《口译》教学大纲
一、课程说明
1.课程代码：107012331 2.课程中文名称：口译 3.课程英文名称：Interpreting 4.课程总学时数：30 5.课程学分数：1
6.授课对象：英语专业三年级学生 7.本课程的性质、地位和作用
口译课是为英语专业高年级学生开设的英语基本技能课程。通过讲授口译基本理论、口译背景知识和训练口译的基本技巧，使学生掌握口译的基本理论和专题连续传译的技能，初步学会口译记忆方法、口头概述、口译笔记及公众演讲技巧，以求学生能较准确、流畅地进行汉英对译。
二、教学基本要求
1.本课程的目的、任务
本课程的教学目的是，通过大量的课堂实践和实例分析，使学生系统地了解英语口译的标准、语体和方法，区别英汉两种语言的异同。经过记忆能力、口译速记、口译技巧的强化训练，提高学生的语言表达能力，反应记忆能力、信息组合能力、以及文化背景知识，使学生达到“准、顺、快”的双语口译水平。
2.本课程的教学要求
本课程按教学大纲和进度授课，一般安排在三年级第二学期。在教学设计上采用针对英语专业本科学生的“MS”口译教学模式，将口译教学分为记忆训练（MEMORIA TECHNICA）、速记训练（STENOGRAPHY）和口译模拟训练（INTERPRETING）等三个（部分）阶段。该模式充分考虑培养学生的语言、文化基础和基本技能，强调对学生实际应用能力的培养。要求学生在了解知识背景和掌握口译方法的基础上，能够进行联络口译、接续口译和同声传译。同时，要求学生根据自己的个性，灵活应用口译的速记方法，掌握口译的基本理论和技
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巧。
三、学时分配 章节 （序号） 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 第九单元 第十单元 内 容 口译记忆（1） 口译记忆（2） 演讲技巧 口译笔记技巧（1） 口译笔记技巧（2） 口译笔记技巧（3） 联络口译 数字口译 主题思想识别 语篇分析 学时数 理论 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 24 实践 2 2 2 6 总学时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 第十一单元 口译与语域 第十二单元 口译中的同义表达（1） 第十三单元 口译中的同义表达（2） 第十四单元 口译中的障碍 第十五单元 复习与考试 合 计
四、课程内容
第一单元 口译记忆（1）Memoria Technica 【本章教学目的、要求】：
学习口译理论，掌握口译记忆法：一句和二句的记忆。 【本章教学重点、难点】：
短期记忆容量、记忆形态、和记忆信息块；
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记忆法：一句英语的口译。 【本章节主要教学要点】：
1.介绍《口译》精品口程的网页连接和教学内容 2.口译理论一：记忆法的理论和方法。 3.课文：指点迷津。
4.课堂实战操练：源语复述。 【本章节自主阅读和操练部分】： 课文: 第三部分,实战参考: Text 1.1.
第二单元 口译记忆（2）Memoria Technica II 【本章教学目的、要求】：
讲解口译过程的特点，继续学习口译记忆法。 【本章教学重点、难点】： 记忆法：三句的记忆和口译。 【本章节主要教学要点】： 1.口译理论二：记忆训练方法。
2.课文：第二部分：实战操练： A Speech
3.课堂实训：学生演讲和口译。主题：我的家乡。 【本章节阅读书目】：
课文: 第三部分，实战参考：Text 2.4: How to Beat the Export Slump
第三单元 演讲技巧 Speech Performance 【本章教学目的、要求】： 掌握扎实的演讲技巧。 【本章教学重点、难点】： 演讲效果、演讲要素、演讲仪态 记忆法：三句记忆和口译。 【本章节主要教学要点】：
1.口译理论三：演讲技巧概叙：熟悉讲话场所，增强演讲效果；综合运用演讲
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的六大要素；保持良好大方的仪态。
2.记忆训练：长句记忆 和 复述演讲稿：Accidents in the Home 3.课文：第二部分：实战操练。
4.课堂实训：学生演讲和口译。主题：环境 【本章节阅读书目】：
课文: 第三部分，实战操练：Text 3.4: Guangzhou’s Bid for Hosting 2010 Asian Games
第四单元 口译笔记技巧 （1）Stenography I 【本章教学目的、要求】：
学习口译的速记方法，了解口译速记的特点、功能和原则；区别口译速记与课堂笔记、中文速记和听写的不同。 【本章教学重点、难点】： 1.记忆法：演讲记忆和接续口译。 2.速记法：常用速记符号。 【本章节主要教学要点】：
1.记忆法: 文章两篇：“CHINA”、“HONGKONG”。
2.口译理论四： 速记法：符号一览表。学生自创符号的原则。 3.课文：第二部分：实战操练。
4.课堂实训：学生演讲和口译。主题：学校 【本章节阅读书目】：
课文: 第三部分，实战参考：模拟速写 Text 3.2: Key Factors for Economic Growth and prosperity
第五单元 口译笔记技巧（2）Stenography II 【本章教学目的、要求】： 继续学习口译的速记方法。 【本章教学重点、难点】： 1.记忆法：演讲记忆和接续口译。
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