最新北师大版三年级语文下册全册教案
（2017-2018学年度第二学期）
学
科 ： ；
任课班级： ； 任课教师 ： ；
2018年 月 日
周次 时间 第一周 单元 内容 礼物 1 / 29
计划节数 2 实授节数 — 第二周 第三周 亲情 奶奶最喜欢的铃儿 平分生命 语文天地 2 2 3 2 2 2 3 2 2 计划3 节数2 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 2 2 3 实授 节数 三年级下册语文教 学进度
春天的脚步 可爱的小单元 生灵 特产智慧 尊重与平 等 读书 观察与发 奇妙的石现 头 奉献 书信 古诗二首 理想的翅膀 春天的雨点 语文天地 小虾 松鼠 内容语文天地 田忌赛马特产 语文天地 捞铁牛 用冰取火最美的花束 语文天地 元帅的故事 小小的书橱 语文天地 山沟里的孩子 珍贵的教科书 语文天地大自然的语言 天外来客——陨石李时珍 和氏献壁 装满昆虫的口袋语文天地 语文天地大禹治水 复习 炮手语文天地 期中考试给家乡孩子的信 信 语文天地
第四周周次 时间 第十一周 第五周 第十二周 — 第十三周 第六周 第十四周 第七周 — 第八周 第九周 第十五周第十周 第十六周
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第十七周 — 第十八周 第十九周 走进森林 美丽的小兴安岭失踪的森林王国 语文天地 复习 2 2 3 教材分析
本册教
第二十周 期末考试 材仍沿袭前面五册教材的编排特色,
采用主题单元的形式。全册共12个主题单元,其中第七单元《特产》为开放单元。这些主题有展现自然世界的风貌的,如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石头”和“走进森林”；有反映儿童多姿多彩的生活的,如“亲情”、“读书”等；也有表现人类智慧和文化,讴歌社会发展、科技进步的,如“智慧”、“尊重与平等”、“观察与发现”、“奉献”和“书信”等。每个单元包括三篇主体课文和一个语文天地。全册共33篇主体课文,有诗歌,有故事,有书信,也有说明文,加上“语文天地”中的自读课文和古诗,体裁多样,文质兼美,可使学生在学习品味的过程中,感受中华文化的博大精深,体会祖国语言文字的魅力,激发学习语文的热情。六册所选课文富有文化内涵和时代气息,有的充满童趣,有的表现出睿智；有的凸现了大自然的瑰丽神奇,有的赞美了人类美好的情感和高尚的品德。课文内容与学生生活密切联系,切合中年级段学生的生理、心理特点,与学生身心发展同步,可使学生在语文学习过程中,培养热爱祖国,热爱家乡,热爱生活的思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想,崇尚科学,为了实现理想而努力。
本册语文天地的设计同三年级上册一样,分为“日积月累”、“开卷有益”、“畅所欲言”、“初显身手”和“笔下生花”等五个栏目,“金钥匙”和“自检”仍沿续。
◇“日积月累”设计了一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练习,旨在激发学生对祖国语文的喜爱,丰富学生的语言积累,加强语文基础知识的学习和使用,促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法。
◇“开卷有益”选编的自读课文大都内容浅显,语言生动,情节有趣,例如《奶奶最喜欢的铃儿》《书本里的蚂蚁》《带刺的朋友》《“发明大王”的秘诀》《猎
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人海力布》《爱因斯坦与小姑娘》《邮箱里的花束》等等；也有的语言优美,充满诗情画意,例如《雨在歌唱》；还有的包蕴了许多科学知识。这些自读课文既能够扩展学生的知识面,又适合学生在独立阅读的过程中有意识地运用学到的方法,逐步提高阅读能力。自读课文作为对本单元内容的扩展、补充,是阅读教学的延伸,以学生自读为主,不做分析讲解,不考查。如时间紧张,也可以课下读。但要想方设法激发学生的阅读兴趣,保证阅读量。
◇“畅所欲言”创设了各种问题情境,激发学生表达的欲望,引导学生清楚明白地讲述见闻,有条理地表达自己的感受和想法；同时学会倾听。可和单元主题、主体课文或自读课文结合,自然引入。
◇“初显身手”设计了多种语文综合实践活动,引导学生结合语文学习有意识地观察周围生活,有目的地收集资料；鼓励学生发挥想象力和创造力,在生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题,并在活动中学会合。
◇“笔下生花”作为习作栏目,不以指令性的形式出现,而是和其他栏目紧密结合,在具体的问题情境中自然引出,成为语文实践活动的延伸。这种设计既能促进学生在发展语言能力的同时,发展思维能力,又能培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养。
本册教学目标 （一）识字与写字
1．对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。 2．认识常用汉字268个,其中265个会写。 3．会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。
4．能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 （二）阅读
1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。
3．能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。
4．能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
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