竹林中学七年级语文下册导学案
七年级语文下册第六单元复习导学案
编写人：朱航鹭
复习目标：
1. 通过复习，牢固掌握26-30课的字词及文学常识。 悲chǔ（ ） 惩jia（ ） wàng（ ）下断语 肌jiàn（ ） 劝y?u（ ） 沟ha（ ） 石破天jīng（ ） 相得益zhāng（ ） 一尘不rǎn（ ） 略胜一ch?u（ ） 进退w?i（ ）谷 眼花liáo（ ）乱 有过之无不jí（ ） 2. 整体把握26-30课的主旨。
3. 通过复习重点课文、重点段落，进一步学习对比、环境描写、动作描写、心3.解释下列词语 理描写、叙议结合等写作方法。 怂恿 4. 重点掌握《狼》中的文言常识。 怅然 5. 进退维谷
苍穹 复习过程 悲怆 一、基础字词 娴熟 1.给下列加点的字注音
略胜一筹 污涩．（ ） 红绫．（ ） 怅．（ ）然 甜腻．（ ） 抽搐 蜷．（ ）伏 逞．（ ）能 抽搐．（ ） 疆．（ ）场 石破天惊 娴．（ ）熟 铰．（ ） 不羁． （ ） 枉．（ ）然 不羁 觑．（ ） 鬣．（ ） 剽．（ ）悍 驯．（ ）良 剽悍 遒．（ ）劲 犷．（ ）野 畸．（ ）形 阔绰．
（ ） 慷慨以赴
观瞻．（ ） 颚．（ ）骨 妍．（ ）丽 窥伺．．（ ）（ ） 窥伺 疮痍．．（ ）（ ） 恍惚．．（ ）（ ） 怂恿．．（ ）（ ） 疮痍 庇荫．．（ ）（ ） 慷慨．．（ ）（ ）以赴 秩．（ ）序井然 阔绰 2.根据拼音写出汉字
观瞻
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庇荫 遒劲 妒忌 相得益彰 觑
二、文学常识填空。
1.《猫》作者（ ），本文选自（ ）。
2.《斑羚飞渡》作者（ ），原名（ ），本文选自（ ）。 3.《华南虎》作者（ ），诗人，诗集《彩色的生活》、《祖国》。
4.《马》作者（ ），（ ）国博物学家、作家。用40年时间写成36卷巨册的（ ）。
5. 《狼》作者（ ）， 选自（ ）。 附录诗歌
2.《斑羚飞渡》描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举，表现了斑羚在危难之中的智慧、勇气和自我牺牲精神。
3.《华南虎》写于“十年动乱”期间。这首诗以参观动物园的老虎的过程为顺序，以写实和猜测的笔法，写了有着不屈的生命、执着灵魂的华南虎的形象。表现了华南虎维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争的个性。 4.《马》是一篇科学小品，本文用文学的笔调，采用对比的写法，描绘了马在两种生存状态下的不同形象，字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人使用”的马的深刻同情。
5.《狼》本文以狼为主线，通过写屠户与狼相斗的故事，着力表现狼的狡猾，最后一段议论点明主旨：狼无论多么狡诈阴险，最终还是要初机智勇敢的人战胜。
四、重点课文重点段落分析
《山中杂诗》（ ） 《竹里馆》（ ） 《峨眉山月歌》（ ） 1. 《猫》
《春夜洛城闻笛》（ ） 《逢入京使》（ ） 《滁州西涧》（ ） ⑴感情变化：酸辛——怅然愤恨——愤怒更难过；
《江南逢李龟年》（ ） 《送灵澈上人》（ ） 《约客》（ ） ⑵启示：仅仅依据一点可疑的迹象，就得出主观臆断是错误的，依靠自己的强势 《论诗》（ ）
三、课文主旨
1.《猫》本文通过“我”家三次养猫的经历，表现了作家对自然、人生的热爱之情，呼吁人们要善待生命，同情弱小者。
话语权和暴力进行随意的惩戒只会伤害无辜。
⑶“自此，我家好久不养猫”：表达了怅然愤恨难受的感情；
“自此，我家永不养猫”：结构上照应开头，总结全文，深化中心；内容上表达了因伤害无辜而内疚自责之情。 2.《斑羚飞渡》
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⑴详写老斑羚和半大斑羚试跳的情景（P212第9段 动作描写） ⑵重点语句理解：P216课后练习二 ⑶“彩虹”（共出现3次）：环境描写
△“彩虹”作用：（1）烘托飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美。（2）渲染镰刀头羊自我牺牲的崇高之美。 3.《华南虎》 ⑴P211 课后练习二 ⑵运用象征手法
