最低社会保障制度是为劳动力市场的正常运行创造良好的环境，增加社会经济的有序性，使国民经济和整个社会有机体得以持续、稳定、均衡、协调的发展。
工会的最基本功能是与雇主或雇主组织进行集体谈判，参与决定基本劳动条件，并对各项劳动条件标准的实施进行监督，除此之外，工会还兼顾社会整体利益的增长，具体包括经济性的功能、政治性的功能、社会性的功能、心理性的功能等四个方面。
六、分析题 （请结合所学过的劳动经济学的有关知识和理论，联系所给出的材料加以分析。要求：基本知识和理论运用正确，文字通顺，论证充分。）
1 、表中数据是根据 2000 年第五次全国人口普查长表抽样数据计算出来的我国劳动年龄人口的劳动参与率情况。
我国劳动年龄人口的劳动参与率情况表 单位 :% 年龄 15 — 19 岁 20 — 24 岁 25- — 29 岁 30 — 34 岁 35 — 39 岁 40 — 44 岁 45 — 49 岁 50 — 54 岁 55 — 59 岁 60 — 64 岁 65 岁以上 总计 女性 36.72 78.78 80.06 80.39 81.51 77.53 63.83 39.01 22.55 13.43 5.12 59.25 男性 33.62 82.13 96.65 96.78 96.34 95.57 92.97 80.81 62.28 29.84 13.67 76.07 总计 35.19 80.43 88.32 88.72 89.09 86.80 78.60 60.24 42.28 21.61 9.20 67.67 请问：
(1) 你从表中发现了什么规律 ?(2) 试着解释表中的现象 ? 参考答案 ：从表中可发现以下规律：（ 1 ）劳动参与率是中间高两头小；（ 2 ） 25 岁以上女性劳动力的劳动参与率明显低于男性； 50 岁以后女性的劳动参与率只到男性的一半。 究其原因：（ 1 ） 25 岁以前，主要是求学的年龄段，虽然 20 —— 24 岁的女性的劳动参与率比男性略低，但总体而言，劳动参与率在这个阶段是爬升阶段。（ 2 ） 25 岁以后，女性一方面由于结婚生育等原因，劳动参与率比男性要低，另一方面，根据我国现行政策，女性从 50 岁开始就将陆续退休，从而使其劳动参与率与该阶段的男性相比明显降低。 劳动经济学问答题 1、实证分析方法：实证分析方法回答的是在一定假设前提下，人们的行为将是什么（将做什么选择、将是什么结果）的问题。它不回答这种后果的好坏问题。实证分析方法认为，人们的行为是由一系列前提决定的，前提变了，行为就会变。（P13页）
2、规范分析方法：规范分析就是用一定的价值观去评价经济效益的好坏和制度政策的利弊，回答经济行为人的选择“应该是什么”的问题。（P16页）
3、劳动力参与率：劳动力参与率是指潜在劳动力资源人口中经济活动人口所占的比重，它是衡量和测度潜在劳动力资源人口参与社会劳动程度的指标。（P47页） 4、影响劳动力参与率的主要因素有哪些方面？（P48、49页） （1）教育制度与教育供给规模； （2）工资政策及工资关系；
（3）工资水平；
（4）个人非劳动收入；
（5）居民家庭生产率的变化； （6）社会保障制度；
（7）其他因素，如社会文化、风俗习惯等。 5、试画图并简述等产量线的特征。（P78、79页）
（1）等产量线的斜率为负。体现在技术不变的条件下，生产量一定时，一种投入减少，另一种投入就必须增加；
（2）较高产出的等产量线离开原点较远。体现为投入越多，产量越大。
（3）等产量线是一条连续曲线。体现劳动与资本在各个产量水平上的可替代性。
（4）等产量线的斜率随着劳动与资本的不同组合而变化。上端较陡直、下端较平缓，体现劳动与资本的边际产品递减规律。
6、论述人力资本自己具有的一些独特的特征。（P98、99、100页）
（1）私有性。只要是资本，都有其所有者。对于物质资本而言，其所有者可以是个人、法人、团体，从而有了私人资本、集体资本、国家资本、股份资本之分。对于人力资本而言，所有者只能是个人，即人力资本具有私有性。
（2）依附性。人力资本的依附性表现在两个方面：①对人身的依附。人是人力资本的天然载体，一切才能和智慧都依附于活生生的人而存在，而且以人具有劳动能力为条件。②对物质资本的依附。人力资本只有在生产劳动中，与物质资本相结合，才能实现其价值。
