12. 试题分析：题干要求“简要分析‘绿窗斜日偏明’中‘偏’的妙处”，这是考查诗歌鉴赏炼字的技巧。首先要理解词语的意思，然后明确该词所描述的对象，最后从写景和抒情两个角度分析效果。“绿窗斜日偏明”,“偏”意思是“偏偏”，这句话的意思是“绿窗外的夕阳依然光明”，词人以窗外斜日点明时间，一“绿”字渲染环境，一“偏”字流露出情感，孤独无聊的情绪透露得更分明。面对绿窗外依然明亮的斜阳，主人公却嫌弃时间过得太慢，这就巧妙地表现出主人公的空虚无聊、孤独寂寞。鉴赏古代诗歌的“炼字”艺术，可以从品味字词在诗句中的含义、字词所营造的意境（景象画面）、运用的艺术手法和表达的情思几个方面展开。首先是炼义，即理解分析所炼之字在诗词句子中的含义，诗句中作者所用的字词已经超越了字词本身的意义，赋予了更多的形象义，如语境义、比喻义以及象征义。然后是炼象，即描述景象，该字在诗句中所表达的内容景象包括描写的对象、内容、景象等要素。第三是炼所营造的意境，即用该字营造了怎样的意境氛围，或优美，或雄阔，或幽静。第四是炼所用的手法，即对该字所用手法，如比喻、拟人、双关等作分析。五是炼表达效果，即分析用该字在描写特点、表情达意上的好处。六是炼所抒发的情感，分析用该字抒发了怎样的思想情怀。
13. 试题分析：题干问的是“词的下片是如何抒发情感的？请结合作品具体分析”，这是考查抒情的方式。下片开头两句：“冷落秋千伴侣，阑珊打马心情”。正面写主人公的寂寞，属于直抒胸臆。主人公不但离别了心上人，深闺独处，而且连同耍秋千的女伴也很少过从。女伴“冷落”，自然自己的心情也更为“冷落”，前者正好反衬了后者。词中主人公的心上人不在，女伴被冷落，连打马的心情的都没有。正因为如此，以前爱玩的“打马”游戏，由于女主人公的孤独无聊，也变得索然无味了。进一步点明了她产生这种心态的原因。既然没了玩耍的兴趣，也无可去之处，更无出门的心思，当然就只好仍在“绣屏”旁边的床上捱着，朦胧之中，做起了白日梦。梦说“潇湘”，暗用岑参《春梦》诗：“洞房昨夜春风起，遥忆美人湘江水。枕上片时春梦中，行尽江南数千里”作为典故，即写在梦中远涉异地，去寻找心上人。“潇湘梦”，更加烘托出女主人公的寂寞无聊，反映出女主人公的牵挂。独个人守空房的处境，好令人心烦。唯有做白日梦来减轻内心的痛楚。可是，这白日梦不是说做就做的，得来颇属幸运。可偏偏老天与她过不去。做了一个好梦，却又好境不长，偏被春莺的啼声“惊断”。陆词把惊梦放在莺啼之前写，使两者的关系，似即似离，又不写出怨意，显得比较婉转含蓄，避免了情调悲凉。“花外一声莺”，这是借景抒情。这道题目考查情感的表现方式，其一是直接表达，出现情感词，其二是借助意象来表达，找出诗人笔下的意象即可体会情感，其三是借助典故来抒情。
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14. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）________________，则芥为之舟。（庄子《逍遥游》）
（2）盖文王拘而演《周易》，________________。（司马迁《报任安书》） （3）陈王昔时宴平乐，______________。（李白《将进酒》） （4）槲叶落山路，______________。（温庭筠《商山早行》） （5）池上碧苔三四点，______________。（晏殊《破阵子》） （6）______________，青楼梦好，难赋深情。（姜夔《扬州慢》）
