五年级品德与社会教案2（泰山版）
教材处理意见及课堂教学要求
1．教材内容的处理应遵循两个原则：一是以教材为本，准确把握教学目标。教材是教师教学的基本凭借，是学生进行学习活动的基础。课前教师要认真研读教材，认真研读《教师用书》，确定教学目标。根据教学目标，尽量选择适合和贴近学生生活的方法与内容开展课堂教学，使学生有话可说，能学以致用。二是要体现“用教材教而不是教教材”的理念，教科书是教师进行教学的蓝本，是用教材教，而不是教教材。教师要深入挖掘教材中的教育资源，在学生现有的生活经验和知识水平上，拓展教材内容，丰富学生知识，提高学生能力。
2．课堂教学要追求“三实”：即真实、朴实、扎实。课堂教学中，老师们不要过度地关注活动，不要过分地追求形式。教学目标确定后，整个教学活动要围绕教学目标展开，根据教学目标的需要来安排教学内容，选择教学形式，设置教学活动。教师在追求课堂生动活泼、学生感官愉悦的同时，绝对不能忘记给学生静静思考的空间和动口、动手的时间，绝对不能忘记本节课的教学目标。课堂上安排的任何活动都应该有明确的目的性，做到活动与教学目标的统一，而
不要一味地去追求形式的新颖、活动的多样化，要务实。另书面作业一课一次。
3．合理安排教学进度。五年级《品德与社会》教材中的课文一般是安排2—3课时完成。原则上是教学时间过半，教学任务过半，不要太超前结束新课。原则上考试前一周结束新课，最多不超过两周。
教材解读：
第一单元《做个对自己负责的人》教材简析 夷陵区小溪塔三小 张继红 说明单元
本单元主要从学生与自我、与集体、与社会生活接触的层面入手，通过设计开展一系列实践和体验活动，引导学生关注自我，明白自尊、自爱、自强的重要性，懂得要经常反思自己的行为，养成良好品行；结合生活中的社会现象及个人对生活的态度，知道生活中有哪些不良诱惑，应该如何抵制，懂得要珍爱生命，健康生活。
一、单元目标
本单元共设计了《自尊自爱》《吾日三省吾身》《心中的警戒线》《与法同行》四个主题。主要体现以下教学目标：
1、懂得做人要自尊自爱，遇事三思后行，爱惜自己的名誉。
2、关爱生命，懂得拒绝不健康的方式，如：吸烟、酗酒、吸毒、迷恋游戏机等，学习国有意义的生活。
3、学习与少年儿童有关的法律法规，初步养成法律意识，做知法守法小公民。
二、每课教学设计及建议 第一课 自尊自爱（2课时）
课题释义：自尊的意思是尊重自己不向别人卑躬屈节，也不容别人歧视、侮辱；自爱的意思是爱惜自己的身体与名誉。
（一）、主题活动设计思路
“做个对自己负责的人”单元主题活动是依据课程内容标准“我在成长”中的相关细目设计安排的。本课选编《知耻后勇》《珍视自己的名誉》两个次主题活动，通过讲故事、交流、调查展示等形式，寓教育于活动，激发学生自尊、自爱、自律、自信、自强。通过思辩性活动，帮助学生端正对名誉的正确认识，学习从审视自我入手，了解自我，完善自我，健康生活，成为对社会。对自己负责的公民。
1、《知耻后勇》：侧重帮助学生从行为方面认识怎样才是自尊、自爱，尤其注重引导学生如何正确面对挫折和错误，如何认识自我、树立信心；学会用人生格言等方式激励自我，养成良好的健康的积极向上的个性品质。
2、《珍视自己的名誉》：围绕有关名誉的话题，告诫学生爱惜名誉是自尊自爱的表现，要珍惜名誉，就要从小入手，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
（二）教学目标：
1、引导学生正确面对挫折和错误，让学生明白做人要自尊自爱，有羞耻感；
2、在日常生活中要严于律己，认识自己的优点和长处，珍视自己的名誉，学会自爱。
3、学会用人生格言和座右铭等方式激励自我，养成健康积极向上的个性品质。
（三）教学准备：
1、收集一些古今中外典型的与羞耻荣辱有关的故事或社会事件。
2、写“成长日记”，把自己每天的成功、进步、新的创意记录下来。
（四）、教学活动及建议
