九年级（上）语文期末测试题
一．语言积累与运用（30分）
1．根据自己的实际，写出两个鼓励自己的四字短语(要求书写正确、规范、美观)。(2分) ___________________________,______________________________. 2．加点字的注音全对的一项( B )(2分)
A．阔绰 （chuò） 谄媚（xiàn） 疮痍 （yí ） 箕畚 （běn） B．皲裂 （jūn） 茶卤（lǔ ） 擅自（shàn） 探看（kān） C．狡黠（xié） 咫尺（zhī） 当日（dàng） 绮户（qí） D．谩骂（màn） 悖谬（miào） 珍馐（xiū） 庖丁（báo） 3．下列词语全对的一组是( D )(2分)
A．禀赋 忐忑不安 锲而不舍 兵慌马乱 B．玄虚 伸居简出 才疏学浅 战战兢兢 C．流连 前呼后涌 未雨绸缪 眼花缭乱 D．熟稔 奄奄一息 金碧辉煌 不可思议 4.下列句子没有语病的一项是（ D ）(2分) A．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 B．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D．全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
5．窃国大盗袁世凯死后，四川有人给他写了一幅挽联，上联是：袁世凯千古；下联是：中国人民万岁。别人看后提出：“这上联的?袁世凯?三个字，怎能对得起?中国人民?四个字呢?”写挽联的人笑了一下说……根据这副对联，请猜出写挽联的人说了些什么话? (2分)______ 袁世凯对不起中国人民
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6.今年上半年，我国各大城市房价飞涨，原因何在呢?下图是新华社针对此现象配发的一幅题为《操纵》的漫画，你能通过此图，读懂房价上涨的原因.( 2 分)
《操纵》
地方政府和开发商互相勾结，暗中操纵，促使房价飞涨。 7. 用一句话概括下面语段中透露出来的信息(2分). .中共十七大在京开幕 胡锦涛作报告
新华社北京10月15日电 团结奋斗创伟业，继往开来写新篇。举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会15日上午在人民大会堂开幕。
胡锦涛代表第十六届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。胡锦涛指出，这次大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。 8.古诗文默写（8分）：
①子曰：“其恕乎! 己所不欲，勿施于人 ；。” ②有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 ④白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 ⑤无可奈何花落去，似曾相识燕归来
⑥苏轼《水调歌头?明月几时有》中希望两人年年平安，相隔千里共享美好月光的两句词是：_但愿人长久,千里共婵娟
⑦王维在《使至塞上》中描写的被誉为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是 大漠孤烟直，长河落日圆
⑧李商隐《无题》一诗中原指对爱情忠贞，现用来形容对事业鞠躬尽瘁、死而后已的句子是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
9．(4分)综合性学习：(一)希望中学九年级(6)班围绕中学生上网有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多学习时间，且容易受不健康信息的影响，一些学生
犯错误就是因为上网的缘故，所以，我方认为中学生上网有害无益。(2分)
你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳?请在下列横线上作简要的陈述。 (一)①中学生上网可以获取很多书本上学不到的新知识和有用的信息。②上网能迅速了解国家大事。③上网能迅速查阅有关资料，帮助解决学习上的问题。④能利用远程教育网同步学习。⑤上网能丰富自己的课余生活，提高学习生活质量。
(二)(6)班的同学准备选编一本自己的文集——《让我们荡起双桨》。他们对作文进行分类、编辑，设计了“感受生命”、“体会亲情”、“走近名人”等小栏目，请你再设计两个栏目。要求：结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。（2分） 拥抱自然、享受艺术、关注健康、认识自我等 10.诗歌赏析(4分): 《孤 桐》 王安石 天质自森森，孤高几百寻。 凌霄不屈己，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。 明时思解愠①，愿斫②五弦琴。
注①：明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。②斫:(被)砍 ①前六句表现了孤桐怎样的特点?
天生枝叶繁茂，虽孤独却树干笔直高耸入云，深深扎根于大地，越老越顽强，越是暴晒越是茁壮。
②分析作者借助“孤桐”所表达的思想感情。
表达作者的人生追求：正直向上，虚心扎实，坚强不屈(年龄越大、环境越恶劣越顽强)；甘愿为解放百姓疾苦而献身。至今仍有积极意义。 二.阅读理解(40分) (一) （10分）一封“家书”
①寂静的自习课堂上，我悄悄走过一名女生的身旁。她神情专注，以至我走到她的身边她都丝毫没有察觉。她聚精会神、埋头苦干的劲头让我忍不住又瞟了她一眼。突然，我感觉有情况：她正在红信纸上写着什么。凭我十几年做班主任的洞察力，我还发现了信纸开头的几个字： “亲爱的……”我一惊，“莫非珍——”我不假思索地把手伸向了那张信纸。珍一哆嗦，显然她被我的举动吓了一大跳。不待珍用胳膊来掩藏，那张信纸已成为我手中的“俘虏”。 ②珍情不自禁地“啊”了一声，脸色通红，显然是无比难堪。她的神态已告诉我：这一定是一
封情书。我草草地看了一眼那张信纸，果不其然，确实是情书——是写给班上一名男生的情书。
③珍的叫声和我的举动立即引来了几十道注视的目光。有些同学在窃窃私语，我知道他们在说些什么。更有几个调皮的同学直接问我： “老师，那张纸上写的是什么呀?能不能读给我们听听?”我又看了一眼珍，她的脸已贴在了桌面上，耳根通红，肩头抖动。是发抖?还是哭泣?我在心底暗暗埋怨： “珍啊珍!你怎么能……”
④我的这一迟疑，引来了同学们更多的猜测和喧闹。“怎么办?”我突然感到这张信纸竟是那么地沉重!我后悔自己当众拿起了这张信纸，“为什么不等课下单独处理这件事?现在我该怎么办?对学生们不作任何回答?那不就等于作了回答吗?向学生们坦白?那不就等于把珍推向深渊了吗?可怜的珍！可气的珍！你让我怎么办?”
⑤班上的喧闹声更大了。我明白：不给他们一个明确的答复，这些“调皮鬼”们是不会“善罢甘休”的。为了还珍一个“清白”，于是，我大声说：“请同学们静下来。这是一封?家书?，现在我就给同学们读一下这封信!”我看了一眼珍，我担心她会泣不成声，我担心，她会夺门而出。我在心里默默地说： “珍啊珍，你可要挺住啊!” ⑥我高声读道： 亲爱的爸爸、妈妈： 你们好!
此时，我正坐在明亮的教室里给你们写信，你们也许正面朝黄土背朝天地在地里劳作， 你们也许正推着装满蔬菜的小车在城市的大街小巷里叫卖，你们也许正在为我的学费而煞费苦心，你们也许……每每想到这些，我就想流泪，因为我学习还不够专心，因为我还没有用优异的学习成绩来换取你们舒心的笑容，因为我还没有成为一个让你们真正放心的好孩子……
我悔恨自己辜负了你们的厚爱，我悔恨自己浪费了太多的时间，我悔恨自己曾经欺骗过你们，我悔恨自己用无知染白了你们的缕缕黑发……
