陶湾中心小学集体备课导学案
学科：语文 年级：二年级 主备人 执教人：张加全 48
学习内容 语文园地三（口语交际） 教材分析 课文、口语交际、词语。 课时 3课时 课型 新授课 学习目标 复习本单元生字、词 重点、难点 生字、词 教学准备 有关文中重点词句的影像资料、字词卡片、田字格。 学生活动预设 备注 一、 情境创设 学习“口语交际”部分 1、互相交流课前收集有关景点或秋游路线的资料。 2、自由找伙伴交谈，说说各自想到什么地方秋游。 3、意见相同或相近的同学组成小组讨论计划：到哪去？干什么？做什么准备？ 二、问题设计 班长组织全班讨论： 1、各小组组长读读自己的想法和理由 2、集中意见。 3、统一意见，具体制定计划 班长代表全班像老师建议。 一、 活动要求 学生带上自己创作的书签 贺卡、图画、诗歌等作品 在实物展示台上展示并做简单介绍 二、 反馈作业 先自己简单介绍自己作品，再互相评一评。 教学反思： 帮助学生形成良好的合作行为：要培养学生养成“倾听”的习惯、“表达”的习惯、“支持”与“扩充”的习惯、“求助”与“帮助”的习惯、“建议”与“接纳”的习惯。学生良好合作行为的培养是一项长期的工作，既需要教师从点滴抓起，更要求教师以身示范。
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第三组单元复习
第三组单元考试（2课时）
第三组单元考试定正
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