（3）递增性。人力资本与物质资本相比较，具有明显的递增性。物质资本会随着不断使用而消耗，如固定资本的自然磨损。人力资本则不然，它只会随着使用次数的增加不断增加。 （4）可变性。人力资本的可变性表现为一方面会不断增加，另一方面也会贬值。
（5）层次性。人力资本与物质资本相比，具有明显的层次性，人力资本的层次性来源于人的能力的不同。
（6）不可视性和难以度量性。人力资本与物质资本不同，我们难以直接观察到一个主体人所拥有的人力资本数量和质量。
（7）投资主体的多元性。投资通常由别人来完成。物质资本的投资者通常是资本的所有者，因而投资收益也就自然归所有者所有。人力资本投资则不然，当人力资本的载体—受益人年幼时，其人力资本投资是由父母来完成，而且，学校的设备、教学水平、师资水平、图书馆的藏书量等等则由国家来进行投资。
（8）投资收益的多重性。物质资本的投资目的在于获取更多的货币收益，这是由理性人的本质所决定的。人力资本则不同，其投资目的不是惟一的而是多元的。
（9）时效性。一方面表现为人力资本会随人自身时间的有限性而贬值或流逝，如不及时地利用将被浪费。另一方面，在新经济时代，知识和技术的更新越来越快，人力资本应随时代的发展进行更新，否则会失效。
（10）社会性。人力资本的载体是人的身体，人生存在一定的社会环境中，受各种社会条件的制约，因而，人力资本主要受社会的特定生产方式的制约，具有鲜明的社会性。
7、人力资本：人力资本指体现在劳动者身上，通过投资形成并由劳动者的知识、技能和体力（健康状况）所构成的资本。（P96页）
8、试简述劳动力需求自身工资弹性含义和希克斯—马歇尔派生需求定理。（P85、86、87页） 劳动力需求自身工资弹性是指同类劳动力，工资率变动1%引起劳动力需求量变化的百分数。
劳动力需求自身工资弹性受许多因素的影响。这些因素及其与劳动力需求自身工资弹性的关系主要体现在派生需求的四个定理之中。派生需求概念最早由马歇尔创立，后来，希克斯又做出了重要贡献，因此，人们又称希克斯—马歇尔派生需求定理。（1）最终产品的需求（价格）弹性；（2）其他
生产要素替代该种劳动的难易程度；（3）其他生产要素供给（价格）弹性；（4）总成本中，劳动成本所占的比重。
9、简述人力资本投资的几种主要形式。（P105、106页） 人力资本投资主要有以下几种形式“ （1）教育。（2）培训。（3）保健。（4）国内迁移。（5）国际迁移。 10、试画图并说明收入—闲暇等效用曲线及其特征。（P51页） （1）等效用曲线离开原点越远，效用水平越高。
（2）同一个人的两条等效用曲线不能相交，相交意味着偏好的改变。 （3）等效用曲线的斜率为负； （4）等效用曲线凸向原点；
（5）不同的人有不同的等效用曲线群，体现人们的偏好的差异。
11、劳动力：即人的劳动能力，它是蕴藏在人体中的脑力和体力的总和。（P40页）
12、劳动力需求：是指政府和企业在一定时期内，在一定的报酬条件下所需要的劳动力。P65页 13、劳动力供给：是指在一定的报酬条件下，劳动力的供给主体（劳动者个人）对自己的劳动使用权的让渡。（P45页）另加上的
14、简述劳动力市场的概念及劳动力市场的特点。（P24、25页）
劳动力市场一词，有三种外延不同的含义。最狭义的劳动力市场是指从事劳动交换的场所，如各地挂牌的“劳务市场”“劳动力交流中心”“职业介绍所”。中层含义的劳动力市场是指劳动要素交换场合与劳动要素交换关系二者之和，它强调市场上的工资由供求双方“讨价还价”而决定。最广义的劳动力市场除了具有交换场所、交换关系的含义外，还反映了一种机制，这种机制包括价格机制、竞争机制、供求机制。
（1）劳动力只能被租借或使用，劳动者本人不能被出卖和购买； （2）劳动力所有者在市场上往往处于不利地位，劳动力市场价格一般由买方决定而不是由卖方决定。 （3）劳动力的价格不只是当时提供的劳动的报酬，也包括人力投资（接受教育和培训）应获得的报酬；
（4）企业的工作时间、工作地点、工作环境、企业福利、企业待遇、企业文化以及职务的有限性、挑战性等因素，对吸引就业有着相当大的影响； （5）劳动力市场存在着各种歧视；
（6）劳动力市场的活动不仅由劳动者和用人单位双方决定，而且受到政府、工会、舆论等社会力量的影响。
15、试简述家庭生产理论的基本内容。（P58页）
