关于大学生入党动机的调查报告
三、调查分析
问卷的第1-3题是关于被调查者身份的问题，第4-8题是关于被调查者周围人的入党动机的问题，第9题直接询问被调查者自身入党动机。通过分析调查结果，我们小组将大学生入党动机主要分为以下五类：
一、 理想型动机
理想型动机是指大学生的入党动机由其理想、信念所引发。 在他们看来，为实现最高理想（实现共产主义的社会制度）和共同理想（把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家）而奋斗是值得的。他们把对共产主义的理想追求作为最高的人生价值观，把为了振兴中华、建设祖国、更好地为人民服务而发奋学习作为动力。
理想型动机产生的原因，主要是他们较长时期受学校、家庭和社会的正面影响，对马列主义理论和国家大事有积极的情感和态度，有历史的责任感和建功立业的意识。在大学生群体中，他们被称作正统的布尔什维克。
二、参与型动机
参与型动机是指大学生出于从众心理，跟着周围人一起入党。 他们虽然懂得，人不管在什么时期，若没有追求就等于没有灵魂，但他们对党的性质和宗旨的认识，还处在一种朴素的感性认识阶段。他们把入党看成自己获取政治进步的一种手段，兴趣却放在追求过程而不在于结果、重在参与而不重在得失上。因为他们并没有认真考虑到底为什么要入党，是一种非常盲目的入党动机。
三、进取型动机
进取型动机是指大学生为谋求更好的个人发展而入党。
他们一般都具有较强的上进心和自我完善的自觉性，无论在学习、工作和生活中都会表现出较强的能力和很高的热情。但他们容易忘记党的最终目标，整体观念和群众观念也比较淡薄，善于个人奋斗。
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这部分学生要求入党，主要是受新闻媒体的宣传、受社会舆论的激励、受家长或亲友的鼓励而产生入党动机的，也含有自我设计人生奋斗目标的因素。严格地说，他们的入党动机不够端正，经受考验的持久性也差，一旦入党的愿望实现了，便沾沾自喜，在政治上放松要求。
四、虚荣型动机
虚荣型动机是指大学生为了“面子”或“不服输”而申请入党。 他们入党的动机具体表现为：一是认为党员是一个“时髦”的称号，入了党能表明自己思想好、进步快，能给别人好看法、好印象；二是认为既然别人能入党，我也不能比别人差，让人看不起；三是认为自己在业务上难于胜过别人，只有通过申请入党，在政治上超越别人，求得心态上的平衡。在他们的入党动机中，含有入党光荣的因素，一般地说，他们热爱党，能够听党的话，入了党还能怀着一种“报恩”的心理积极一阵子。但他们对马列主义基本理论和党的基础知识知之甚少，思维方式很幼稚，也是一种不端正的入党动机。
五、实用型动机
实用型动机是指大学生申请入党的目的是从执政党中得到好处、捞到实惠。
如错误地认为，入党后可以找到一个好单位，同时到单位后还可以继续得到提拔和重用。
产生实用型动机的原因是多方面的，首先是这部分学生缺乏基本的党性思想，其人生观、价值观的取向偏离了正确的方向；其次是受社会环境的影响，认为市场经济的竞争由个人利益所驱动，人与人或人与社会的关系只存在利益往来；再次是党内某些消极腐败因素带来的负面效应，以及西方资产阶级思想的腐蚀侵袭。
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四、思考与讨论
如调查结果所显示的，大学生的入党动机存在多层次和多样化，通过小组讨论，我们认为它是社会环境因素和个人因素聚合作用的结果。
? 社会环境因素 1、 认知因素
大学生对马克思主义理论和党组织缺乏全面正确的认识。据有关调查显示，一部分学生对马克思主义意识弱化，对组织缺乏深入了解。正是由于在思想认识上的欠缺，加之大学生年纪轻，社会阅历浅，缺乏政治鉴别能力，面对市场经济的发展，存在一些理论疑惑区和一些深层次问题，这是造成入党动机不端正的重要原因。
2、 社会因素
社会主义市场经济中所形成的“实用主义”，影响了当代大学生的价值取向。一部分大学生把入党作为增强择业竞争优势的一种手段，为入党而入党。社会转型是当前我国的最大发展背景，新形势下新情况、新问题层出不穷。理想与社会现实的反差使学生内心囤积着强烈的矛盾空间，特别是党内的个别腐败现象导致了党员群体形象受损，这成为社会普遍关注的热点问题之一。由于大学生心理发育正处于世界观、人生观和价值观的形成过程，人生经验不多，知识面不广，辨别是非的能力有限，尤其是没有经历过社会政治动荡的洗礼，他们的思想观念还处于不稳定的状态。同时社会用人单位的人才观体现着不同程度的政治偏好，在就业压力吃紧的形势下，大学生表现出了更强烈的入党意识，在入党动机上表现出多元价值取向。
? 个人因素
基于以上社会环境的影响，大学生的思想的发展产生了一定的偏颇，周围环境的不正确的影响，耳濡目染之下，没有先进的党员带领，容易产生不正确的入党动机。
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五、解决问题
一、学习理论
一个人的入党动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识有直接关系，而马克思主义和党的建设理论恰恰科学地阐述了上述问题，一个连马克思主义和党的基本知识都不懂的人，是不可能有正确的入党动机的。
二、实践锻炼
马克思主义认识论告诉我们，人们对事物的正确认识，要经过实践——认识——再实践——再认识的过程，并不断循环往复，才能获得。这里最重要的是实践。要求入党的同学仅有入党的迫切愿望和誓言还远远不够，还必须见诸于行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机。
三、自我总结
通过自我反省，经过积极的思想斗争，进行党性修养，使正确的入党动机牢固地确立起来。
四、组织帮助
确立正确的入党动机，主要是靠个人的主观努力，但也离不开党组织的培养和教育，只有自觉地接受党组织的帮助，才能冲破个人的狭隘眼界，使朴素直观的认识得到升华。
六、结语
综上可见，当代大学生入党动机的新特点是把入党与个人发展联系
起来，把入党作为参与现实生活的一种身份或资格，作为一种实现个人发展的现实条件。然而这些都是与正确的入党动机是相违背的。因此每一名企盼入党的同志和每一名共产党员，都要时刻提醒自己，入党是为了什么，入党以后要干什么，严格以党员的标准来要求自己。只有这样，我们的党才是一个充满希望的党。
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