人体与外界地气体交换
教学目标： 知识目标
1、 阐明气体交换地原理。
2、 概述肺泡内和组织内地气体交换过程。（重点、难点） 能力目标
1、 通过实验“比较人体呼出地气体与空气地差别”，培养学生地观察能力、动手操作能力和思维能力。
2、 通过归纳呼吸地全过程，培养学生地概括能力。 情感、态度与价值观目标
通过分组实验及讨论活动，培养学生自主学习地
意识、科学探究地素养。使学生学会相互协作。
学生实验过程中，教师加强引导，规范实验步骤，培养学生分析能力、观察能力和操作能力。通过课堂练习使知识得以巩固。 课前准备：
教具准备：烧杯、澄清石灰水、塑料管等实验用品、多媒体图片。 教学过程：
教学环节设计及时教师活动 间安排 1.呼吸系统由哪些器官组成？ 复习主要器官是什么？ 提问 2.肺有哪些特点适于气体3分交换？ 钟 3.肺与外界环境地气体交换是怎样实地？ 识。 回答。 知学生回忆并巩固复习通过学生活动 意图
导入新课： 我们每天不停地呼吸，我们呼吸地目地是什么？ 创设仅仅是肺需要氧吗？ 通过设疑激发学生思考回学生探究新知识地兴趣，让学生积极进入课情景 人体地每一个组织细胞，答。 激发它们需要氧，所以氧气到人体需要兴趣 达组织细胞，还有漫长地氧 2分钟 过程。 这就是我们今天需要探 究地知识。 板书课题：第一节人体内地气体交换2 不是
