当代大学生的社会心态及其培育
旅管092班 刘博 20090834208
摘要：近年来，随着我国经济的快速发展，社会结构也在快速不断地转型，在这种快速变化的环境中，国人的心态当然会随之产生反应，如何引导国人向积极健康的心态转变，对国家的稳定和发展至关重要。由此可见，对于作为国家未来发展动力源泉的当代大学生，他们的社会心态现状如何？他们积极健康的社会心态将要如何培育？分析和解决这些问题的工作就显得非常有意义了。
关键词：大学生、社会心态、培育
1、当代大学生的社会心态现状
作为当代大学生，随着年龄和生活阅历的不断增加，随着周围生活环境的不断变化，因而，在不同时期对社会的心态多多少少会有些不同。
对于大一新生来说，刚刚踏入校园，懵懂无知，总是对社会充满美好的想象。进入大学，突然之间，摆脱了中学时那种高压般的束缚，没有了家长和老师的监督，没有了中学教条校规的严酷约束，心情瞬间轻松下来，开始幻想自己美好的未来，因为没有了压力，也就不太会去想现实社会中的那些纷纷扰扰。
然而，当大学生活渐渐接近尾声的时候，我们发现自己离另一只脚踏入社会已经近在眼前，压力慢慢袭来，对社会的心态也就由一开始的美好、舒畅变成了胸闷、焦虑。因为在大学的几年时光里，我们开始慢慢接触和了解真正的社会，开始觉得现实的社会给了我们美好的同时也带给我们很多莫名其妙的压力：高房价、就业难、大学生农民工化等等一些关乎我们切身利益的问题，赤裸裸的摆在我们面前。时光匆匆流逝，也悄然磨平了我们的棱角。面对社会上种种不公平、不顺眼、看不过去的事，我们不再那么义愤填膺、打抱不平了，不再像人们口中所谓的“愤青”了，而是变得所谓“稳重深沉”，已经习惯了这些每天都在上演的事情，慢慢的麻木了，不再去理会那些“琐事”了。社会在慢慢显现它现实的一面，现实到我们曾经心里的美好都开始被慢慢侵蚀，已经变得浑浊不堪。
确切来说，当今大学生的社会心态是迷茫和纠结的，是消沉和灰色的。因为，是如今充满激烈竞争压力的社会方式让大学生们渐渐丧失了自己最初的梦想，人一旦没有了梦想，整个人生就失去了灿烂的色彩。没有了梦想，就没有了发自内心的真正动力，没有了动力就没有了真正的快乐生活。激烈的竞争更多的是产生无情的压力，而社会的这种压力就会让大学生们不得不将自己变得现实！曾经的美好梦想，只能偶尔没事的时候拿出来幻想一下，想过之后就要回到现实当中，继续为了现实中的车子、房子、将来的妻子、孩子去打拼。我们可
以看到，这样的生活只是为了生活而生活，每个人的生活都像是被装进了一样的模子里，批量生产出来，没有特点，没有活力，没有激情。人来到这个世上，不是只为了达到组建家庭、传宗接代这些生物共有的既定目标那么简单，更不是只为了满足生存需求而拼命达到物质满足那么苍白！人是有理想有梦想的，生活就是人们追求和实现自己梦想的过程，生活就是展现自己生命价值的舞台。为了梦想而生活的人，他的一生都是有意义有激情的，他的一生也是值得每一个人去尊敬的！没有了梦想而活着的人，自然就会迷茫，碌碌无为，因为他找不到生活的意义。当代大学生的社会心态普遍体现出这种迷茫。
2、大学生积极健康的社会心态的培育
首先，有一个明确的理想和切实可行的奋斗目标，是保持良好心态的重要前提。有抑郁或焦虑心理的学生，往往是缺乏理想和目标，看不到生活的前景；或是理想和目标过高，难以达到自己的期望值，从而产生不良心理。对这样的大学生就有必要进行理想和目标教育。当然这样的教育应忌虚无缥缈、空洞无物的说教式的灌输，而是要根据学生的实际情况，帮助他们制定出明确的、分阶段的、可操作的、看得见摸得着的奋斗目标，使大学生在做出努力后，经常有达到目标后的成就感和欣慰感，从而感受到生活的乐趣，培养起良好的心态。
其次，加强心理情感调节，确立理性平和的健康心态。同心理认知一样，心理情感同样存在正确与错误之分，情感缺失、错位、扭曲，容易导致感情用事、情感过激。情感疏导和调节的根本目标是理性、平和、克制、自律，其中，最现实的方法是“换位思考”。换位思考是一种意识，也是一种能力，凡事站在对方的角度思考，爱自己、爱他人、爱社会，“己欲立而立人”、“己所不欲勿施于人”，如此，经过不断实践，理性平和的健康心态就会逐渐确立起来。
再次，加强心理品性调节，确立开放包容的乐观心态。确立开放包容的社会心态，最根本的原则是笃定“和而不同”、“求同存异”信条，最根本的途径是多行、多见、多闻，与人沟通，遇事商量，取人之长补己之短。学校应开展各种行之有效的社会实践活动，让学生有更多的时间走出校门，进入社会，了解社会，并逐渐适应社会。这样就会放大心胸、处之泰然。逆境之时不自卑自弃、怨天尤人，顺境之时不狂妄自大、目空一切。学会尊重他人、理解差异。这样，开放包容的心态才可以最终会确立起来。
最后，培养自己的兴趣爱好，广泛的兴趣和爱好，是健康心理的“减压阀”。有了广泛的兴趣和爱好，就会更多地接触社会，接触他人，提高自己的社会适应能力和人际关系能力；就会经常参加各种活动，就会有更多的收获和成就感，从而树立起良好的自信心；就会帮助自己排遣生活中遇到的不如意的事，比较容易转移视线和注意力，不致陷入苦闷而不能自拔。兴趣爱好的培养，是学校开展素质教育的重要内容，一方面要鼓励和组织学生参加科学研究、技术开发和科学推广活动，培养大学生的人文素质和科学素质；另一方面要开展形式多样的文艺和体育活动，在帮助学生培养各种兴趣，促使学生在各方面全面发展的同时，建立一个
良好的心态。
