巧用精彩语言第五课时 - 图文

2026/4/24 21:50:49

出了月光的皎洁迷人。这?扶?、?失?二字,完全与诗的意境相融合,创造一种浮雕美,给人一种立体感,使人如临其境,如见其物。 语言是否新鲜灵动是成就一篇好文章的至关重要的一环。在写作时,只有对语言进行独具匠心的编织,努力提高文字的质量,才能提升读者的阅读兴趣。在一篇作文中,哪怕只有一段新鲜活泼的文字,就像?浓绿万枝红一点?,也会让人眼前蓦然闪出一抹亮色,顿觉一种发现的愉悦。 总之,通过以上简单介绍可以看出语言驾驭能力在写作中的重要性,能不能使自己的作文在中考中得到阅卷老师的赏识,就看你驾驭语言能力的高低,谁能驾驭语言谁就掌握了主动权,谁能创新语言谁就获得了优胜权。因此,我们一定要在语言表达上狠下工夫:字斟句酌,精心锤炼语言;精雕细刻,遍开文采之花。不求?语不惊人死不休?,也应?言不细雕不入文?,为你的思想着上美丽的外衣,给你的灵魂插上飞翔的翅膀! 四、目标检测: 写一段精美的语言 五、知识盘点(教学小结) (一)、修辞并用,追求音韵美 (二)、骈散结合,追求参差美 (三)、倾注真情,追求内在美 (四)、引用诗文,追求文采美 (五)、幽默诙谐,追求情趣美 (六)、锤炼词语,追求严谨美 五、布臵作业:完成片段训练:《青春的岁月》 课 堂 总 结 掌 握 程 度

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