走近名师 感悟成长
覃秋晖
2013年7月，我有幸参加了玉林师范学院组织的2013年“区培计划”——64个少数民族聚居县教师培训。我聆听了玉林市玉州区苗园中学刘进繁老师的精彩授课，她讲述他的成长历程并观看她的公开课录像。通过这次培训我感触很多，解决了很多平时教学的困惑，下面谈谈我的体会。
一、感悟名师成长历程
大凡名师，都涌动着成长的激情。
用充满激情的作为不断的感动自己，感动学生，感动他人。激情来自于学生求知的欲望，来自于自身的责任与使命。正像教育界老前辈、教育世纪见证人吕型伟老师所说：“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”刘老师把教育看作是一门科学，不断实验，用心钻研；他们都把教育当作一门艺术，因材施教，因时创新，精益求精。
大凡名师，都注重反思实践。
实践是检验真理的唯一标准，但是实践如果不能很好的上升到理论，则不会反过来更好的指导实践。名师都取得了显著的教改成果，名师们之所以能在注重培养学生学习的兴趣和能力、促进学生发展方面都有独到的成就，正源自于他们对教学实践问题长期的思考与探索。
二、感悟收获
MS教育（有效教育）EEPO听评课研究方式——润物无声。
虽然培训是在7月中旬进行，天气很热，可是整个教室热情洋溢，教室里聚集了很多拿着手机或相机、提笔记录的老师，他们的目光都聚集在刘老师课的反馈上。全体学员们对刘教师的课堂展示，以EEPO教学模式为依托，张贴展示、互动研讨。1为找亮点，1为找问题和提建议，同时还设有回音壁，很多老师对评课者的见解也提出了自己的观点和看法。自己惊喜之余穿梭于人群中，感觉精彩没有错过。
此次培训给了我与名师零距离接触的机会对话，是自我提升的最好的平台，让我感慨颇深，学到了很多，也思考了很多，以后的工作中需要我做的就是变“心动”为“行动”，扎实学习，深刻反思，勇于实践，在名师的引领下一如既往的走在教师专业化成长的道路上。
