2009教学工作迎检自查报告
教学是学校的生命线，因此我校把抓教学工作作为学校工作的重点来抓。
一：抓培训，强化教师队伍建设，促进教师队伍素质的全面提高。 教师业务培训本着所需所培的原则，贴近教师，切身解决教师教学中的实际问题。
1、一方面以不同的培训方式对现代教育理论进行学习，增强教师的理论功底。另一方面给教师留任务，定期检查（针对学校资金紧张，我们采取了每个假期读一本教育专著，开学上交评比，教导处统一管理，供大家借阅，资源共享，现在学校已经有教育专著百余本）。通过新课程的学习，我校近百分之八十的教师课堂中体现新课程理念。
2、对教师专业知识进行学习，提高教师专业技能。
3、加大教育教学中的热点、难点的问题学习，促进教师的理论素养和实践能力的提高。在本学期，我们进行了《如何听评一节课》、《怎样写案例分析》、《小组合作学习误区与对策》、《如何写教学反思》、《转变价值观深化课堂改革》等培训讲座。教师的课堂教学实效性增强了，教师的课堂教学随机调控课堂的能力有了明显的提高。
4、落实区校级联合、师徒结对文件精神，一方面我们发挥联谊校的师资优势，提高我校教师水平，我们学期初针对我校所需和联谊校共同建立帮扶方案，严格按照方案实施，分别在教研活动、教学论坛、送
课、教师培训等方面进行交流，切实提高我校教学管理水平，促进我校教师水平的提高。
另一方面，发挥我校教师的师资优势，建立师徒关系，师傅帮助徒弟备课、一同研究与解决遇到的问题，每学期互相听课至少十节。通过相互学习，已有一名师傅成为市级骨干教师，三名师傅成为区级骨干教师，更可喜的是有一名徒弟也成为区骨干教师，并被确定为校级师傅。
二、抓管理，向管理要质量。 1、加强领导，健全机构。
学校建立教育教学的管理机构，做到分工负责，职责明确，责任到人。对学校的教学质量做到一把校长亲自抓，分管校长具体抓，教师认真抓。营造人人为提高教学质量服务的一种氛围。
2、制度健全，规范管理。
学校完善《教学常规管理细则》、《教师教育教学工作考核细则》，坚持以制度管人，教师自觉按学校制度规范自己的言行。《教师教育教学工作考核细则》则是对教师在教学过程中的备课、上课、批改、月考等提出明确的要求及奖惩办法，采取平时量化打分期末总结的办法。
3、根据学校教学工作考核细则，把教师的各项考核成绩纳入月绩效、学期绩效工资中，与奖励挂钩。加大月考中及格率奖。调动教师积极性，保证制度的顺利实施。 三、抓常规教学，向教学常规要质量。 1、抓好备课环节，向备课要质量。
一方面要求教师加强教学前的准备工作，严格要求做到三备：备课标、备教材、备学生，提前预测在课堂中可能生成的一些问题，做到备课深入、周到、细致。
另一方面，结合我校教师底子薄，又是单班教学，我们将继续采取学科组备课制度，以各学科共性的问题，细化知识结构，确立备课主题，
每次备课具体分为四步走：
（1）、提前布置任务，搜集整理汇课材料。 （2）、汇课交流，阐发思想
（3）、集合思想，形成共识，把共识形成教研室板报，加深巩固。 （4）、在教学中实践共识，反思共识最后形成备课集，以备解决课堂教学中遇到的实际问题。
四、抓教研，向课堂40分钟要质量。
1.加大平时领导的听课力度，无特殊情况一。二节课必须进课堂听课，并在学期初明确听课节数。一把校长每学期听课在60节以上，教学校长在100节以上，其他副校级在40节以上。并且在听课的过程中，发现个性问题个别解决，共性问题提炼出来。并把提炼的问题下发到各学科组，确立小科研课题，一同在教学中研究解决。并结合我校的省级课题《探索课堂教学有效评价方式的研究》、省级课题《责任教育》、市级课题《校长创新》的研究、实践。针对我校实际情况对教师进行《课题实施的方法》、《如何进行材料的积累》、《如何将科研与教学有机结合》等科研培训，紧密结合科研课题，从我校实际出
发开展了大研讨活动，切实解决了我校实际问题，提升教育科研水平。 2. 本学期我们相继开展了《教方法 重能力》、《优化教学过程、提高课堂实效》等教研活动，要求本学科教师和无课教师必须听课，还建立了课堂评价表，听课教师严格按照评价表给上课教师量化打分。课后组织有一把校长参加的评课活动，在评课中大家畅所欲言，力求在说课——上课——评课——反思中解决课堂教学中出现的问题。目前大部分教师的课堂教学目标明确，师生互动、交流活跃，紧围绕主题。
3．加强学生队伍建设，为学生终身发展服务。
明确学生预习、听课、作业等常规要求。把这些要求分别确立月教学考核目标。评选出优秀班级及优秀学生，促进目标的完成，达到学生良好学习习惯的养成。
五、认真落实减负工作，彰显个性化特长发展
严格遵守学生的在校时间，控制学生的作业量，力求做到少而精，分层次留作业。开齐、开全学科，我校除了注重语、数、外教学，还特别注重音体美等学科教学，并确立了儿童画、素描、水彩、书法、轮滑为学校特色，目前，我校学生的书法水平已经有了整体提高，学生的优秀作品经过整理，已经形成了作品集。学生的美术特长也得到了充分的发展，很多学生的作品在市、区各项大赛中取得了优异的成绩。学校的腰鼓队参加区运动会特色表演，受到了与会领导的高度评价。目前学校艺术教育特色初步形成。
