笔试
（4）具体考核要求：①为一个正常的12个月的婴儿设计促进社会性发展的活动。②训练方法至少有3种。③请说明活动名称、活动适宜的次数、时间以及注意事项。 试题1、营造良好的睡眠环境 序考核 考核要点 配分 评分标准 号 内容 影响 （1）白天婴儿玩得太疲倦 每一项要点5分，叙述不全面1 睡眠 （2）夜间加餐导致宝宝胃肠负担加重影响10 酌情扣1-5分，扣完为止 的原因 睡眠 （1）小年龄宝宝出外游玩时间不宜过长 解决 每一项要点7.5分，叙述不全2 （2）睡前不宜进食过饱，如饮食正常的话15 办法 面酌情扣1-7.5分，扣完为止 夜间无需加餐 合计 25 否定项 试题2、测量1岁女婴的头围、胸围、身高与体重 序考核内考核要点 号 容 测量1头围的测量： 岁女婴测量者位于女婴的前方，用左手拇指将软尺1 的头零点固定于婴儿右侧眉弓上缘，软尺从右向后经围、胸枕骨精隆（该处用左手中指固定），绕过左眉弓上围、身缘回至零点，读数精确到0.1厘米。 配分 评分标准 每一项要点5分，叙述不全面酌情扣1-5分，扣完为止 5 高与体重 判断婴儿 发育指2 标 是否正常 合计 否定项 测量顺序错误，则该题成绩记为零分 试题3、为10个月的婴儿进行大动作训练 序号 考核考核要点 内容 1 爬行（1）可以爬直线、爬上下斜坡等，在婴儿面前练习 放一些玩具，或讲故事增加婴儿练习的兴趣。 （2）在爬行时让婴儿停下来该做其他动作，然后再继续爬行。把跪立、攀物站立、坐下等动作与爬行组合在一起。 （3）每次练习3-4次。 2 学会（1）攀物站立：把婴儿抱在椅子、沙发旁边，站立 诱导婴儿扶着东西站起来。 （2）坐膝站立，育婴师盘腿坐在地上，让婴儿坐在腿上，帮助其站起来再坐下去，反复练习。 （3）每次练习3～4次。 3 扶走（1）育婴师扶住婴儿，使其向前迈步。 练习 （3）每次练习1～2分钟。 4 时间考核时间10分钟 定额 胸围的测量： 女婴取卧位，测量者左手将软尺固定于右乳头下缘，绕经背部在两肩胛角下缘绕至左侧乳头下缘回到零点，取呼气与吸气时的平均数，读数精确到0.1厘米。 身高的测量： 1. 准备工作：制作测量设备---将软皮尺两端固定在工作台上，调整室温，约在28~30摄氏度。 2. 测量：脱去婴儿的鞋袜，尽可能穿单衣裤。让婴儿仰卧，将头扶正，头顶接触头板，使他们双眼直视正上方，头和肩胛间、臀、双足跟贴紧测量板。测量者位于婴儿右侧，左手轻轻压平他们的双膝，使腿伸直。 3. 读数：右手移动足板使其接触两侧足跟。如果刻度在量床双侧，则应注意量床两侧的读数应该一致，婴儿头顶水平延长线的数据及足后垂直线的数据间的值，即为身长。读刻度，记录到0.1厘米。连续测三次，两个相近的数字的平均数作为记录数字。 体重的测量： 量具用杠杆秤，脱去衣、帽、袜、鞋，只剩单衣、单裤。测量时幼儿宜空腹，排去大小便。量具矫正到零点，读数到50克，注意保暖及安全。 头围：46厘米 胸围：与头围接近 1岁 身高：75厘米 女婴 体重：9千克 5 每一项要点5分，叙述不全面酌情扣1-5分，扣完为止 5 每一项要点5分，叙述不全面酌情扣1-5分，扣完为止 5 每一项要点5分，叙述不全面酌情扣1-5分，扣完为止 5 判断错误扣5分 25 配考核标准 分 10 （1）运动前没有仔细检查地毯、玩具等安全隐患扣4分。 （2）婴儿爬行时，育婴师没有在前面引逗，扣3分 （3)设置的障碍物太难，婴儿无法完成或不感兴趣扣3分。 8 （1）攀物站立时没有做好安全措施。扣3分 （2）训练时间过长，没有注意让婴儿及时休息，扣3分 7 （1）动作过于激烈或者过快扣3分。 （2）双手同时离开婴儿的身体扣4分。 每超过1分钟从总分中扣1分，超过规定时间10分钟，停止操作。 25 合计 否定项 ① 顺序散乱错误 ② 适合年龄的范围上下各超过3个月以上（包括3个月） ③ 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作 若考生发生上述情况之一，则该题成绩记为零分
