时所见的香市了!
(1)概括这段描写的大意。
(2)全段五个层次，哪两个层次是概写?中间三个层次的着眼点各是什么?
(3)这里写?天气?和?乌龙潭?的作用是什么?
(4)作者为什么要写重兴香市的冷落情景?
(5)文中的?市面?二字为什么打上引号?
．在我看来，这所谓南洋武术班的几套把式比起从前?香市?里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是挤得满场没有个空隙儿么?但是今天第一天也只得二百来看客。往常?香市?的主角——农民，今天差不多看不见。
(1)?南洋武术班?的演出为什么会冷落?
(2)这冷落说明了什么?
(3)从全文看作者为什么要描写这冷落情景?
(4)作者用什么表现方法来突现这冷落情景?请略加说明。
第二十六课 ?故都的秋? 一、填空题
1、?故都之秋?出自 __________ 的散文，他参加了 ___________ 文学团体。他的代表 作有 ____________ 、 ___________ 。 2、?故都之秋?描写北平秋天字大的艺术特点是 。 二、选择题
1．?故都的秋?一文中，作者为了突出北京秋天?色彩浓、回味永 ?， 前后两次写到南国之秋的色淡、味浅，这采用的表现手法是：
A．对比 B．类比 C、烘托 D、铺垫 2、故都之秋，作者选用（ ）来写秋声。
A、驯鸽 B、槐树 C、秋蝉 D、秋雨
3、?故都的秋?写的北京秋景有（ ） （多选）
A、秋天的四合院 B、落地的槐树落蕊 C、秋天的凉雾 D、秋天的残荷 E、秋天的枣树
4、 郁达夫笔下的这些景物描写故都的秋的是（ ）（多选）
A、 草木凋得慢，空气来得嫩，天的颜色显得浅，并且又时常多雨而少风。
B、 陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的月夜，潭柘寺的钟声
C、 在灰沉沉的天下，迎面来一阵凉风，便息列索落的下起雨来。
D、 第一是枣树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株的长大。
E、二十四楼的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷。
5、?故都的秋?写的北京秋景有（ ）（多选）
A、秋天的四合院 B、落地的槐树落蕊 C、秋天的凉雾 D、秋天的残荷 E、秋天的枣树 四、阅读并回答问题
郁达夫?故都的秋? 请回答：
① 郁达夫在描述故都深深的秋意时的感情怎样？ ② 其描写故都之秋最鲜明的特色是什么？ ③ 请写出你最感兴趣的?故都的秋?的片断。 、?故都的秋? 请回答：
①郁达夫是从什么角度来写北国槐树的？ ②从哪些角度写北京的秋天？ ③请概括北京秋天的特色。
、 南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀
山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正象是黄酒之
与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
请回答：
①概括这段话的中心意旨。
②作者通过什么方法来突出这一意旨？ ③从全文看，这段描写的作用是什么？ ⑤
这里采用了哪几种修辞方法？
五、问答题
1、故都的秋这篇记游散文的中心线索是什么？
2、本文在选材方面有什么特点？
3本文是如何运用多种写作方法展开内容的？
4、郁达夫?故都的秋?所写的北京秋天的?色?和?味?分别是什么？
5．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这?秋?，这故都的秋味。
(1)从这个开头可看出全文主要抒写什么?
(2)这里体现出游记的一个什么特点?
(3)这里什么地方用了铺垫手法?
6．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
(1)概括这段文字的大意。
(2)从全文看，作者写江南之秋的目的是什么?运用的是什么表现方法?
(3)从这里可以看出全文的中心线索是什么?
(4)这里采用了什么修辞手法?
第二十七课 ?往事?
3 、冰心的?往事?中反复说?海太单调了?、?我的话太乏味了?，这里使用的表现方法是 。 16、?往事?的作者是（ ）
A 、朱自清 B、郁达夫 C、冰心 D、茅盾
17 、中国现代文学史上，以散文见长、大都歌颂母爱、赞美大自然，具有独特艺术风格的 著名作家是（ ）
A、郭沫若 B、巴金 C、朱自清 D、冰心
17．在我国现代文学史上，以散文见长，早期作品大都歌颂母爱、赞美自然，文笔清丽、意蕴隽永，具有独特艺术风格的作家是：
A．茅盾 B.朱自清 C、冰心 D．郁达夫
18．属于五四时期涌现的第一批现代作家、?文学研究会，，的重要成员的是：
A．巴金 B．郁达夫 C．鲁迅 D．冰心
10．总体说来，冰心?往事?一文所采用的表现方法是：
A．今昔对比 B．侧面烘托 C．托物言志 D．类比
11．?往事?中说大海?神秘而有容?，这?有容?的涵义是：
A．胸怀宽广 B．容貌艳丽 C、充实丰满 D．从容自得
12．?往事?中写大海形象：?夜里她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞。?这里采’用的修辞手法是：
A．拟物 B．比喻 C．拟人 D．借代 往事（一之十四） 1本文的 主题思想是什么?
37．每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。我嫌太单调了，常常因此搁笔。每次和朋友谈话，谈到风景，海波又侵进谈话的岸线里。我嫌太单调了，常常因此默然，终于无语。
(1)作者对大海的热爱表现在哪里? 18、?爱尔克的灯光?的主题是（ ）（多选） A、揭露的批判 B、爱和亲情 C、灯光的象征意义
D、欧洲古老的传说 E、封建时代女子的悲惨命运
19、?爱尔克的灯光?作者描述了 、
(2)从全文看，作者心中的大海绝不?单调?，那么为什么会产生这种?单调?感呢?
