清潭中学八年级语文第一次月考试题20191023
一、积累与运用（20分）
1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在横线上。（2分）
克尽职守责无旁贷，勤俭节约尉然成风。 A． ②①⑤④③ B．①②⑤④③ C． ②①③⑤④ D．②①③④⑤
6.《红星照耀中国》是美国著名记者 的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。真实记录了1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的 边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界，被誉为是研究中国革命的“经典的百科全书”。
7．诗文默写。（共8分）
（1） ，志在千里。 （2）岂不罹凝寒， （3）《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是： （4）《黄鹤楼》中，作者登楼远眺，引起无限乡愁的景象的诗句是： （5）王维的《使至塞上》以传神的笔墨,刻画奇特壮美沙漠景象的两句诗是：
2.给下列加点字注音
回眸( )青春的神气，几乎每一瞬间都有鲜花绽放，回眸青春的美妙，几乎每一处都有生命的．
奔息，无论你选择哪个角度透视青春，都是那么玲珑剔( )透。 ．3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A、他基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢? ．．．．B、一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。 ．．．．
C、阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。 ．．．．D、11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。 ．．．．4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。 B．那烟雨迷蒙的汉江，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现在我们面前。
二、口语交际与综合性学习（10分）
8、在放学回家的路上，你发现某校校车超载，把这种情况报告给执勤交警张凯, 你怎样说？（2分） 9、 班里举办“好读书，读好书”活动，请你完成以下任务。
（1）小丽准备对九年级同学的课外阅读目的进行调查，她在设计调查问卷时，首先想到了“休闲消遣”。请你用四字短语帮助她再设计两点。
（2）为了提高同学们的语言表达能力，老师向同学们介绍了一些关于读书的名家名言，让同学们进行仿写练习，在班会上进行分组比赛。请你仿照下面的句子，以读书为内容，写两句话。 【例句】生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
C．四面的荷塘，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
仿写：生活里没有书籍，就好像 ；智慧里没有书籍，就好像 。 D.“中国诗词大会”节目深受观众喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。
（3）“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下
5．请说说下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）（2分）
①大量研究发现，经常不吃早餐会干扰“食物钟”，也会给健康造成影响。 ②现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。
③儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。
【材料二】：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学
④哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高； ⑤台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；
问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。（选自李国文《我的阅读主张》）
三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。 【材料一】：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。 （节选自茅盾《论“入迷”》）
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【材料三】：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。 （4）探究以下两则材料反映了一个什么现象？
材料一：北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”
【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富 民 出 民 皆 动 摇 吾 谁 与 守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不
沉者三版③。轼庐④于其上，过家不入，使官吏分堵⑤以守，卒全其城。 （节选自《宋史?苏轼传》）
【注】①涂潦：泥沼雨水。 ②锸（chā）：锹。 ③版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。 ④庐：搭起茅屋 ⑤堵：古墙体单位，长于高各一丈为一堵。 12、解释加点词的意思。