⑶华南虎的形象：维护尊严、向往自由、蔑视世俗、勇于抗争。 4.《马》
⑴对比：①家马（驯养、勇毅）与野马（美德、美质、美形） ②野马与7中动物的对比（P227第5段）
⑵重点语句理解△它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。（P225 第2段）
五、《口技》文言常识
⑴词语解释：P2293-7；P230 1-14；P231 1-9 ⑵通假字：“止”通“只”，仅仅 ⑶词类活用：洞、隧、犬 ⑷句子翻译：P231 课后练习二 ⑸文言归纳：
一词多义：之、止、前、意、敌
⑹主要内容：遇狼 — 惧狼 — 御狼 — 杀狼 ⑺全文表现了狼的特点：贪婪凶恶、狡诈阴险。 屠户的形象通过心理、动作描写来表现。
⑻启示：①遇到像狼一样的坏人，不能妥协退让，要勇于抗争到底。
②坏人是很狡诈的，可他们害人终害己。
六、综合性学习《马的世界》
⑴含马的成语：千军万马、马到成功、一马当先。比喻富有经验熟悉情况，称为：老马识途；比喻光阴迅速，谓：白驹过隙；说年老雄心在，称为：老骥伏枥；祝事业有成，则言：马到成功。马的传说：伯乐相马、老马识途、秦琼卖马。 ⑵马的俗语：风马牛不相及、又要马儿跑，又要马儿不吃草、人善被人欺，马善被人骑。
⑶含马的古诗名句：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）。驽马指跑不快的马，劣马。
⑷传说中的名马：的卢马（刘备）、昭陵六骏（李世民）、赤兔（关羽）、白龙马（唐僧）、乌骓（项羽）。
⑸名画：徐悲鸿《八骏图》，图中的马自由奔放，欢快振奋，是对自由和激越的赞美与讴歌。
⑹古时驾二马为骈，驾三马为骖，驾四马为驷，一车四马为一乘。
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1.给下列加点字注音。 窘jiǒng 苫shàn 眈dān 瞑míng 尻kāo 黠xiá 隧suì 2．解释下面加点词语。
(1)缀行甚远 缀：连接，这里是紧跟的意思。 (2)一狼仍从 从：跟从。 (3)两狼之并驱如故 故：旧，原来。 (4)屠大窘 窘：闲窘，处境，危急。 (5)恐前后受其敌 敌：敌对，这里是胁迫、攻击的意思。
(6)顾野有麦场 顾：回头看，这里指往旁边看。(7)苫蔽成丘 苫蔽：覆盖、遮蔽。 (8)弛担持刀 弛：放松，这里指卸下。 (9)其一犬坐于前 犬：像狗一样。 (10)目似瞑 瞑：闭眼。 (11)意暇甚 意：神情、态度。暇：空闲。 (12)屠暴起 暴：突然。 (13)又数刀毙之 毙：杀死。 (14)一狼洞其中 洞：打洞。 (15)乃悟前狼假寐 寐：睡觉。 (16)狼亦黠矣 黠：狡猾。
3．找出下面句中的通假字。 止有剩骨 止通只 4.将下列句子翻译成现代汉语。
⑴途中两狼，缀行甚远。 路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。点拨：重点理解“缀”的意思。
⑵骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
骨头已经扔完了，而两只狼仍像原来一样一起追赶。 (点拨：重点理解“并”“故”等词语。)
⑶屠大窘，恐前后受其敌。屠户处境危急，恐怕前后受到狼的攻击。 点拨：重点理解“窘”“敌”等词语。
⑷屠乃奔倚其下，弛担持刀。屠户于是奔过去靠在柴草堆下面，放下担子，拿起屠刀。
点拨：重点理解“倚”“弛”等词语。
⑸少时，一狼径去，其一犬坐于前。过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
点拨：重点理解“少时”“犬”等词语。
⑹意将隧入以攻其后也。想要钻过去从背后对屠户进行攻击。点拨：重点理解“隧”，这里作动词。
⑺乃悟前狼假寐，盖以诱敌。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
点拨：重点理解“悟”“寐”等词语。 ⑻狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢? 点拨：重点理解“黠”“变诈”“几何”等词语。
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