(3)从全文看，运用的是什么表现手法?
38．杰两手抱膝凝听着，这时便运用他最丰富的想象力，指点着说：?她……她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海岛是她的侍从；夜里她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞；翩翩地飞行于海波之上……?
楫忙问，?大风的时候呢??杰道：?她驾着风车，狂飙疾转的在怒涛上驱走；她的长袖拂没了许多帆舟。下雨的时候，便是她忧愁了，落泪了，大海上一切都低头静默着……?
(1)概括杰所描绘的大海的性格。
(2)这里运用什么手法来展示大海的形象?
(3)作者为什么描绘大海的形象?这又是运用了什么表现方法?
(4)为什么作者说：?这一段话，带着画意，又有诗情??
2文中?做个‘海化’的青年?有什么深刻的含
第二十八课爱尔克的灯光
、
三种灯光；它们分别代表了 、
、 涵义。
20．巴金的?激流三部曲?指的是：
A.?雾??雨??电? B．?家??春??秋? C．?幻灭??动摇??追求 ? D．?春蚕??秋收??残冬?
8．巴金?爱尔克的灯光?一文的中心思想是： A、悼念亡姐的不幸 B．抒写对故居的怀念 C表达对未来的向往 D．否定封建家庭和封建礼教 9．在?爱尔克的灯光?一文中，直接引发作者对人生道路进行思索的是
A．故居 B、.故居照壁上?长宜子孙?四个字
C．爱尔克的灯光 D．故居门前亮起的昏暗灯光
13、?爱尔克的灯光?巴金在文中用灯光表示（ ） A、批判 B、歌颂 C、比拟 D、象征 14、哈立希岛上的灯光象征（ ）
A、亲情毁灭 B、批判与暴露 C、歌颂与爱戴 D、憧憬与向往
15、巴金的?激流三部曲?指的是（ ） A、?雾??雨??电? B、?家??春??秋? C、?幻灭??动摇??追求? D 、?春蚕??秋收??残冬?
17、下面是?爱尔克的灯光?的最后一段： 忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见了一线光，一个亮，这
还是我常常看见的灯光。这不会是爱尔克的灯光里照出来的，我那个可怜的姐姐已经死去了。
这一定是我的心灵的灯，它永远给我应该走的路。 请回答：
①作者为什么说?这个不会是爱尔克的灯光里照出来的?？
②这作者?心灵的灯?的象征意义是什么？ ③从这里可以看出全文的贯穿线索是什么？ 18、巴金?爱尔克的灯光? 请回答
① ?爱尔克的灯光?表现了作者怎样的爱憎？
② 这篇散文的主题是什么？
③这篇散文记事抒情最大的艺术特色是什么？
12、?爱尔克的灯光?中为什么要写姐姐？ 33．傍晚，我靠着逐渐黯淡的最后的阳光的指引，走过十八年前的故居。……大门开着，照壁上?长宜子孙?四个字却是原样地嵌在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。我望着那同样的照壁，我被一种奇异的感情抓住了，我仿佛要在这里看出过去的十九个年头，不，我仿佛要在这里寻找十八年以前的遥远的旧梦。
(1)从这个开头可以看出文章中关于人生道路的思索是由什么引发出来的?
(2)?照壁上‘长宜子孙’四个字却是原样地嵌在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀?，这句话有何寓意7 ．
(3)从这个开头是否可以看出本文的抒情有什么特色?
34．黑暗来了，我的眼睛失掉了一切。于是大门内亮起了灯光。灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中?，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该是姐姐爱尔克点的灯罢。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。最后她带着失望进入坟墓。
(1) 这段抒情的触发物是什么?
(2)?大门内亮起?的?阴暗中一线微光?有何象征意义?
(3)?哈立希岛上的灯光?有何象征意义?
(4)?爱尔克的灯光?与作者的姐姐有什么联系?
(5) 作者姐姐的悲惨命运说明了什么?
(6) 这段描述表达了作者怎样的感情?
(7)?我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了?这个比喻的喻义是什么?
(8)这段文字在抒情和达意的方式上有什么特点?
35．?长宜子孙?‘，我恨不能削去这四个字!许多可爱的年轻生命被摧残了，许多有为的年轻心灵被囚禁了。许多人在这个小圈子里面憔悴地捱着日子。这就是?家?!?甜蜜的家?!这不是我应该来的地方，爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。
(1)?长宜子孙?意味着什么?作者为什么恨不得要削去它?
(2)从这里可看出文章的中心思想是什么?
(3)?爱尔克的灯光不会把我引到这里来的?，这句话是什么意思?
36．忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见了一线光，一个亮，这还是我常常看见的灯光。这不会是爱尔克的灯里照出来的，我那个可怜的姐姐已经死去了。这一定是我的心灵的灯，它永远给我指示我应该走的路。
(1)作者为什么说我?仿佛??又?看见了一线光、一个亮?
(2)作者?心灵的灯?有何象征意义?
(3)作者为什么说?这是我常常看见的灯光??
