寓言两则 亡羊补牢
想法 已经丢 后悔
亡羊补牢 做法 不补 赶快堵 （未为迟也）
结果 又少 再没丢
八、课堂检测：
附 答案：
1、叼走 后悔 寓言 两则 街坊 窟窿 羊圈 劝告 2、zé diāo jiē chán yìng láng
附答案：
一、juàn zhī quān zh? zuàn hào zuān h?o 二、1、养牲畜的圈 2、坚固、牢固 3、监狱
9寓言二则
（第二课时） （南辕北辙）教案
一、教学目标
1.理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。
2.学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。 3.认识“只要……就”，“如果……就……”这两种句式。 4.能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中的一则。 二、教学重点
理解两则寓言的寓意。 三、教学时间 3课时 第二课时 《南辕北辙》 教材分析：
《南辕北辙》编写在义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级下册是一篇具有普遍教育意义的寓言故事。这样的故事现实生活中可能没有，但实际上，有多少人在做这这样的蠢事啊！做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力也是达不到目标的。是学生懂得“做了错事不要坚持要及时改正
【设计理念】：
1、根据中年级学生的学习特点，把重点放在朗读和理解上：目标明确，方法多样，注重朗读，朗读要有目的、有步骤地进行。培养学生的朗读感悟和体验，在阅读实践中学生极主动的思维和情感中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。教师尊重学生的独特感受，让学生自主读书，让学生在此过程中培养语感，丰富积累，提高语文素养。
2、学生是学习和发展的主体，教师是学生学习的组织者和引导者：以
