peach .lemon .apple. pear ，老师说英语大家拿出相应的的卡片，然后老师拿出水果大家说出相应的英语。然后在通过刚才复习过的单词引出上节课学习的Smell the melon Feel the apple Taste the peach。教师通过做动作然后学生进行复习。然后创设一个去水果店买水果的情景，引导学生复习This is an apple. That’s a pear .在通过问答的方式复习上节课学的内容What’s this? It is a pear . It is an apple .It is an apple。 3、 Presentation
准备一个篮子，里面装上水果。然后举起水果提问Is this ..?重复问题后老师自己问答，引出肯定回答；Yes , it is .让学生跟着说数遍。同样教师通过自问自答引出否定的回答。No,it isn’t.也可先用中文解释，或辅以体态语言，摇摇头，让学生理解意义。在学生跟读数遍后，教师逐一举起蓝中的水果提问，要求学生根据实际情况作出肯定或否定的回答。然后对学生进行操练。 4、Practice
找几个学生来讲台上拿住篮子里的水果对下面的同学进行提问：Is this… ?然后下面的同学根据提问进行肯定或否定的回答。 Homework
(1)听录音第26页，并跟读，家长签字。（五遍） (2)完成相应的练习册。
课后反思：