（1）在现代社会中，家庭既是一个消费单位，同时也承担着部分生产功能。家庭理论把个人的可自由支配时间划分为三部分，即闲暇时间、市场工作时间、非市场工作时间。 （2）在一个家庭中（考虑有两个以上劳动者的家庭），家庭成员在进行工作决策时，总是要与其他家庭成员进行协商。
（3）家庭成员在进行劳动力供给决策时，不仅要考虑其他家庭成员的情况，而且要考虑自身在生命周期的不同阶段，即决定在生命周期的哪个阶段从事市场工作或较多地从事市场工作，哪个阶段从事非市场工作（或闲暇）或较多地从事非市场工作（或闲暇）。 16、简述一般培训和特殊培训的区别。（P123页）
它们之间的区别在于员工学到的任何职业技能对工人接受训练的企业以外的其他企业的用处如何。如果培训对其他企业也同样有用，那么不管这种技能的性质究竟是什么，它都是一般培训。一般培训的目的是提高员工的工作效率，培训内容具有普遍性。一般培训的成本是由受训人员自己支付，企业不承担一般培训的成本。如果员工接受训练的技能能使提供训练的企业比其他企业更有效地提高劳动生产率，它就要被当作特殊培训，即它的价值在某些方面是专门属于那个企业的职业的，对
别的企业毫无价值，在这种情况下，特殊培训的成本和收益合理地都归于企业。 17、简述一般培训和特殊培训中成本与收益如何分担？（P120、121页）
一般培训的成本不是由企业负担，而是由接受训练的工作自己负担。因为员工经过培训后，必然要求提高工资。如果不能获得一个相应的较高工资，员工就会流动到新企业。如果一般培训的成本是由企业负担的，那么原来进行培训投资的企业只支付成本却得不到任何收益，显然是不合理的。一般培训的受训人员并不是直接支付培训成本，而是在培训期间接受了比原来更低的工资水平。 特殊培训仅对提供训练的企业特别有效，而对其他企业没有多大实际意义。在这种情况下，特殊培训的成本和收益合理地都归于企业。而工人在训练期间并不降低工资，不耗费投资成本，在训练以后工人的工资仍处于原来水平。
18、一般培训：是指员工学到的职业技能对进行培训企业以外的其他企业同样有用。（P120页） 19、特殊培训：是指员工接受训练的技能能使提供训练的企业比其他企业更有效地提高劳动生产率。（P121页）
20、试论述影响个人劳动力供给曲线位移有哪些因素？（P91页） （1）人口数量及年龄结构；（2）劳动力参与率，①个人非劳动收入变化；②家庭其他成员工资和收入的变化；③居民家庭生产率的变化；④居民对市场工作厌恶程度的变化；⑤效用最大化目标（偏好）的变化；⑥社会保障制度。
21、影响企业劳动力需求曲线位移有哪些因素？（P92页）另加的 （1）技术变化；（2）最终产出价格的变化；（3）其他生产要素（资本）价格的变化；（4）利润最大化目标的变化。
22、西方经济理论的前提假设有哪些？（P6、7页） （1）人是合乎理性的人或经济人； （2）人是具有完全信息的人；
（3）关于“资源”假设，西方经济理论认为，所有的经济资源都是稀缺的； （4）产权界定明晰的前提假设。 23、简述劳动力资源的特征。（P42页）
（1）劳动力资源是能动性资源。这是劳动力资源与其他一切资源最根本的区别；
（2）劳动力资源兼有资本资源和自然资源的特征。劳动力资源作为一种经济资源，既具有资本资源的属性，又具有自然资源的属性；
（3）劳动力资源有体能资源和智能资源之分，这是两种性质不同的资源。 24、人力资本投资：通过增加人的知识和技能的存量来影响未来货币和物质收入的活动。（P106页）。 25、试述人力资本的特征。（P97、98、99页） 人力资本与物质资本相似之处：
（1）二者都是生产性资本，都对经济发展起着促进作用； （2）二者都必须通过投资而形成； （3）二者都能通过投资而带来收益； （4）二者都存在投资风险。
人力资本还具有自己独特的特征：
（1）私有性。只要是资本，都有其所有者。对于物质资本而言，其所有者可以是个人、法人、团体，从而有了私人资本、集体资本、国家资本、股份资本之分。对于人力资本而言，所有者只能是个人，即人力资本具有私有性。
（2）依附性。人力资本的依附性表现在两个方面：①对人身的依附。人是人力资本的天然载体，一切才能和智慧都依附于活生生的人而存在，而且以人具有劳动能力为条件。②对物质资本的依附。人力资本只有在生产劳动中，与物质资本相结合，才能实现其价值。
（3）递增性。人力资本与物质资本相比较，具有明显的递增性。物质资本会随着不断使用而消耗，
