2019年金华十校高考模拟考试
语文试题卷
1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是
A. 从乡村走出去的精英，或求学，或从政，或经商；而回乡的乡贤，以自己的学识参与新农村建设和治理，他们以文化道德的力量教化乡民反哺桑梓（zhǐ），对重构乡村传统文化大有裨（bì）益。
B. 2019年3月7日，金华交警出台新规定，外卖小哥第三次交通违法被交警察处，将被辞退，并且一年内n）用，但这规定能否给外卖小哥戴上紧箍（kū）咒呢？ 不得在各平台内的各送餐企业被聘（pì
C. 磅礴浑朴的摩崖“三颂”，线条奔放的章草简牍，半篆（zhuàn）半隶、华美典雅的汉碑额书法以及朴茂直率、不事雕琢的工匠之作——汉石阙（qu）书法和汉砖书法，共同筑就了汉代雄强大气的艺术风格。 D. 枝头刚摆脱料峭的寒意，春韵就在村庄田野渐次舒展：鸟的歌喉活跃起来，撩（liāo）动林涛的琴弦，唤醒睡眼惺忪的土地；花香在微风中弥漫，芬芳着人们憋（biē）曲了一冬的呼吸。 【答案】C 【解析】
【详解】试题分析：本题考查考生识记现代汉语字音及字形的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。A项，梓“zhǐ”应为“zǐ”；B项，“察处”o”，“憋曲”应为“憋屈”。故选C。 应为“查处”，箍“kū”应为“gū”；D项，撩“liāo”应为“liá
阅读下面的文字，完成小题，
【甲】学古诗词从几岁开始比较好？为什么有的孩子能记诵很多？有的又喜欢念歪诗？一百个人有一百种学习古诗词的方式。有位80后爸爸余闲另辟蹊径，【乙】他把诗词和故事结合起来，首创儿童诗词小．．．．说，他的《小米多诗词王国漫游记丛书》把诗词变成了吸引孩子的故事。他还创造性地把科幻、悬疑、推理溶入其中，让孩子们读着科幻故事的同时，和书中主人公小米多一起，走进诗词王国，“遇见”名垂千．．．．．古的大诗人，也卷入了重重危机。【丙】《中国诗词大会》评委蒙曼、语文特级教师王崧舟更是对这套书赞．
不绝口。蒙曼老师这样评价：这套书不限于对诗词语句的解读，而是把想象力延伸到创作时的情景中，不仅让孩子更容易理解诗词，也更容易理解诗词在古代的社交功能和文化地位，从而爱上诗词。 ．．
2. 文段中的加点词，运用不正确的一项是 A. 另辟蹊径
B. 溶入
C. 名垂千古
D. 从而
3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是 A. 甲
【答案】2. B 3. B 【解析】 【2题详解】
试题分析：本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。A项，另辟蹊径：另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方法。结合“他把诗词和故事结合起来，首创儿童诗词小说”分析，使用正确。B项，溶入：包括可以见得到的东西，实际存在的东西，水等。结合“把科幻、悬疑、推理”分析可知，用“融入”。C项，名垂千古：比喻好名声永远流传。修饰“大诗人”，使用正确。D项，从而：表示结果或进一步的行动。结合“更容易理解诗词在古代的社交功能和文化地位”“爱上诗词”等内容分析，使用正确。故选B。 【3题详解】
试题分析：本题主要考查标点符号的正确运用。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。乙句中的《小米多诗词王国漫游记丛书》，错用书名号，应用双引号。故选B。
4.下列各句中，没有语病的一项是
A. 未来中国将面临劳动力下降、资本累计率下降，技术创新率也会因为缺乏年轻人而下降，因此，如果中国新生人口不能恢复“健康值”，中国经济恐难赶上美国。
B. 衡量城市是否具有博大胸怀、是否具有包容性，人口结构是最直观的维度，特别是容纳外地人，广纳四方豪杰，是判断一个城市包容能力的最核心标准。
C. 在作者笔下，这些帝王个个形象鲜明，栩栩如生，他们的经历、才能以及功过是非跃然纸上，从而成为既可读也可收藏，还可作为礼品馈赠朋友的品牌书。
