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重庆市重点中等职业学校评估指标体系一览表
一级指标 A1办学方向（5） 二级指标 ★B1 办学指导思想 B2 人才培养目标 ★B3 办学经费 ★B4 校园建设 B5 管理队伍 ★B6 师资队伍 ★B7 实习（实训）基地 ★B8 信息资源 B9 招生管理 ★B10教学管理 分值 2 3 3 14 2 7 7 7 2 5 3 3 2 3 2 5 4 3 3 6 6 3 3 2 办学指导思想（2） 人才目标定位（3） 办学经费（3） 观测点 占地面积（5）、建筑面积（5）、体卫设施（4） 校极领导（1.5）、中层干部（0.5） 教师数量（3）、师资结构（2）、专业教师（2） 校内实习（实训）设备（5）、校外实习基地（2） 校园网（2）、教学用计算机及应用（3）、图书资源（2） 招生管理及行为（2） 教学文件（1）、教材管理（1）、质量监控（2）、专业建设（1） 队伍建设（1）、教研科研（1）、教学成果（1） 学籍管理（1）、行为管理（1）、资助管理（1） 职业指导和就业服务（2） 德育活动（2）、德育课程（1） 校园环境（1）、特色活动（1） 推行多种办学模式（5） 推行多种人才培养模式（4） 课程开发和教学内容改革（3） 突出职教教学特色（3） 在校学历生人数（4）、职业培训人数（2） 毕业生质量（3）、学生技能水平（3） 办学特色（3） 骨干作用（2）、学校荣誉（1） 服务地方经济（2） 2 A2基础能力（40） A3规范管理（15） B11教师管理 ★B12学生管理 B13就业管理 ★B14德育教育 B15校园文化 B16办学模式改革 ★B17人才培养模式改革 ★B18课程改革 B19教学方法改革 ★B20学校规模 ★B21学生质量 A4学校德育（5） A5改革创新（15） A6质量效益（20） ★B22办学特色 B23示范作用 ★B24服务地方经济 重庆市重点中等职业学校评估指标体系
一级 指标 二级 指标 观测点 分值 评估标准 评估方式 A C 听取汇报校长答辩综合考察 师生访谈课堂考察查阅资料 ★B1 A1 C1办学指导办学指导办 思想 思想（2） 学 方 B2 向 C2人才目标人才培养（5） 定位 目标（3） 2 办学指导思想明确、端正，办学思路体现国家大力办学指导思想明确、端正，有措施，有效果。 发展职业教育的政策导向，措施得力，成绩突出。 3 认真贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的方针，人才培养定位于高素质劳动者和技能型人才，目标人才培养目标定位较准确，有措施。 明确，措施得力。 学校发展外部环境好，经费来源渠道多，办学经费上级主管部门重视支持，学校经费来源渠道较稳稳中有升，年办学总收入超过1200万元，每年安定，基本满足办学需要；办学总收入不低于800万排不少于300万元资金用于改善办学条件，教职工元，学校办学条件近几年有所改善。 平均收入高于周边地区平均水平。 222222★B3 办学经费 C3办学经费 （3） A2 基 C4占地面积 础 能 力★B4 （40） 校园建设 C5建筑面积 （14） 3 数据采集分析测评查阅报表 5 学校占地48000M以上（农60000M、艺25000M、学校占地达到32000M（农40000M、艺15000M、222体40000M ），生均用地面积不少于33 M。 体30000M ）。 数据采集学校建筑面积36000M以上（农30000 M、艺30000 学校建筑面积达到22000M（农19000 M、艺19000 分析测评22222M、体30000 M），生均校舍建筑面积不少于20M。 M、体19000 M）。 查看资料实地核察 22225 C6体卫设施 4 有300米（艺：200米）以上环形跑道的田径场；体育、卫生工作严格执行相关条例，卫生保健及校园安全机构健全，校园安全有保障。 3 有200米环形跑道的田径场，教学、生活、运动设施符合有关条例要求，学生就医方便，有安保机构及措施。 一级 指标 二级 指标 观测点 分值 评估标准 评估方式 A C 校长、教学副校长具有本科以上学历、高级职称，校长、教学副校长有本科以上学历、高级职称；学C7校极领导 1.5 且在任现职前有3年以上从事教育、教学的经历；B5 校领导班子在群众中威信较高。 学校领导班子在群众中威望高。 管理队伍 （2） C8中层干部 0.5 中层干部精干、结构合理。 中层队伍结构合理。 专任教师不少于100人（艺70人，体60人）；师生比达到1:20。 专任教师本科学历95%以上，且有研究生，具有高级职称人数不低于20%。 专任教师不少于80人（艺50人，体40人）；师生比达到1:22。 专任教师本科学历达到85%，具有高级职称人数不低于15%。 问卷调查教师访谈综合考察 C9教师数量 3 A2 基 础 能 力 ★B6 C10师资结构 师资队伍 （7） C11专业教师 2 2 专业教师数不低于专任教师数的50%，其中双师型教师不低于40%；外聘兼职教师占专任教师20%左右；专业课教师每两年到行业实践2个月以上。 数据采集分析测评查阅资料深度访谈 专业教师数不低于专任教师数的50%，其中双师型教师不低于专业教师数的30%，有外聘兼职教师。 ★B7 实习 （实训）基地 （7） C12校内实习（实训）设备 5 校内实验、实习（实训）设备、设施先进程度高，工位足，各主干专业开出率均达100% ，工科类专校内实验、实习（实训）设备、设施一般，各主干业和医药类专业生均仪器设备价值不低于3000元，专业开出率均达到80%。管理和使用情况较好。 其他专业生均仪器设备价值不低于2500元。管理和使用情况好。 数据采集分析测评查阅资料现场考察 C13校外 实习基地 2 校外实习基地使用时间超过3年，签定有长期协议，校外实习基地使用时间超过2年，无长期协议，但联系密切，设备充足，利用效果很好。 每年均能安排实习（实训）。 4