①但少闲人如吾两人耳 但： ②轼诣武卫营 诣： ．．13、用“/”划分下面句子的节奏。（划两处）（2分） 富 民 出 民 皆 动 摇 吾 谁 与 守 14、将下面的句子翻译成现代汉语。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 15、下列对文意理解有误的一项是（ ）（2分）
A【甲】文中“起”“至”“寻”“步”等词，精约简洁，把作者夜游的过程交代得清楚明了。 B【甲】文虽写“夜游”，却紧扣“闲”字着笔，融记叙、描写、议论、抒情于一体，表达了作者复杂微妙的心境。
C【乙】文写洪水汇于城下的危急时刻，苏轼亲率士兵冒雨增筑城墙，保全了徐州城。 D【甲】文作者以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景。 16、从甲乙两文中，你能感受到苏轼怎样的情感或者是怎样的精神品质？请分别加以概述。 答： （三）阅读《少年的月夜》完成17-21题。（13分）
①对六岁的乐乐来说，九岁的阿保就像他的闰土哥。闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的，乐乐每天都会觍着脸哼唧：“妈妈抱抱，妈妈拍拍，妈妈摸摸，妈妈讲故事……” 贱兮兮的童声让爸爸直呼肉麻，乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的，但他乐意，谁管得着。
②阿保穿着件白背心，趿拉着一双满是黑泥的拖鞋，头发很长很乱，都直立着。最初，他用审视的、提防的眼神看着乐乐。这年月，即使农村的孩子，也都在学校学会了普通话，他弄懂了乐乐的语言后，
三、阅读与欣赏（40分）
（一）阅读古诗《渡荆门送别》，完成10-11题。（4分）
渡荆门送别 唐代·李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
10、下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ） （2分） A．这是一首写景抒情的五言律诗。
B．首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。 C．颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。
D．尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。 11、诗的颈联在写景上用了什么手法？请结合诗句简要分析。（2分）
答： （二）阅读《隆中对》与《蔡洪赴洛》，完成12-16题。（10分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，
但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》）
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开始跟乐乐一起玩积木。阿保也有不少玩具，断腿的奥特曼、缺了顶棚的托马斯，还有变了形的小火车轨道。乐乐瞪着晶亮的小眼睛喊道：“我以为你是穷孩子呢！”妈妈赶紧制止他并不安地看着阿保，但阿保没有说话。对于这个寡言的孩子，妈妈心存戒备，生怕他出其不意地打乐乐，可乐乐不明白妈妈怎么会有这种稀奇古怪的想法。
③乐乐瞅个空子，央求阿保带他去追后院的鸡鸭，阿保灵敏得像个猴子，老母鸡看见他都吓得发着抖蹲下来。院中的老杨树上，住着一只松鼠，阿保爬到树杈上去抓，乐乐紧张得心都要跳出来了。树下有个猪圈，那头耳朵遮着眼皮的花猪不时瞥他们一眼，墙角一个露天的粪池被雨淋得快满了。松鼠逃到树梢去了，阿保从树上下来，带乐乐去二楼淘他的玩具箱。
④楼梯是用铁焊的，看上去很陡，但是站到二楼阳台上就能够到树上的橘子。乐乐的妈妈这时候追过来：“天哪！ 乐乐你爬那么高干吗！多危险啊！你看这猪圈，这粪池！掉下去可就完了！”阿保的奶奶喊他吃饭，一碗很黑的肉，是昨天没吃完的，奶奶也不舍得吃，一顿赶着一顿给阿保留着，乐乐说：“我妈妈说吃剩饭对身体不好，容易得癌症。” 妈妈喊乐乐回家吃饭，用湿纸巾给他擦去满手的灰尘，顺便问阿保的成绩好不好。阿保奶奶抱怨道：“阿保脑子笨，我和他爷爷又不能辅导，他回回都考不好。” ⑤夜晚孩子们消停下来，老年人不允许过早开灯，他们只好坐在门前的水泥台阶上聊有趣的事。阿保告诉乐乐，上学要步行三里路，路两边都是稻田，一汪一汪的水里面有很多青蛙。他随身带一个打火机，有时候会偷偷点燃路边的野草，有时还会挖田里的泥巴捏小人，沟里的水不深，但是掉下去可很难上来，沟的尽头是用来浇地的水井。这些让乐乐听得入了迷，抬头望见月亮已经升得老高了，照着小院对面那片亮洼洼的菜畦。乐乐说：“农村的月亮可真干净，跟刚洗完的脸一样！”阿保问：“城里没有月亮吗？”乐乐说：“城里的月亮容易和路灯弄混。”阿保就想：那得多大的路灯啊！要是每一盏路灯都跟月亮一样大，那该多神奇呢！对了，妈妈爸爸肯定每天都能看到那么大的月亮。
⑥明天小长假就结束了，这是最后的月夜。乐乐像跟妈妈撒娇一样倚着阿保的肩膀，明天的分别让他有些伤感。这时奶奶出来吓唬他：“你爸妈说明天把你放这里，让你每天和阿保哥哥一起上学。”乐乐一脸恼怒：“我才不要当留守儿童！ ”说完他回头问阿保：“哥哥你是留守儿童吗？你妈妈呢？”阿保又沉默了 一会儿，告诉乐乐，妈妈和爸爸都去上海 给他挣钱去了，爸妈很爱他，所以要挣很多钱将来好送他出国读书，爸妈还答应他下次回来给他买个平板电脑。“可是妈妈说，平板电脑对眼睛不好！”乐乐一本正经地说。
⑦蛐蛐儿的鸣唱越来越响，青蛙跟着伴奏。台阶上的两个孩子都不肯回屋，他们望着天空，各自想着心里的月亮。 (选自金羊网，有删改） 17、请用一句话概括本文的主要内容。（2分）
18、本文以“少年的月夜”为题，简洁、新颖。结合全文，说说乐乐、阿保心中的“月亮”分别是什么。（2分）
19、 结合语境，品析下面句子中加点词语的表达效果。（3分）
闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的，乐乐每天都会觍着脸哼唧：“妈妈抱抱，妈妈拍拍，妈妈摸摸，妈妈讲故事……” 贱兮兮的童声让爸爸直呼肉麻，乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的，但他乐意，谁管得着。
20、文中画线句子运用了什么描写方法？为什么乐乐觉得农村的月亮“干净”，阿保觉得城市的路灯很“神奇”？(3分）
21、细读全文,结合下面的链接材料，完成后面的问题。（3分）
【材料一】20世纪80年代初，随着我国现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力开始大规模向城市转移。由于诸多条件的限制，很多农民工在自己进城的同时却无力照顾自己的孩子，让这些留守孩子面临着诸多方面的问题。
【材料二】据调查，农村“留守儿童”在成长中面临人身安全、身体健康、学习、品行、情绪、交往等等一系列问题。
假如你是文中的阿保，你希望社会、学校、家庭给予你怎样的关爱，谈谈你的想法。 （四）阅读《每一棵草都会开花》完成22-26题。（13分）
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡地说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸着头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛、化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他可以改变自己什么。
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⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被冲公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限。收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
1、恪尽职守 蔚然成风 2、mòu tī 3、D 4、B 5、A 6、埃德加·斯诺 陕甘宁 7、略 二、口语交际与综合性学习
8、示例：张叔叔您好，我是某中学的一名学生，在放学回家的路上我发现某校校车超载了，这会
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
很危险的，请您处理一下，好吗？ 9、
（1）示例：陶冶情操、培养能力、增加知识、满足兴趣。（每点1分，两点即可）
⑨刹那间，台下一片静。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每
（2）示例：植物没有土壤；航船没有舵手。
（3）第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。
（4）示例：学生的语言表达和阅读能力下降。 棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。
三、阅读与欣赏 22、文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么
意思？（2分）
文题： 母亲的话： 10、D
11、（1）运用了比喻的修辞手法（2）颔联将明月比作天镜，将云霞比作海市蜃楼，描绘出眼前看到的绮丽景象。
12、但：只 诣：拜访
13、富 民 出/ 民 皆 动 摇/ 吾 谁 与 守
14、月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。
25、结合全文分析“我”的形象，并说明“我”在文中的作用。（3分）
26、说说文中那位“做出泥娃娃的孩子”为什么能够取得成功？由此给你什么启发？（3分）
15、D
16、甲文：表达了被贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，更有豁达的情怀．乙文：临危不惧、以身作则、善于指挥、足智多谋、公而忘私、亲民爱民等．
【乙】苏轼调任徐州．黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难．苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙．” 于是将富民们赶回城中．苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要暂且为我尽力．”卒长曰：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力．”于
②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③字迹工整，书写优美，卷面整洁，卷面分5分
八年级语文月考试题20191023参考答案
一、知识与积累
是率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连．雨日夜不停，没有受损的城墙只有三版．苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城．
23、文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花作用是什么？ （3分）
24、联系上下文，回答第⑥段中的“我”因什么而“感动”，又因什么而“感伤”？（2分）
四、写作与表达（书写5+表达45=50分）
“原来”，意思是发现以前不知道的情况，生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可以成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景.......
请以“原来，_____________”为题，写一篇文章要求：①请将题目补充完整；
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