导学案 《望海潮》
主备人：刘岩 审校人：申萍 使用时间：7月6日
【学习目标】
1、 了解词的相关知识。 2、 了解作者及写作背景。 3、体会诗歌感情，赏析手法。 【重点难点】手法、感情
预习案
一、词的基本常识
(1)起源：词兴起于隋唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代的“流行歌曲”。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，词是诗的一种。
（2）别称：“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”“倚声”“填词”等。 (3)分类：
按字数多少：小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上） 按段的多少：单调、双调、三叠、四叠等（词的段落叫“阙”或“片”）
按作家的流派风格：豪放派和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等） 二、作者介绍
柳永（约987—约1053年），原名三变，字耆卿，排行第七，世称柳七。仕途坎坷，47岁才中进士，做过几任小官，终官于屯田员外郎，世称柳屯田。
由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名转而厌倦官场，沉溺于旖旎繁华的都市生活，在“倚红偎翠”、“忍把浮名，换了浅斟低唱”之中寻求寄托。
作为北宋第一个专心作词的词人，柳永是北宋婉约派词家，在词史上有重要地位。他扩大了词境，佳作极多，他不仅开拓了词的题材内容，而且写作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。 内容上，多描绘城市风光和歌女生活，尤长于抒写羁旅愁思。有《乐章集》，词作《雨霖铃》《八声甘州》《望海潮》等颇有名。 柳永词作流传极广，时人云“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。 三、背景介绍
宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与此时任两浙转运使的孙何是布衣之交，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的。柳永就写下这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。所以这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识 四、初读全词，疏通词意。 1、给加点字注音 参差（ ） 天堑 ( ) 珠玑（ ） 罗绮（ ） 重（ ）湖叠巘 ( ) ．．．．．．．羌管 ( ) 钓叟 ( ) 千骑（ ） ．．．2、解释加点词语
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东南形胜 ．．画桥 天堑无涯。 ．．．．．
重湖叠巘清嘉 异日图将好景 ．．．．3、疏通全词意思
五、熟读并背诵《望海潮》
课堂案
一、整体感知，把握内容、情感
1、这首词描绘了一种怎样的都市生活场景?作者是从哪些方面来描写杭州的繁华与美丽的?
2、结合词的内容，说说开头“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”这三句的作用。
3、词的上片赞美杭州，其中“形胜”“繁华”四字为点睛之笔，请分别找出词中描写“形胜”和“繁华”的句子，并描绘其所写景象。 形胜：
繁华：
4、 “羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景?
5、请联系背景分析，“异日图将好景，归去凤池夸”有何深意?
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二、合作探究，把握手法
（一）清刘熙载《艺概?词曲概》：“词有点，有染。”说的是词的一种表现手法“点染”，它既有抽象的评点，又有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情志。本词用的就是点染手法。请举例加以说明。
（二）若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么?
（三）赏析词句“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”。 1、赏析名句型的一般提问方式
（1）这一联或这一句最生动传神，为什么? （2）某句历来为人称道，你认为它好在哪里? （3）某句历来为人称道，请赏析其妙处。 2、【真题链接】 江楼夕望招客 白居易
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。
诗的第三联精妙传神，请加以赏析。
【答案】晴本无雨，夏本无霜。风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。这两句借助联想和想象，运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光，意境高妙。表现了作者对此地夏夜的喜爱。 3、 总结答题步骤
4、赏析词句“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”。
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三、迁移训练
1、阅读下面这首唐诗，回答问题。
咏山泉 储光羲
山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。
转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。 1、结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声。”的妙处。
2、 严郑公宅同咏竹 唐?杜甫
绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。 雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。
【注】严郑公，即严武，受封郑公。箨（tuò），笋壳。帙，包书的布套。 请赏析“色侵书帙晚”一句。
【学习反思】
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