D. 数字贸易中，分散的贸易流量和消费者偏好等信息通过平台汇集成一个整体，这为产品差异化生产提供了更多可能，消费者的个性偏好和需求将因此得到充分体现。
B. 乙
C. 丙
【答案】D 【解析】
【详解】试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项，成分残缺，“面临”缺宾语中心语，可以在“下降”后面加上“的局面”。B项，搭配不当，一面对两面，改为“能否容纳外人，能否广纳四方豪杰”；C项，结构混乱，中途易辙，“经历、才能以及功过是非”成为“品牌书”，主宾不搭配。故选D。
【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的。使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病；①______，要有艺术性，有感染力。这就要讲究运用语言的艺术，②______。好的修辞，③_______。如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。有意用不符合语法规律的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。
【答案】 (1). ①而且要用得好 (2). ②也要讲究修辞 (3). ③是符合语法规律的 【解析】
【详解】试题分析：本题主要考查语言的表达能力。这是一道语言运用的综合考核题。此类试题解答时，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。第①处，要与前文的“不仅要用得对”照应，填的是“而且要用得好”；第②处，因为后面有“好的修辞”，可见此处与“修辞”有关；第③处，从后文“如果语言不符合语法”，推知此处说的“是符合语法规律的”。
6.阅读下面的文字，完成题目。
上巳节，俗称三月三，又称女儿节。除“修楔事”之外，这一天也是青年男女郊外踏青的愉快日子，《诗
经·郑风·溱洧》即写此风俗：
溱与洧，方涣涣兮。士与女，方秉蕑兮。女曰观乎？士曰既且，且往观乎？洧之外，洵訏且乐。维士与女，伊其相谑，赠之以勺药。
【注】①溱（zhēn）、洧（wěi）：郑国两条河名。②蕑（jiān）：一种兰草。③且（cú）：同“徂”，去，往。n）訏（xū）④洵（xú：实在宽广。
请结合诗歌，发挥想象，描写古代上巳节郊游场景。要求点面结合，语言表达简明流畅、生动得体，不少于100个字。
【答案】参考示例：春日里，溱水、洧水温柔地流淌着。青年小伙和姑娘，人手一束嫩绿的兰草。有个姑
①
②
③
④
娘含羞带笑地说：“一起去逛逛吧！”小伙子脸涨红了，憨憨地回答：“已去过一次，不过，还可以再去
走一走的！”两人一起走到洧水边。宽广的河岸上，男男女女，往来不绝，互相调笑嬉闹。“送你一朵芍药呀，约你下次见面，可好？” 【解析】
【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“请结合诗歌，发挥想象，描写古代上巳节郊游的场景。要求点面结合”，需要理解诗歌内容，运用合理的联想和想象等。点面结合，指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。结合诗歌内容分析，可以从大处写起，参加欢会的青年人
之多，不可胜数，可谓熙熙攘攘，茫茫人海等。可以从小处落笔，如“维士与女，伊其相谑”，从这一对少男少女的偶然相识，到二人相约同行，再到相谑，相赠爱情花，把相亲相爱的全过得进行记录等。运用简明、流畅的语言表达即可。
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
网约车是指基于移动互联网、以手机APP为主要服务平台、为具有出行需求的顾客和具有出行服务资格与能力的驾驶员提供信息沟通和服务连接的新型商业运行模式。网约车以其在效率、价格等多方面的优势，有效缓解了出行难的问题，并在一定程度上改变了人们的出行方式。谈及时网约车的态度，几乎所有人都持着包容的态度，正是得益于这一共识，依托子互联网经济的网约车市场在短短几年间得到了快速发展。
互联网出行在各线城市的市场渗透率
的
