5.我国公民的政治权利有哪些？ A、选举权； B、表达权；
C、民主管理权利； D、监督权。
6.简述全面依法治国的基本格局 A、科学立法； B、严格执法； C、公正司法； D、全民守法。
7.我国选举法对破坏选举构成犯罪的依法追究刑事责任的行为有哪些？
以金钱或者其他财物贿赂选民或者代表，妨害选民和代表自由行使选举权和被选举经的； 以暴力、威胁、欺骗或者其他非法手段妨害选民和代表自由行使选举权的； 伪造选举文件、虚报选举票数或者有其他违法行为的；
对于控告、检举选举中违法行为的人、或者对于提出要求罢免代表的人进行压制、报复的。
8.言论自由有哪些积极作用？
可促成个人自我价值、成就的实现；
可增进知识及追求真理，从而增强公民行使政治权利的能力；
保障公民自由且公开发表意见，可凝聚民意，形成舆论，以监督国家机关权力的行使。 五·论述题
1.如何树立社会主义法治观念？
一个人的法治观念，是从事法治实践和其他社会活动的思想基础。
大学生要在法治实践中牢固树立坚持走中国特色社会主义法治道路的观念、坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一的观念、坚持依法治国与以德治国相结合的观念、坚持依宪治国、维护法律尊严观念。自觉遵守法律，维护法律权威。增强法律思维。为社会主义法治建设作出自己的贡献。
思想道德修养与法律基础练习题五
一、不定向选择题
1.法治思维主要表现为（ AC ）
A.价值取向 B.价值观 C.规则意识 D.法律意识
2.尊重法律权威的基本要求（ ABCD ）
A.信仰法律 B.遵守法律 C.服从法律 D.维护法律
3.民法遵循民事主体地位的基本原则有平等（BCD ）等
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A.自由 B.公平 C.诚实 D.信用 4.行政法遵循的原则是（ABCD ）
A.职权法定 B.程序法定 C.公正公开 D.有效监督
二、名词解释
1.行政法：是关于行政权的授于、行政权的行使以及对行政权监督的法律规范。
4. 经济法：是国家从社会整体利益出发，对经济活动实行干预、管理或者调控的法律规
范。
5.社会法：是调整劳动关系、社会保障、社会福利和特殊群体权益保障等方面的法律规范。
6.刑法：是规定犯罪与刑罚的法律规范，是公民与犯罪分子作斗争的有力武器。
7.基本经济制度：是指一国通过宪法和法律调整以生产资料所有制为核心的各种基本经济关
系的规则、原则和政策的总和。
8.法律义务：是指法律规定的、以作为或者不作为的方式履行的对他人的责任。
三、案例分析题
2004年11月13日《中国青年报》报道，重庆某公司在本年度7月，招聘21名大学生。令人惊讶的是，在随后不到4个月的时间里，该公司陆续辞退了其中的20名本科生，仅仅留下了1名大专生。
第一批被公司辞退的是2名来自某重点大学计算机专业的学生。他们在第一次与客户谈完生意后，将三万多元的设备遗忘在出租车上。面对经理的批评，他们说:“对不起，我们是刚毕业的学生。学生犯错是常事，你就多包涵吧。”
第三个被公司辞退的是一名本科毕业的女学生，喜欢睡懒觉，上班经常迟到，还在工作时间上网聊天。另有3名大学生与客户吃工作餐时大声喧闹。席间，一名男生张嘴吐痰，一口痰刚好吐在了客户的脚边。有一次，公司领导带领员工到外地搞促销，在海边租了一套别墅，有二十多间客房，但员工有一百多人，很多老员工、甚至领导都只能睡在过道上。而有些新来的大学生却迅速给自己选定好房间，然后锁上房门独自看电视。这些大学生好几次走出房门看见长辈睡在地上，却视而不见，不吭一声。最后被开除的是1名男生，他没有与对方谈妥业务就飞到南京，让公司白白花了几千元的机票钱。当领导问及此事，他却说:“一、我役错，是他们变卦。二、你是领导我也不怕。”就这样，三个多月下来，公司招聘的21名大学生中，有20人因责任心不强、缺乏敬业意识等职业道德问题被公司辞退。该公司仅留用了一位女大专生，其原因是该生工作责任心强，爱岗敬业、工作勤奋，职业道德素质较高。
结合案例，谈谈新时期社会主义职业道德的新内涵是什么，并谈谈职业道德的新内涵对大学生的要求。
案例告诫人们，每位职业人都要爱岗敬业，不能没有职业良知，要勤免，要珍惜资源，要
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多奉献少计较。
新时期社会主义职业道德的内涵是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
新时期大学生不仅要学习掌握职业道德的要求，还要在大学期间点点滴培养自己的职业道德修养，从学习中、从工作中、从生活中严格要求自己。不仅要提高职业道德意识，更要不断提高践行职业道德的能力。
