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2013-2014年秋季学期期末检测
七年级语文试卷
（本试卷共有四大题29小题，共8页，满分120分，考试时间150分钟） 亲爱的同学:光阴似箭，转眼间期末考试来临了。现在请你随我一起登上“成功快车”，在试题中去体验成功的快乐吧！来吧，相信自己是最棒的！
一、语言基础知识（共20分）
1.请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（2分）
奇文共欣赏，疑义相与析。
2.下列各组词语的字形和加点的字注音，全对的一项是（ ）（3分） ．．A．锲而不舍（qiè） 迸溅（bènɡ） 训戒（jiè） 埋怨（mái） ．．．．B．如法炮制（páo） 枯涸（hé） 剽悍（piāo） 凝成（nínɡ） ．．．．C．弄巧成绌 (zhuō) 黄晕（yùn） 纤维（xiān） 档案（dǎnɡ） ．．．．
D．苦心孤诣（yì） 栖息（qī） 喑哑（ān） 郎润（rùn） ．．．．
3.下列各句中，标点符号的使用正确的一项是（ ）（2分） ．．
A．从行动的敏捷看上去，他哪像一个六、七十岁的老人。
B．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴：“你又不是老师，怎么知道我们读的对不对？” C．现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。
D．要修建城际铁路的消息传出来后，人们都非常关注这条城际铁路将在什么时候动工？沿途又会经过哪些地方？
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分） ．．A．初一（2）班在本届校园文艺节上首当其冲，以优美的舞蹈获得特等奖。 ．．．．
B．小明品行好，成绩又好，待人也非常和气，一时间成了我们班炙手可热的班干部。 ．．．．C．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 ．．．．D．12月30日第二十四届文化艺术节如期举行，师生们欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。 ．．．．5.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）（2分） ．．
A．通过这次日本大地震造成的核泄露事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的安全隐患。
B．昨天的报纸报道了有关同学们参加丰富多彩的课外活动。
C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 D．为了防止交通事故发生，我们一定要严格遵守交通规则。
6.在下文横线处补写一个句子，要求与前面画波浪线的句式相同，使语意连贯。（3分） 我的祖国，我深深爱恋着的祖国，你是昂首高吭的雄鸡，唤醒黎明的沉默； 你是奋蹄疾驰的骏马,挣脱千年的羁绊; , 。你有一个神圣的名字——叫中国！
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7.古诗歌名句填写（6分）
（1）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （2） ？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
（3）白居易《钱塘湖春行》中的“ ， ”描绘了西湖早春的热闹景象，真让人觉得鸟儿们也在忙着建设自己的美好生活呢。
（4）同是望月，宋代苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟”表达对亲人的美好祝愿，而唐代李白则用“ ， ”抒发对友人遭遇的同情与关怀之情。（用《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句回答）
（5）王教授已退休多年，仍笔耕不辍，如果要送他一幅书法作品，用曹操《龟虽寿》中的诗句“ ， ； ， ”作为内容就很合适。 （6）2010年温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，引用了唐代诗人王湾《次北固山下》中的诗句“ ， ”来形容中国当时形势：社会发展平稳，人民充满信心。
二、语文实践活动（共6分）
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列题目。 8.【节日搜集】对联是中国传统文化的杰出代表，很多对联都浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列对联涉及的节日名称。(2分)
[例]天增岁月人增寿 春满乾坤福满门 节日：春节
A．地得清秋一半好 窗含明月十分圆 节日： B．远景近景良宵美景景色惹人醉
灯花礼花火树银花花艳使仙羡 节日：
9.【节日习俗】在你的家乡，春节有哪些习俗？请写出2种（2分）
10.【节日祝福】春节将至，除夕之夜，请你给老师或好友发一条祝福短信，要求内容实在、．．．．感情真挚、语言形象生动，不超过字。（2分） ．．．．．．．．．．．．．40．．．
三、阅读理解（共44分）
（一）阅读《天净沙·秋思》，完成后面的题目。（4分）
天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
11.这首小令描绘了一幅深秋晚景图，在众多意象中，“ ”点明了时间，与“夕阳”相呼应，“ ”点明了地点，与“天涯”相呼应。（2分）
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12. “小桥流水人家”一句，看似恬静明丽，与上下句凄凉意境迥异，其实，它更能反映诗人的浓浓乡愁。为什么？(2分)
（二）阅读《河中石兽》，完成后面题目。（16分）
河中石兽
①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”
④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 13.解释下面句中加点的词语。(4分) ⑴一寺临河干（ ） ⑵山门圮于河（ ） ．． ⑶阅十余岁（ ） ⑷但知其一（ ） ．．
14.指出下面加点词语的古今异义。(2分) ⑴如是再啮 古义：（ ） 今义：（ ） ．⑵尔辈不能究物理 古义：（ ） 今义：（ ） ．．
15.下面句中的“之”用法不同的一项是（ ）(2分) A.闻之笑曰 B.当求之于上流 ．． C.一老河兵闻之 D.其反激之力 ．．
16.用现代汉语翻译下列语句。(4分) ⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？
翻译 ⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
翻译 。
17.文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？(2分)
。 18.这个故事说明了一个什么道理？(2分)
（三）阅读《春》的片段，完成后面题目。（9分）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
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19.文段抓住了春雨__________ _、_____________ 的特点来写。（2分）
20.请概括出下面这三个比喻句表现了春天景象的什么特点？（2分）
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
春天景象的特点：
21.文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出？（ ）（1分） A.雨是最寻常的 B.密密地斜织着 C.笼着一层薄烟 D.稀稀疏疏的 22.文段描写的景物给人的感觉是（ ）（1分） A.春雨绵绵，令人喜爱 B.春雨寻常，忧伤烦恼 C.清亮温馨，宁静和平 D.凄神寒骨，撩人思绪
23.文段描写雨中景物的正确顺序是从________ 到________ ，从________到_________ ，从______ 到_______ 。（每个横线填写一个字）（3分）
(四) 阅读《烧炭工和绅士》的片段，完成后面题目（15分）
烧炭工和绅士 亚米契斯
①诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。
②午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。
③“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐！’”老师回答。
④诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”
⑤烧炭工以和事佬的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”
⑥可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！’”
⑦烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了……愚昧无知的话，侮辱了……你的……父亲，请……你原谅。如果我父亲……能紧握你……父亲的手，那……那将是非常……荣幸的！”
⑧绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。
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