（7）柳丝长玉骢难系，__________________ 。（王实甫《西厢记·长亭送别》） （8）________________，就在沉默灭亡。（鲁迅《记念刘和珍君》）
【答案】 (1). （1）覆杯水于坳堂之上 (2). （2）仲尼厄而作《春秋》 (3). （3）斗酒十千恣欢谑 (4). （4）枳花明驿墙 (5). （5）叶底黄鹂一两声 (6). （6）纵豆蔻词工 (7). （7）恨不倩疏林挂住斜晖 (8). （8）不在沉默中爆发
阅读下面作品，完成小题。
春 如 一 场 梦 鲍尔吉·原野
①每年近春，脑子里会冒出一个念头：寻找春天从哪里开始。但春天到底从哪里开始的呢？
②对我住的地方而言，众人所说的春意到三月中旬还没动静。大地萧索，上面覆盖着衰草，河流也没解冻。但蹲下看，蒲河的冰已经酥化起层，冰由岩石白化为鸡蛋壳白。它们白而不平，塌陷处泛黑，浸出一层水。底层河水与冰的表面相沟通。这是春天的开始吗？好像不是，这可算春天来临之前河流的铺垫，与桃红柳绿相距甚远。或者，这是冬天的结束？当然是可以这么说，然而冬天结束了吗？树的皮还像鳄鱼皮一样灰白干躁，泥土好像还没活过来。
③大地寂寥，三月下旬，四周依旧静悄悄。田野没有绿衣、野花和蝴蝶。大地仿佛入定
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了，没谁能改变它。谁能让小鸟翻飞？谁能让小虫在泥土上攀爬？谁能让毫无色彩的大地上开遍野花？渺小的人类不能，所能者只有春天。在瞭望春天的时刻，假如你从未经历春天，会觉得春天可能不来了。回想往年，春天每每像不来了，每每轰然而至。它之到来如卸车，卸下无数吨的青草，更多的绿叶，一部分的鲜花，更少的小鸟、甲虫和云母片般的轻云。
④我不情愿让春天就这样冲过来了事，不如捕捉一些线索，看它怎样动作。我在荒地上奔走，虽不种地但比农民还忙，我要找到哪怕一点点绿的痕迹，没有。坐下来歇息时，却见柳条软了，柳枝在褐色外面敷盖一层微黄。我跳起来去看那黄的柳枝，此色如韩愈所说“近却无”矣。手在地上抓两把土，土松软，并有潮湿的凉意。
⑤春天在某一个地方藏着呢。它藏在哪儿呢？地虽大，但装不下春天。天上空空如也，也藏不了一个春。如果没有误判，春藏在风里，它穿着隐身衣在风里摸一下土，摸一下河水，摸一摸即将罗列蓓蕾的桃树枝，摸一摸理应在春天里苏醒的所有生物。这就像解除了束缚万物的定身法，万物恍然大悟，穿上花红柳绿的衣衫闯入春天。
⑥去年三月末，我赴长春两日，回来一看，糟了！荒地的低洼冒出了青草，大地悄悄流淌着青草的溪流。它们趁我不备，搞了一场偷袭。我走过去，蹲下，连哭的心都有了。这才两天的事，你们却这样了！我本想让青草在我眼皮底下冒出来，接受我的巡礼与赞美，我却去了长春。知道这个，我去什么长春呢？大地之大部分仍被白金色的枯草占领，但每一块枯草下都藏着青草的绿芽，它们是今年的春草，无所畏惧地来到了世上。
⑦春天并非因我而来，我却想知道春的来路，然而这像探寻时间的起点一样困难。 ⑧后来两天，大地每日暴露一些春的行迹。桃花迟迟疑疑开了，半白半红，而没开的蓓蕾包着深红的围脖。连翘是春天的抢跑者，举着明黄的花瓣，堂皇招摇。若醒得早，会听到鸟儿在曦光里畅谈古今，此乃春之声。春云呢，它那么薄。夏日里成垛的云，春天可以扯平覆盖整个天空，如蚕丝一般空灵。这样说来，春天到了或基本上到了。但春日并不以“日”为单位，草与木早上与下午已有不同，窗外五角枫的枝条已现青色，上午还不是这样。夜里什么草变青，什么花打苞，什么树萌芽，完全处在隐蔽战线。春天太大了，探春不外妄想，知春更是徒劳。
