总评成绩：
（教师评分×75%+答辩成绩×25%）
课程设计评审标准（指导教师用）
评价内容 调查论证 具 体 要 求 权重 能独立查阅文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加0.1 工各种信息及获得新知识的能力。 实践能力 能正确选择研究（实验）方法，独立进行研究工作。如装置安装、调试、操作。 0.2 分析解决问题能力 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行0.2 理论分析，得出有价值的结论。 工作量、工作态度 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大，工作努力，遵守纪律；工作作风0.2 严谨务实。 质量 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理0.2 科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。 创新 工作中有创新意识；对前人工作有改进或独特见解。 0.1
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