分析诗歌的思想感情
沂水二中 王学友
【复习目标】
1.明确考纲要求，明辨考查方向。
2.学习、掌握诗歌鉴赏中的分析思想感情的方法与技巧。 3.学会推想古代文人的思想感情，规范解答问题。
【明确考点】
《考试大纲》对该考点的要求是“评价诗歌的思想内容和作者的观点态度”。考查方向一：概括诗歌的内容。 考查方向二：分析诗歌的思想感情。 考查方向三：评价作者的观点态度。 【复习导入】
鉴赏诗歌明确三个问题：
诗人作诗的目的：言情言志 言情言志的方式：写作技巧 言情言志凭借的媒介：景、物、人 【考题分析】
“分析诗歌的思想感情”常见的设问方式：
1.这首诗（一句、一联、一阕）表达了怎样的思想感情？ 2.这首诗（一句、一联、一阕）中作者的思想感情有何变化？ 3.这首诗（一句、一联、一阕）表现了作者怎样的情趣？ 4.这两首诗表达的情感有何不同？
【典例】（2014天津卷）阅读下面两首诗，按要求作答。
暮春 [宋]黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。 柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
暮春山间 [宋]黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。
题目：两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？（4分） 【尝试解答】
【规范解答】
《暮春》通过写落花、柳绵、斜阳、子规等暮春意象，表达了伤春之愁、流年之叹；（2分）《暮春山间》写作者缓步春山所见，描绘了一幅幽美的暮春景象，表现了作者的闲适之情。（2分）
【答题建模】
本诗表达了（抒发了） 的思想感情。（步骤一）
通过首联（颔联、颈联、尾联）的 （结合有关语句具体分析）。（步骤二） 回顾抒情方式（如何抒发……）——
1.直抒胸臆
2.间接抒情：借景抒情（情景交融）
借物抒情（托物言志、借物喻人） 借神态、动作等细节抒情 借古讽今（借古伤怀）
文人诗歌思想感情推想归纳——
【古代文人思想】“穷则独善其身”“达则兼济天下”“功成身退”。 “独善其身”（高洁品性）、“兼济天下”（入世、功成）两大思想主流。古人“身退”的前提是“功成”。 古代文人思想脉络——
兼济天下（“功成”思想）：寄托国家起用良将卫国的理想；建功立业，保家卫国；远大抱负，身处逆境、孤危，但仍有宏伟抱负或力挽狂澜的坚定信念；报国无门；年华消逝，壮志难酬；仕途失意，报国无门。
独善其身（高洁品性）：高雅、不愿与世同流合污；正直、有节操，不摧眉折腰事权贵；坚贞不屈。
功成身退（“身退”思想）：隐逸、闲适；出世、入世思想的矛盾；不喜世俗束缚，厌弃官场黑暗。
古代文人的感情脉络——
喜情：对自然——对祖国山河的热爱，抒发对烂漫春光的喜悦，对蓬勃春意的喜爱。
对人生——隐逸生活闲适、自由的喜悦，政治得意或建功立业的喜悦，抒发一种历
经战乱之后暂得安身的闲适而喜悦的心情。
悲情：对国——报国无门的悲伤，山河沦落的痛苦，对统治者穷兵黩武的痛恨，对统治者昏庸腐朽的痛恨。
对民——同情人民遭受的苦难，对统治者剥削和压榨百姓的痛斥。 对亲人——思亲怀远的愁绪，相思之苦。
对友人——依依不舍的留恋，离愁别恨，对友人的思念、担忧。
对历史——昔盛今衰，王朝更替的感叹；借古讽今的痛楚情怀，如怀才不遇的苦闷、
壮志未酬的伤感等。
对人生——人生不得意、仕途失意的伤感，感叹人生短暂、及时行乐，青春易逝的伤感，孤独寂寞的伤感。
【小结】常考查的思想情感——
1.羁旅漂泊的愁思孤寂，离别怀人的凄凉孤苦；
2.建功报国的渴望，仕途不顺（前途渺茫、怀才不遇）的孤寂； 3.闲适（隐逸、豁达，高洁、孤傲）之情，山水（田园）之乐； 4.伤春悲秋，感怀时光流逝； 5.吊古伤今，忧国伤时；
【课堂练习】阅读下面这两首诗，完成下面试题。
京口月夕书怀 旅夜书怀② （南宋）林景熙① （唐）杜甫
山风吹酒醒，秋入夜灯凉。 细草微风岸，危樯独夜舟。 万事已华发，百年多异乡。 星垂平野阔，月涌大江流。 远城江气白，高树月痕苍。 名岂文章著，官应老病休。 忽忆凭楼处，淮天雁叫霜。 飘飘何所似，天地一沙鸥。
[注]①作者老家在温州平阳，此诗是他转徙京口时的感怀之作，当作于宋亡之后。②这首诗是作者离开成都草堂后在渝州（今重庆）一带飘泊时所写。
请结合诗句分析《京口月夕书怀》和《旅夜书怀》两诗中作者情感的相似之处。
【巩固练习】（临沂市自主学习指导课程P62，2）阅读下面一首诗，完成后面的问题。
送韩十四江东觐省①
杜 甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹， 君今何处访庭闱？ 黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。 此别应须各努力， 故乡犹恐未同归。
【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
附【课堂练习】参考答案： 参考情感相似之处有：⑴都抒发了异乡飘泊沦落的悲凄之情，林诗中感叹自己“异乡”飘泊，杜诗用“天地一沙鸥”自况，自伤飘零； ⑵都抒发了自己年老孤独的伤感之情，林诗中感怀自己“百年”之身独对夜灯，杜诗中以“平野阔”“大江流”反衬自己一叶小舟的孤苦伶仃；⑶都抒发了时光流逝的悲哀之情，林诗中有“华发”“百年”的哀伤，杜诗中以江水的奔流令人感受到时光的迅速消逝；⑷都抒发国家残破、自己一事无成的郁闷之情，林诗写在宋亡后，“万事已华发”流露了事事不如意的悲伤，这也是借酒浇愁的原因，杜诗结合兵荒马乱的时代背景，“名岂文章著，官应老病休”流露了未能施展政治抱负的不平。
【巩固练习】参考答案：①诗歌首联“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”写战乱导致生灵涂炭，“万事非”三字流露出作者的忧愤之情，表现出诗人深厚的忧国忧民的思想感情。
②三、四两句写送友人探亲，不由勾起诗人对亲人的怀念。表现了诗人对家破人散的孤寂哀痛之情。 ③五、六两句，描写分手时诗人的遐想和怅惘，表现了对友人离去的惜别之情。
④尾联“此别应须各努力”表现作者对友人的勉励之情，“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。（答出三点，意对即可）
