主持人：同学们首先让我们来看两个，现实生活中实用的发明技术视频吧！
《植物识别技术》视频 《避障小车》视频 （三）讲科学家的故事
主持人：在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。下面请听《爱迪生孵鸡蛋》的故事。
（小结：穿过时间的隧道，我们相约在灿烂的明朝。拜访爱迪生，叩开牛顿的大门，我们心里装满了“珍宝”，小伙伴们变成了科学家，把世界装扮得分外美好！）
（四）知识竞答：
1. 我国的古代人民拥有四大发明，哪位队员知道这四大发明是什么？
2. 月亮围绕什么东西转，转一周用时多长？ 3. 美术中的三原色指哪三种颜色？ 4. 你们知道有哪些科学家吗？举例说明。 （五）科学小实验 实验一：有孔纸片托水
思考：有孔的纸为什么能拖住水?
材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯 操作：
1. 在空瓶内盛满有色水。 2. 用大头针在白纸上扎许多孔。 3. 把有孔纸片盖住瓶口。
4. 用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。
5. 将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。
讲解：薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在
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纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
实验二：摩擦起电（备用） 材料：一把塑料尺子，一张纸
操作：先把纸撕成小小的碎片，再拿塑料尺子在头发上磨擦几下，然后把尺子靠近小纸片，小纸片就被吸到尺子上去了。
讲解：你们知道尺子为什么可以吸起纸屑吗？原来是尺子在头发上来回摩擦产生了一种电，叫静电，所以能把小纸屑吸上来。
（六）主持人结束语
同学们，经过这次的中队活动，你获得了什么，有没有一种投身科技研发的冲动，有没有信心学好科学文化知识，为创造更加美好的明天而奋斗。那么就让我们从现在做起、从身边小事做起，为美好的明天加油！本次中队活动到此结束。
第二课时
活动目的：
1. 通过本次活动，大力宣传20世纪世界科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神。
2. 激励小学生从小崇尚科学、热爱科学，培养积极动手动脑参加科技实践活动的意识，掌握科学知识和方法。
活动重点：
激发小学生的科学创新精神、积极投身科学实践的意识 活动难点：形成正确的世界观和人生观。 课前准备：准备相关图片、视频，制作多媒体课件
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