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尾有0的除法有什么特点。 （5）指名学生回答。
3.教材第34页练习七的第2题。 （1）讲清题意。
（2）说一说，每道题中都有哪些运算符号，它们的运算顺序各是什么。 （3）集体在练习本上完成，指名学生板演。
（4）订正时，请学生说出672÷（2×3）和（601-246）÷5的运算顺序。 （5）强调书写格式的规范。
（6）脱式计算如何检查？（做一步查一步） 三、思维训练
教材第34页练习七的第5题。 （1）出示题，理解题意。 （2）寻找相关信息。 （3）合理解答。 （4）交流解题思路。 （5）质疑反馈。 四、板书设计
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