四、简答题
1.法治思维方式包含几层含义？
第一、法治思维以法治价值精神为指导，蕴含着公正、平等、民主、人权等法治理念，是一种正当性思维；
第二、法治思维以法律原则和法律规则为依据来指导人们的社会行为，是一种规范性思维； 第三、法治思维以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题、解决纠纷、是一种可靠的逻辑思维；
第四、法治思维是一种符合规律、尊重事实的科学思维。
2.法治思维方式与人治思维方式的区别集中体现在哪几个方面？
一是在依据上，法治思维认为国家的法律是治国理政的基本依据。而人治思维的本质是人高于法或权大于法。
二是在方式上，法治思维以一般性、普遍性的平等对待方式调节社会关系，解决矛盾纠纷，坚持法律面前人人平等原则，具有稳定性和一贯性。而人治思维漠视规则的普遍适用性，按照个人意志和感情进行治理，具有极大的任意性和非理性。 三是在价值上，法治思维强调集中社会大众的意志来进行决策和判断，是一种多数人之治的思维。而人治思维是个人说了算的专断思维。 四是在标准上，法治思维以法律为最高权威，而人治思维则奉行领导者个人的意志为最高权威。
3.培养法治思维的途径有哪些？
一是学习法律知识，二是掌握法律方法，三是参与法律实践，四是养成守法习惯。
4.为什么要尊重法律权威？
尊重法律权威是社会主义法治观念和法治思维的核心要求，是建设社会主义法治国家的前提条件。
尊重法律权威对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久安极为重要。 尊重法律权威是实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径。 尊重法律权威是维护个人合法权益的根本保障。
5.我国宪法确立的基本政治制度是什么？
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 民族区域自治制度。 基层群众自治制度。
6.法律的权利有几大类？
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基本权利和普遍权利。
政治权利、人身权利、财产权利、社会经济权利、文化权利。 一般主体亨有的权利和特定主体亨有的权利。 实体性权利和程序性权利。
7公民在行使言论自由时必须遵守哪些义务？
不得以造谣、诽谤或者其他方式炕、煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度。 不得捏造事实诬告陷害其他公民。
不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严。 不得泄露国家秘密、商业秘密和个人隐私。 不得教唆他人实施违法犯罪行为。 不得发表猓亵性、淫秽性的言论。 不得编造、故意传播虚假恐怖信息。
8.行使出版自由不得有哪些行为？ 反对宪法确定的基本原则的。 危害国家统一的。
泄漏国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的。
煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结、或侵害民族风俗、习惯的。 宣传淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的。 宣传邪教、迷信的。
扰乱社会秩序，破坏社会稳定的。
侮辱或者诽谤他人、侵害他人合法权益的。 危害社会公德或者民族优秀文化传统的。
有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的。
9.结社自由主要包括哪几个方面
一方面，个人是否结成团体、是否加入团体以及是否退出团体，完全出于个人的意愿。 另一方面，团体通过内部的意见交流形成团体的共同意志，并为实现其意志而进行外部活动。
五、论述题
在我国如何理解法律权利和人权？ 一、 人权与法律权利密切相关，人权是法律的内容和来源，法律是对人权的确认和保障。 二、 不同社会制度和背景下的人权内容及其实现方式是不同的。人权的保障水平和实现
程度取决于各国的经济社会发展水平。
三、 中国特色社会主义人权在发展中稳步提升和改善，向世界展示了人权事业取得的伟
大成就。
四、 大学生要要树立正确的人权观念，澄清模糊认识，为中国特色社会主义人权事业发
展作出应有的贡献。
思想道德修养与法律基础练习题六
一、名词解释
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