⑨我只不过寻找枝头草尖上面小小的春意，而春天声势浩大地把我堵在了路口。春天还用找吗？这么浩荡的春天如洪水袭来，让我如一个逃犯面对着漫山遍野的桃花警察不敢移步。我不走了，我从前方桃树模糊的绯红里想像它们一朵一朵的桃花，爬满每一棵树与每一根枝条。再看杨树，它们虽不开花，但结满了暗红的树狗子，树冠因此庞大深沉。再看大地，仿佛依旧萧索，青草还没铺满大地。我仍然不知春天到还是没到，桃花占领了路旁，大地却未
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返青。春天貌似杂乱无章，实则严密有序地往外冒。春天蔑视寻找它的人，故以声东击西之战术把他搞乱套。春天似可见又不可见，远在天边，近在眼前，人是搞不赢的。我颓然坐在杨树下，闭眼听树上鸟鸣，而风温柔地拂到脸上。我知道，在我睁开眼睛后，春色又进驻了几分，我又有新的发现，这一切如同一个梦。
（选自2017年3月24日《内蒙古日报》，有删改）
15. 根据文意，简要概括北国春天到来的特点。 16. 作者为什么说“春如一场梦”? 17. 赏析文中画线语句的表达效果。
18. 请结合文本，探究作者在“寻找春天”过程中的情感脉络。 【答案】15. 姗姗来迟；悄悄酝酿；轰然而至；严密有序。
16. 苦苦寻找，不得线索；突然来临，不断变化；似有若无，把握不住。
17. 运用拟人、比喻手法，从视觉、听觉多角度展开描写，刻画出桃花、连翘的美妙和鸟儿啼声的动听，表现了作者对盎然春意的惊喜。
18. （1）春天临近，总有寻找的冲动；（2）努力寻找，不甘心春天突然而至；（3）被春天“偷袭”，非常懊悔；（4）探春失败，坦然接受；（5）春天来临，震惊陶醉。 【解析】
15. 试题分析：题干要求“根据文意，简要概括北国春天到来的特点”，这是考查学生筛选概括信息的能力。首先到文中圈出北国春天到来的具体表现，然后进行概括。如第二段“众人所说的春意到三月中旬还没动静。大地萧索，上面覆盖着衰草，河流也没解冻”，第三段“大地寂寥，三月下旬，四周依旧静悄悄。田野没有绿衣、野花和蝴蝶。大地仿佛入定了，没谁能改变它”，这就写出北国春天的姗姗来迟；“春天每每像不来了，每每轰然而至。它之到来如卸车，卸下无数吨的青草，更多的绿叶，一部分的鲜花，更少的小鸟、甲虫和云母片般的轻云”，北国的春天经过悄悄的酝酿突然一下就来了；如第九段“春天貌似杂乱无章，实则严密有序地往外冒”，北国春天的到来是严密有序的。考生根据这些内容进行概括即可。 16. 试题分析：题干问的是“作者为什么说‘春如一场梦’”，这是原因题，答案一般会隐含在文章中。考生可以先到文中找到题干中的引文，即“春如一场梦”，然后结合上下文的内容分析概括。首先理解“梦”的特点，梦往往是虚幻的，是似有若无，无法把握的。从文中来看，第一段说“每年近春，脑子里会冒出一个念头：寻找春天从哪里开始。但春天到底从哪里开始的呢”，第五段“春天在某一个地方藏着呢。它藏在哪儿呢”，这就写出自己对北国春天的苦苦寻找，却不得线索；如第三段“春天每每像不来了，每每轰然而至”，这就
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