第2课《日本仿效唐制的变革》
【学习方法】：自学辅导（课程标准中对此课没有做具体要求）。 【学习重点】：日本学习中国文化的目的、方法、内容和影响。 【学习难点】：大化改新内容的分析；分析改革对于社会发展的影响。 1．横向比较唐的三省六部制和日本的二官八省制
2．结合日本历史的发展过程和中国明清历史，认识开放则盛，闭关则衰的道理，体会改革开放的重大意义。 【预习梳理】：
一、遣隋使和遣唐使
1、是什么使得日本派遣使者来中国成为可能？ 条件：
（1）地理： （2）中国： （3）日本自身： 2、日本派遣隋使和遣唐使来中国的目的和简单过程如何？
·目的： ·过程：中日友好往来源远流长 年第一次派遣隋使；
共派遣隋使 次，派遣唐使 次。
方式： 3、日本派遣使者来中国有何重要作用？ （1）促进 （2）促进
代表人物： 、 二、大化改新 1、背景
（1）矛盾： （2）新力量： （3）新政权：
2、措施：
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（1） 经济 （2） （3） 措 中央 （1）确立中央集权体制
施 （官制） 地方 政治 （2） （3） 3、作用：（改革影响）
① ； ② ； ③ 。 B级：小组讨论：1、简析大化改新取得成功的原因
2.课后“解析与探究”：
3. 结合课后《阅读与思考》分析日本在对外学习中的特点是什么？这些特点给现在我国的改革开放会带来什么可以借鉴的地方？对我们的学习有什么指导？（思考题） 五、【巩固练习】
１．日本向中国派出谴唐使和谴隋使的主要目的是
A．建立与隋唐政府的外交关系 B．开展对华贸易 C．炫耀本国雄厚的政治经济实力 D．学习中国先进文化 ２．日本谴唐使团组成人员不包括 ．．．A．留学生 B．僧侣 C．外交官员 D．日本天皇 ３．大化改新前的背景不包括 ．．．A．国家体制日趋完备 B．皇权专制受到威胁
C．政局动荡不安 D．改革派势力组建了新政权 4．大化改新以后，掌握中央行政大权的是
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A．神祗官 B．太政官 C．国司 D．中务省 5．日本的班田收授法主要学习了唐朝的
A．三省六部制 B．均田制 C．租庸调制 D．租调制 6．大化改新期间颁布了律令，其内容不包括 ．．．
A．土地赋税制度 B．中央集权制度 C．司法制度 D． 神话皇权 7．大化改新期间神话皇权的主要目的是
A． 提高皇室的政治地位 B．确立天皇的最高地位 C．便于推行改革的各项措施 D．为对外扩张寻找历史依据 8． 大化改新时期的平城京是今天的
A．东京 B．奈良 C．北海稻 D．京都 9．日本大规模向中国学习开始于
A．前六世纪初 B．六世纪初 C．前七世纪初 D．七世纪初
10．大化改新时期，日本改革派的主要代表人物不包括 ．．．
A．中臣镰足 B．南渊请安 C．高向玄理 D．阿倍仲麻吕 【反馈练习】
1．大化改新时期，日本把全国土地收收归国有的举措是
A．公民公地制度 B．班田收授法 C．租庸调制 D．神祗官制度 2．日本大化改新时期在地方设立的机构是 ①国司 ②大藏省 ③郡司 ④里长 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．大化改新时期日本政府学习中国文化的领域有 ①政治制度 ②经济制度 ③律令 ④“易性革命”思想
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 4．下列关于遣隋使和遣唐使的叙述正确的是
① 中日友好交往源于隋朝 ② 遣唐使次数最多，最具代表性 ③ 遣唐使团既是外交使团，又是贸易代表团④ 日本不畏艰难的精神是其派遣使节的重要原因 A、①②③④ B、②③④ C、③④ D、①③④ 5．大化改新得以顺利进行的最重要原因是
A、改革措施全面而完备 B、建立了以改革派为首的新政权 C、新政权颁布了完备的法令 D、归国留学生的支持 6. 与唐朝的尚书省职能相似的机构是
A、太政官 B、神袛官 C、太宰府 D、中务省 7.下列对大化改新作用的叙述正确的是
A、氏族豪族的世袭特权得以保留 B、建立起中央集权的国家体制 C、天皇是名义上的最高统治者 D、日本成为资本主义国家 8、在中日文化交流中，留学生起了重要作用，其作用主要体现在 A、促进了双方科学技术的发展 B、推动了大化改新的进行 C、促进了日本文化的进步 D、搭起了中日文化交流的桥梁
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9、日本第一次向隋朝派遣使节是在
A、581年 B、607年 C、618年 D、645年 10、下列属于大化改新内容的有
① 土地属于国家，实行“班田收授法” ② 承认土地私有和土地买卖 ③ 改革行政制度，实行中央集权 ④ 强制普及初等教育 A、① ③ B、② ④ C、② ③ D、① ④ 11、大化改新后，日本地方行政机构的组成顺序是 ① 大宰府 ② 国 ③ 郡 ④ 里
A、①②③④ B、①③②④ C、③②④① D、③②①④ 12、日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是
A、大和统一 B、大化改新 C、幕府统治的建立 D、大和兴起 13．阅读下列材料 日本大化改新诏
大化二年春正月甲子朔，贺正礼毕，即宣革新之诏曰：
其一曰，罢昔在天皇等所立子代之民，处处屯仓，及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民，处处屯仓，仍赐食封，大夫以上各有差。降以布帛，赐官人百姓有差。又曰，大夫，所使治民也。能尽其治，则民赖之。故重其禄，所以为民也。??
其三曰，初造户籍，计帐，班田授受之法。凡五十户为里，每里置长一人，掌按检户口，课殖农桑，禁察非违，催驱赋役。若山谷阻险，地远人稀之处，随便量置。凡田长三十步、广而二十步为段，十段为町。段租稻两束两把，町租稻二十二束。?? 请回答：（1）归纳材料中日本大化改新的措施并指出这些措施之间的关系。
（2）分析这些措施对日本历史产生的影响。
14．假如你是7世纪40年代大和国的归唐使，你是怎样对比当时大和与中国唐初的社会状况比较，上书天皇，力劝他进行改革的。
15．大化改新是日本历史发展的一个重要里程碑。回答下列问题： （1）概括大化改新发生的历史背景。（6分）
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