携手家庭教育，走在和谐德育的路上
鄂尔多斯市东胜区第十二小学 梁艳
我自2007年毕业后，便投身教育工作。一到校，就接任班主任，也开始了我的教育生涯。两年后，在学校德育处任副主任，分管关工委家长学校工作，虽然我的教育之旅仅有三年，但我深知，每一个学生的成长都离不开老师、家长以及社会的关爱，于是，这一路我一直在学习、思考、实践中，不断品尝着家教工作带给我的甘甜。
一．创新的班级管理，凝聚着每一个学生、每一位家长。 记得在我刚从教时，连校长就对我们说：“家长，是老师最大的同盟军，要充分、合理利用这一资源。”当时，我也是懵懵懂懂，也却悄悄记下了，思忖着怎样利用好我的同盟军。
1. 成立家长委员会，奠定了班级管理的基础。
恰逢开学初，我们召开第一次家长会，在我充分准备后，与家长第一次见面。会上，我提出了成立家长委员会的想法，主要职责就是协助我搞好班级建设，并组织其他家长配合班级工作。因为对家长的不了解，我采取了自愿的方法，令我吃惊的是，几乎有十多位家长同时举手，他们还在滔滔的列举着自己成为家长委员会成员的优势，后来，经过座谈讨论，最终确立了5位家长委员会成员，并把其他家长分成了五个组，由此，班级家长委员会的基本结构确立了。
紧接着在开学初的两个星期之内，学校要求布置好教室，我一下子焦头烂额，一直以来，我对设计几乎没有概念，于是，我便和家长委员会的家长沟通，我分析了良好班级环境的重要性，以及现在我一
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个人力量的微弱，他们也很有想法，当时我们就商定了必设的几个栏目，后来他们也从家长中征集意见，仅一个星期，班级布置的框架已经形成了，而且设计的非常合理，每个栏目都有学生展示不同作品的空间，这样下来，更换一次，全班50位孩子的作品都能被展示，这也与连校长实施个性化教育的理念如出一辙。就这样，“牛刀小试”便尝到了甜头，也让我感受到了我的同盟军力量的壮大，在带班这三年的时间里，家长们都发挥着举足轻重的作用。
2. 缤纷的班级活动中，有家长的参与，更凸显着集体的力量与智慧。
记得上学期，学校德育处要求每个班级都在一学期之内开展一次大型的有意义的社会实践活动，并提供了实践项目。我选定了“可爱的鄂尔多斯我的家”这一实践项目，说实在的，现在的孩子居住在鄂尔多斯，却不一定了解自己的家乡，我想这一实践活动对每个孩子来说都有非凡的意义。在德育处领导的点拨下，我打算从鄂尔多斯的“羊”“煤”“土”“气”以及旅游风景区入手，让孩子们去调查。随即，我们班召开了一次简短的家长会，家长们也对这样大型的活动非常支持，而且他们都有自己的人际关系，能联系到实践基地的负责人，并带领孩子参观工厂、收集资料，所以，家长会上，他们主动分成了三大组，一组去鄂尔多斯羊绒衫厂，参观并了解羊绒衫的生产流程；一组去鄂尔多斯煤矿，参观并收集煤炭资源；一组负责与园林局联系，收集鄂尔多斯的土资源。这些收集完之后，有条件的孩子上网搜集鄂尔多斯的天然气以及旅游资源，也可以说说你到过的鄂尔多斯哪些旅
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游区。这项活动布置后，我们在十一长假期间开展，家长们相互联系自己确定实践时间。十一长假结束后，我们班及时组织了实践活动汇报会，邀请了学校领导及学生家长参加，孩子们通过实践，有的了解了羊绒衫制作的流程，并采集了不同的原料做成了标本，在汇报会上，给大家一一展示并解说；有的给我们讲述了鄂尔多斯煤矿的一些情况，并展示了不同的煤的种类；还有的给我们讲述了鄂尔多斯土资源的丰富，也展示了不同的土的种类。除此之外，孩子们都谈了这次实践活动中的喜悦及收获。这次实践活动汇报会受到了领导的好评，并用我们的实践成果完善了学校鄂尔多斯走廊的布置，学生们每当走过这条走廊，脸上无不充满自豪的表情。但我知道，有了这100位家长的共同参与，才使这次实践活动成功举行。
除此之外，家长们和我一起策划元旦晚会、六一汇演；在为期一个多月的艺术节中，家长利用各自所长和我一起编排每项活动，也正因为有了他们的参与，我们班在艺术节中频频获奖，团体总分也遥遥领先；在感恩“十个一”活动中，家长和孩子一起参与活动，并给孩子写信谈感受，让孩子在浓浓的感恩氛围中更懂得回报爱；在每学年一次的班队会比赛中，家长和我一起策划并搜集资料，也使得我们班班队会内容丰富多彩，形式标新立异，在每次比赛中战无不胜??
3. 别样家长会，展现学生、家长风采。
学校每学期定期召开两次家长会，我们班的家长会在学校的号召下，率先改变了过去家长会内容单一（学习为主）、形式呆板（老师主导）等做法，已然成为学生的展示会、汇报会、表演会或家长的座
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谈会、交流会。我们有时采取教师与家长互动，互通学生家校表现，形成教育合力；有时采取学生和家长互动，让优秀学生介绍学习方法，让家长了解学生的学习策略，并提出合理建议；有时采取家长与家长互动，进行典型引路，一些优秀家长的家教经验是最生动的教材，最易为其它家长学习仿效；有时采取学生展示才艺这一活动，让家长看到孩子多才多艺、活泼可爱的一面；有时采取学生主持、学生汇报的形式，让小组代表汇报本小组成员的在校表现，并提出相应的建议??总之，不同的家长会形式都营造了欢乐但不乏浓烈的、和谐的家教氛围，这些做法潜移默化的帮助家长提高了家教水平，提升了教育效果。
除此之外，我还对特殊学生进行跟踪家访，与家长一道携手关注孩子的成长。同时建议家长上学校的家教实验班，写自己的家教心得，看有关家教方面的报刊杂志，不断提升自己的家教理论修养，更好的指导自己的家教实践。
回首三年的教育之旅，连校长对我们的忠告时时在我耳畔回响，也正因为有了领导的指引，才使我没有忽视我的同盟军，用这些无价资源不断刷新着我的教育记录。
二．创新的德育实践，不断打造着学校家教工作的品牌。 去年9月份，我荣幸的被调到学校德育处任副主任，分管家长学校工作。起初，我因没有工作经验，对新接手的这份工作充满迷茫，所以，我扎扎实实的跟着苏校长学习，一年来，我对学校的家教工作也有了全新的了解，并加入了自己的思考和实践。
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