第九课 新中国走向世界舞台
【使用说明与要求】
说明：本学案主要用于课前学生的预习和课堂学生的自主探究以及知识巩固。
要求：课前学生独立完成导学过程中的“自主预习”部分以及通过课前的预习、查找并归纳“拓展延伸”部分的答案。 【学习目标】
1.说出我国恢复联合国合法席位的时间、过程和意义。 2.说出“乒乓外交”、尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美《建交公报》的发表等中美关系正常化过程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影响。 【导学过程】 一、学生自主预习 （一）、重返联合国（参阅P47“中国代表团在第26届联合国大会上“图）：
年 月，第 届联大（阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23个国家提议）。意义：中华人民共和国正式作为 之一，登上国际政治舞台，为实现联合国宪章的宗旨、维护 ，作出了自己不懈的努力。（现在，联合国的5个常任理事国是： ） （二）、展示反馈与教师点拨二、中美建交：1971年，中美双方开展“ ”；1972年
访华（参见P49“历史性的握手”图），签定上海《 》，认为要实行和平共处五项原则，反对霸权主义的威胁，美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分（这一周称为 ）；1978年12月发表《建交公报》； 年 月 日 正式建立外交关系。1972年9月，日本首相 访华，中日间建交。 二、课堂小结与练习
1.尼克松总统访华是在（ ） A.1970年 B.1971年 C.1972年 D.1974年 2.1972年访华的日本首相是（ ） A.铃木 B.田中角荣 C.中曾根康弘 D.田中义一
3.中美关系进入正常化发展阶段是在（ )
A.1971年 B.1972年 C.1975年 D.1979年 4.我国重返联合国是在那一届联合国大会上（ ）
A. 第25届 B. 第26届 C.第27届 D.第28届 5.20世纪70年代中国外交的主要成就是( ) ① 中美关系开始正常化
② 中国恢复在联合国的合法席位 ③ 中日关系开始正常化 ④ 中苏关系开始正常化
A．①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5、图片：历史性的握手
（1）图片中的两个人物分别是谁？
（2）图片反映的是什么历史事件？
图2 历史性的握手
（3）为什么称其为“历史性的握手”？
课后反思
